在數(shù)學(xué)教學(xué)中,將易混知識如貌似相同,解法不同,或解法相似而形式及內(nèi)容各異的題目編成題組,注重細(xì)節(jié)對比訓(xùn)練,不僅能提高學(xué)生鑒別、分析能力和對知識理解能力,還能培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)?,F(xiàn)結(jié)合教學(xué)實例談一談自己的做
中小學(xué)教學(xué)研究2006年2期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟(jì)和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現(xiàn)代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
關(guān)于參考網(wǎng)