徐靜嵐

已經(jīng)忘了他是什么時候轉(zhuǎn)到我們班上的，小學五年級，或者是六年級?那兩年對學區(qū)重新劃分，所有的孩子都得按戶口所在地入學，于是幾所小學里的孩子們來了個大換血，不管你上到幾年級，統(tǒng)統(tǒng)都要就近入學。小志，就是在這個時候來到我們班上的。

也許是因為我們的班主任是年級組長，轉(zhuǎn)到我們班上的孩子都很優(yōu)秀，個個都不容小視，而小志似乎更要吸引人注意一些，因為他媽媽是新來的英語老師，而他本人則知識面很廣，非常健談。

他喜歡擺龍門陣，可能還帶了點兒炫耀的成分，一說就是一長串，眉飛色舞。老師們提起他都會說，這個孩子很健談。這兩個字似乎不太容易和一個孩子聯(lián)系在一起，但對他來說，這就是他最醒目的特征。

當然他還很聰明，這是毫無疑問的。他張揚的個性讓同學們分成兩派，有的人喜歡他，有的人則討厭他。這個也是自然的，沒有人能讓所有的人都喜歡。

我們的班主任有兩個兒子，大兒子就在我們班上，也是個成績非常優(yōu)秀的男生，但沉默寡言。小兒子則小好在后來也就習慣了，而且也不是我一個人犯錯，他們出錯的幾率和我一樣，彼此彼此。

轉(zhuǎn)眼就進了初中，小志和我進了不同的班，身后也沒有了那個小“尾巴”。

然而我們就此不再說話。我們之間突然就有了條鴻溝，也許是青春期男生女生之間特有的那種矜持，讓我們連迎面撞見都不打招呼。

有時候就想，我認識他嗎?怎么現(xiàn)在竟這樣陌生?

初中畢業(yè)后，我們進了不同的學校，走著各自的路。一直沒再見到他。

直到上了大學。

我站在南大的大門邊和同學說話，眼角的余光看到一個身影在過馬路。吸引我的，是那身衣服，咖啡色燈芯絨風衣，和父親所在單位發(fā)的工作服一模一樣。

穿這件衣服的人，肯定是和我來自同一個地方，也許就是我認識的人。我不由得多看了幾眼。

原來是小志。

他變了許多，臉上的線條很剛毅，嘴角緊閉，面無表情，已經(jīng)是個英俊青年了。他的雙手插在口袋里慢慢地穿過漢口路，衣角擺動著，顯得他的衣服有些不合身。

他一定就在這所名校里上學，而不像我，僅僅是路過。

我看著他走進校園，消失在我的視線里。

很想走上前去。

再來一次“提問”、“回答”。

再問一次，“你叫什么名字”。