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2006-12-29 00:00:00
中小學(xué)心理健康教育 2006年9期
傅 榮1957年生人，廣州市教育科學(xué)研究所主任，副教授?！吨行W(xué)心理健康教育》專家委員會成員。在心理科學(xué)的學(xué)術(shù)研究及推廣普及方面做了大量工作，成績卓著。1979年以來，傅榮在國家級和省級出版社出版著作和教材38部（含獨著和合編），在國家級和省級學(xué)術(shù)刊物發(fā)表論文48篇，他還針對社會實際撰寫發(fā)表了大量科學(xué)普及的文章，合計達200多部（篇）。他基礎(chǔ)理論扎實，富有開拓精神，勇于在學(xué)術(shù)上提出新的思想和見解。例如：《創(chuàng)立“暗示心理學(xué)”芻議》等一系列研究成果的發(fā)表，以及專著《暗示術(shù)》的出版，對推動我國“暗示心理學(xué)”學(xué)科的建立和進行系統(tǒng)研究起到了重要作用；《中國——世界胎教的最早策源地》一文在國際學(xué)術(shù)會議上發(fā)表，引起了國內(nèi)外專家的關(guān)注；《建構(gòu)能適應(yīng)現(xiàn)代化需要的師范院校公共心理學(xué)新體系》一文提出了師范院校公共心理學(xué)“五篇一體”的新思路；主編了全國、全市中小學(xué)心理健康教育教材和小學(xué)科技心理教育教材5套。他所發(fā)表的論文和著作中有多部（篇）獲得中國心理學(xué)會和華東地區(qū)及省級市級優(yōu)秀論著獎。曾多次被評為中國心理學(xué)會科學(xué)普及工作積極分子和省、市學(xué)會工作先進個人。1992年獲中國青年科技獎，1993年獲省高?！笆呀處煛惫鈽s稱號，2002年獲廣東省普教系統(tǒng)“百千萬人才工程”省級教育專家稱號。
彭劍飛 1953年生人，湖南省第一師范學(xué)校心理學(xué)教授。中國心理學(xué)會會員，湖南省心理學(xué)會副理事長，中國心理學(xué)會科學(xué)普及委員會湖南心理教育輔導(dǎo)中心常務(wù)副主任，兼職教授?！吨行W(xué)心理健康教育》雜志專家委員會成員，國家二級心理咨詢師、鑒定師。
長期以來，彭劍飛堅持研究青少年心理健康教育問題，迄今為止發(fā)表青少年心理健康教育研究文章多篇，出版心理健康教育方面的專著、教材、課題研究成果三百多萬字。2000年以來主持湖南省十五教育科研重點課題《中小學(xué)教師心育能力培養(yǎng)實驗研究》，公開出版課題研究成果9本，共200多萬字，發(fā)行10多萬冊。2005年6月該課題被評為湖南省首屆基礎(chǔ)教育教學(xué)改革成果一等獎。2004年，他編著的《班主任心育藝術(shù)》獲湖南省第七屆哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎，2005年該書與其另一本專著《考試心理指導(dǎo)藝術(shù)》被中國心理學(xué)會科學(xué)普及委員會評為全國學(xué)校心理健康教育學(xué)術(shù)研究成果著作獎一等獎。
在長期的研究實踐中，他提出了開展學(xué)校心理健康教育必須首先普遍提高全體教師的心理教育和輔導(dǎo)能力的觀點。在總結(jié)前段研究成果的基礎(chǔ)上，進一步提出了以構(gòu)建中小學(xué)心理健康教育場來促進學(xué)生心理健康教育的新理念。
曲連坤1956年生人，石家莊市教育局德育處處長，《中小學(xué)心理健康教育》專家委員會成員，中國青年政治學(xué)院兼職教授，全國心理健康教育專業(yè)委員會常務(wù)理事，中國科協(xié)教育專家委員會常務(wù)理事。
1976~1978年于正定師范學(xué)習(xí)；1978~1983年留校工作，任心理教師兼教育干事； 1983~1985年于河北師范大學(xué)教育系學(xué)習(xí)；1986~1990年于正定師范學(xué)校任心
