黑龍江省委常委、組織部部長龍新南

黑龍江省農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作當(dāng)前和今后一個(gè)階段的主要任務(wù)是：一要建設(shè)覆蓋全省農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村的終端站點(diǎn)。要在深入調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上，充分借鑒試點(diǎn)地區(qū)經(jīng)驗(yàn)，采用我省自主研發(fā)的經(jīng)濟(jì)實(shí)用的互聯(lián)網(wǎng)模式，緊密結(jié)合村級組織活動場所建設(shè)和農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程，科學(xué)制定建設(shè)方案，在2008年底以前，建成覆蓋全省鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村的遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)。二要建設(shè)好農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)平臺。要進(jìn)一步加強(qiáng)“龍江先鋒網(wǎng)”建設(shè)，拓寬在線視頻、論壇、專家答疑等欄目的信息容量，充分發(fā)揮網(wǎng)站在遠(yuǎn)程教育中的作用。三要充分整合利用各系統(tǒng)、各部門現(xiàn)有的教學(xué)資源和師資力量。采取行政手段和市場運(yùn)作相結(jié)合的方式，開發(fā)制作適合農(nóng)村黨員干部和群眾學(xué)習(xí)需求、突出我省特點(diǎn)的農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源。四要建立由專兼職干部、站點(diǎn)管理、教學(xué)資源開發(fā)、教學(xué)輔導(dǎo)、技術(shù)服務(wù)等人員組成的骨干隊(duì)伍。堅(jiān)持分級管理、分層培訓(xùn)，不斷提高骨干隊(duì)伍的技術(shù)水平和業(yè)務(wù)能力。五要建立健全農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)組織管理、教育培訓(xùn)、效果評估、激勵(lì)約束、經(jīng)費(fèi)保障等工作機(jī)制，建立學(xué)用結(jié)合的知識轉(zhuǎn)化機(jī)制，確保遠(yuǎn)程教育工作科學(xué)有序運(yùn)轉(zhuǎn)，持久健康發(fā)展。

黑龍江省農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作從2007年9月起到2008年年底，分為四個(gè)階段展開。

第一階段為動員準(zhǔn)備階段，從現(xiàn)在到2007年10月前。主要任務(wù)是組織力量對全省農(nóng)村情況進(jìn)行全面摸底調(diào)查，按照中央關(guān)于現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的總體目標(biāo)要求，結(jié)合實(shí)際，制定全省工作方案和市(地)工作方案。第二階段為全面建設(shè)階段，從2007年10月至2008年10月。主要任務(wù)是完成基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)任務(wù)，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村基本實(shí)現(xiàn)站點(diǎn)全覆蓋。同時(shí)，建設(shè)完善資源庫、資源傳輸系統(tǒng)、省級輔助教學(xué)網(wǎng)站等教學(xué)平臺；培養(yǎng)建立專兼職干部、站點(diǎn)管理、教學(xué)資源開發(fā)、教學(xué)輔導(dǎo)、技術(shù)服務(wù)等骨干隊(duì)伍；整合開發(fā)教學(xué)資源；建立健全科學(xué)管理等工作機(jī)制。第三階段是教學(xué)實(shí)施階段，從2007年12月至2008年12月。主要任務(wù)是定期組織農(nóng)村黨員干部集中學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，積極探索有效途徑和方法，增強(qiáng)教育、培訓(xùn)的實(shí)效性。第四階段為總結(jié)評估階段，從2008年10月至2008年12月。主要任務(wù)是對基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、教學(xué)活動、教學(xué)效果進(jìn)行考核評估，加強(qiáng)調(diào)查研究和檢查指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)和解決存在的問題，總結(jié)、推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

為保證這項(xiàng)工作的成效，要堅(jiān)持以下原則：一，要以建設(shè)社會主義新農(nóng)村、培育新型農(nóng)民為主題，以推進(jìn)全省“先鋒工程”為重點(diǎn)來開展遠(yuǎn)程教育工作。二，要充分整合利用各系統(tǒng)、各部門現(xiàn)有的基礎(chǔ)設(shè)施、教學(xué)資源、管理隊(duì)伍、師資力量、站點(diǎn)場所、技術(shù)和資金等，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約，做到一站多能、綜合利用。三，要從實(shí)際出發(fā)，把工作的力度、推進(jìn)的速度與各地經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和財(cái)政承受能力統(tǒng)一起來，把工作的思路、推開的辦法與當(dāng)?shù)氐幕A(chǔ)條件結(jié)合起來。四，要根據(jù)農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民的實(shí)際需求，鼓勵(lì)、支持和吸引農(nóng)民群眾參加政策法規(guī)、科學(xué)文化知識和適用技術(shù)等教育培訓(xùn)，培養(yǎng)造就一大批掌握先進(jìn)農(nóng)業(yè)科技知識和技能、具有創(chuàng)業(yè)致富本領(lǐng)的實(shí)用人才和新型農(nóng)民。五，要把教學(xué)平臺建設(shè)、終端站點(diǎn)建設(shè)、教學(xué)資源開發(fā)與教學(xué)組織管理結(jié)合起來，把教育培訓(xùn)與實(shí)際運(yùn)用結(jié)合起來，使“建、管、學(xué)、用”四個(gè)環(huán)節(jié)互為依托、相輔相成。六，要不斷研究工作中的新情況、解決新問題，推進(jìn)工作創(chuàng)新、管理創(chuàng)新和制度創(chuàng)新，使我省農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作始終保持旺盛的生機(jī)和活力，成為推進(jìn)我省新農(nóng)村建設(shè)和“先鋒工程”開展的助推器。

（攝影/楊建華）