馮斯苑

摘要：介紹了在高校校園網環(huán)境下設計管理信息系統(tǒng)，對系統(tǒng)的功能模塊、體系結構、數據庫結構、軟硬件平臺等進行了闡述。

關鍵詞：教務管理功能模塊B6模式C/S模式

1系統(tǒng)功能模塊

(1)系統(tǒng)維護模塊：由系統(tǒng)管理員使用，主要負責系統(tǒng)信息的定制與維護、用戶權限分配等管理工作。

(2)學籍管理模塊：主要指學生從入學到畢業(yè)整個學習過程中的信息，包括入學管理、注冊管理、學籍更改管理、畢業(yè)管理、基本信息管理等內容。

(3)排課模塊：應采用人機交互而不是全自動的形式，可以緩解目前學校由于擴招而帶來的課室、實驗室緊張的問題：也更能夠滿足師生對課室類型和上課時間的要求，充分利用了學校的教學資源。從該模塊中可以查詢、打印課程表、任課教師、學生人數等信息。

(4)教學資源管理模塊：用于建立和維護課室、實驗室和教師的基本信息和使用記錄等，為排課模塊的運行提供依據。

(5)成績管理模塊：可以在B,S和CES兩種模式下實現網上成績錄入、統(tǒng)計分析、查詢和打印操作。

(6)考務管理模塊：根據開課信息進行考試安排，包括考試科目、考場、監(jiān)考老師信息、參考學生人數等。

(7)教師工作量管理模塊：將根據各系室部門核實后錄入的教師工作情況進行工作量統(tǒng)計，并給出相關報表。

(8)教材管理模塊：用于實現對教材的征訂、發(fā)放、評價等工作。

(9)教學計劃管理模塊：主要功能是建立和維護各院系專業(yè)涉及的所有專業(yè)設計、課程設置、課程進度等教學計劃信息，以及各專業(yè)學生的培養(yǎng)方案等，作為教務管理系統(tǒng)安排各類教學任務的基本依據。在其中可實現教學計劃信息的錄入、編輯、套用、分析、瀏覽和打印等操作。

(10)網上選課模塊：主要實現學生在B,S模式下進行網上選修課選課功能。

2體系結構

B/S模式分三層：客戶機、應用服務器(Web服務器)、數據庫服務器。客戶機層是用戶與整個系統(tǒng)的接口，使用一個通用瀏覽器作為客戶端應用程序；Web服務器層接客戶端發(fā)來的請求后，將啟動相應的進程來生成一串嵌入了處理結果的HTML代碼，并返回給客戶端的瀏覽器；數據庫服務器層則協(xié)調其屬下一個或多個Web服務器發(fā)出的請求，將所需數據從數據庫中提取并返回給Web服務器。

C/S模式則分為客戶機和數據庫服務器二層。由客戶機提供用戶界面，并直接以SQL語言向數據庫服務器發(fā)出數據請求，數據庫服務器響應請求并執(zhí)行這些SOL語句，將相應數據返回給客戶機。C/S模式的優(yōu)點在于交互性強，存取更安全，數據處理量相對C/S模式要大，速度也更快。

本系統(tǒng)采用兩種C/S和B/S相結合的體系結構，主要是為了適用于教務管理信息系統(tǒng)的兩大類用戶：一是教務管理人員，其地理位置固定，數據輸入輸出量大。要求的存儲速度也快，采用G/S模式比較合適：二是教師和學生用戶，其地理位置分散，數據輸入輸出量小，對速度的要求也沒那么高，應采用B/S模式。

3系統(tǒng)環(huán)境配置

(1)網絡拓撲結構：服務器(可加裝防火墻)和交換機放在網絡中心，教務人員使用的客戶機直接與服務器相連，教師和學生用戶機則通過校園訪問WEB服務器。

為保障系統(tǒng)安全性，在WEB服務器和數據庫服務器之間放置一個應用服務器，它根據WEB服務器上發(fā)送過來的請求從數據庫服務器訂閱所需要的數據，由此將數據庫隱藏了起來，提高了系統(tǒng)的安全性。

(2)軟件平臺：服務器操作系統(tǒng)：Windows 2000 Serv-er；客戶機操作系統(tǒng)：Windows 98/2006'XP：數據庫管理系統(tǒng)：SQL Server 2000企業(yè)版；開發(fā)語言：C/S模式下使用Delphi，B/S模式下使用Asp；Web服務器：Windows IntemetInformation Server(IIS 5.0)。

(3)硬件平臺：數據庫服務器、應用服務器和WEB服務器各一臺；磁盤陣列機一臺；用戶PC機多臺。

4數據庫設計

采用關系數據庫系統(tǒng)，因而使用二維數據表來存儲關系的信息。下面給出學生選課管理模塊的簡化ER圖。該模塊中主要用到的數據表有教師表、學生表、課程表、選課登記表、教師任課表、選課成績表。選課管理模塊ER圖

5其它設計

代碼設計：由于教務管理信息系統(tǒng)存在大量的數據錄入工作t因而采用多種編碼方式并存的代碼體系較為合適，例如學號、教師號采用區(qū)間碼：系別號采用順序碼；課程類別號采用縮寫碼等。

輸出設計：主要輸出方式為顯示輸出、打印輸出和磁盤文件輸出。格式一般采用簡單組列式和表格式兩種。

輸入設計：B/S模式下的用戶輸入數據量小，使用鼠標即可滿足大多數人的要求；而對C/S模式下的教務管理人員，則應盡量采用鍵盤來進行連續(xù)輸入以提高工作效率。

安全性設計：系統(tǒng)的安全性應從軟硬件兩個方面考慮。硬件方面采用磁盤陣列機的方式，定期備份系統(tǒng)數據，并通過網絡轉儲到其它存儲介質上；軟件方面，對所有信息數據的訪問設置一定的權限及級別，通過身份驗證且擁有必要權限的用戶才能對數據進行讀取、增加、修改、刪除中的一項或多項操作。此外，由于該系統(tǒng)基于網絡構建，為防止數據遭網絡中的病毒感染，應該安裝特定的病毒防護系統(tǒng)。