在知識(shí)網(wǎng)絡(luò)交匯點(diǎn)處設(shè)計(jì)試題是這幾年高考命題改革的一大趨勢(shì)。而以空間圖形為素材的軌跡問題，由于具有其獨(dú)特的新穎性、綜合性與交匯性，所以倍受命題者的親睞，但由于這類題目涵蓋的知識(shí)點(diǎn)多，創(chuàng)新能力與數(shù)學(xué)思想方法要求高，而且這些題目遠(yuǎn)看象“立幾”近看象“解幾”，所以學(xué)生在解題中，往往是望題興嘆，百思而不得其解。本文試從幾個(gè)例題來剖析這些問題的基本解法。56ace5d8efa683fb1415c85c114e2d08