傅 榮1957年生人，廣州市教育科學(xué)研究所主任，副教授?！吨行W(xué)心理健康教育》專家委員會成員。在心理科學(xué)的學(xué)術(shù)研究及推廣普及方面做了大量工作，成績卓著。1979年以來，傅榮在國家級和省級出版社出版著作和教材38部（含獨著和合編），在國家級和省級學(xué)術(shù)刊物發(fā)表論文48篇，他還針對社會實際撰寫發(fā)表了大量科學(xué)普及的文章，合計達200多部（篇）。他基礎(chǔ)理論扎實，富有開拓精神，勇于在學(xué)術(shù)上提出新的思想和見解。例如：《創(chuàng)立“暗示心理學(xué)”芻議》等一系列研究成果的發(fā)表，以及專著《暗示術(shù)》的出版，對推動我國“暗示心理學(xué)”學(xué)科的建立和進行系統(tǒng)研究起到了重要作用；《中國——世界胎教的最早策源地》一文在國際學(xué)術(shù)會議上發(fā)表，引起了國內(nèi)外專家的關(guān)注；《建構(gòu)能適應(yīng)現(xiàn)代化需要的師范院校公共心理學(xué)新體系》一文提出了師范院校公共心理學(xué)“五篇一體”的新思路；主編了全國、全市中小學(xué)心理健康教育教材和小學(xué)科技心理教育教材5套。他所發(fā)表的論文和著作中有多部（篇）獲得中國心理學(xué)會和華東地區(qū)及省級市級優(yōu)秀論著獎。曾多次被評為中國心理學(xué)會科學(xué)普及工作積極分子和省、市學(xué)會工作先進個人。1992年獲中國青年科技獎，1993年獲省高?！笆呀處煛惫鈽s稱號，2002年獲廣東省普教系統(tǒng)“百千萬人才工程”省級教育專家稱號。
彭劍飛 1953年生人，湖南省第一師范學(xué)校心理學(xué)教授。中國心理學(xué)會會員，湖南省心理學(xué)會副理事長，中國心理學(xué)會科學(xué)普及委員會湖南心理教育輔導(dǎo)中心常務(wù)副主任，兼職教授?！吨行W(xué)心理健康教育》雜志專家委員會成員，國家二級心理咨詢師、鑒定師。
長期以來，彭劍飛堅持研究青少年心理健康教育問題，迄今為止發(fā)表青少年心理健康教育研究文章多篇，出版心理健康教育方面的專著、教材、課題研究成果三百多萬字。2000年以來主持湖南省十五教育科研重點課題《中小學(xué)教師心育能力培養(yǎng)實驗研究》，公開出版課題研究成果9本，共200多萬字，發(fā)行10多萬冊。2005年6月該課題被評為湖南省首屆基礎(chǔ)教育教學(xué)改革成果一等獎。2004年，他編著的《班主任心育藝術(shù)》獲湖南省第七屆哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎，2005年該書與其另一本專著《考試心理指導(dǎo)藝術(shù)》被中國心理學(xué)會科學(xué)普及委員會評為全國學(xué)校心理健康教育學(xué)術(shù)研究成果著作獎一等獎。
在長期的研究實踐中，他提出了開展學(xué)校心理健康教育必須首先普遍提高全體教師的心理教育和輔導(dǎo)能力的觀點。在總結(jié)前段研究成果的基礎(chǔ)上，進一步提出了以構(gòu)建中小學(xué)心理健康教育場來促進學(xué)生心理健康教育的新理念。
曲連坤1956年生人，石家莊市教育局德育處處長，《中小學(xué)心理健康教育》專家委員會成員，中國青年政治學(xué)院兼職教授，全國心理健康教育專業(yè)委員會常務(wù)理事，中國科協(xié)教育專家委員會常務(wù)理事。
1976~1978年于正定師范學(xué)習(xí)；1978~1983年留校工作，任心理教師兼教育干事； 1983~1985年于河北師范大學(xué)教育系學(xué)習(xí)；1986~1990年于正定師范學(xué)校任心
