“全國中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐活動”（以下簡稱“NOC活動”）是落實胡錦濤總書記在全國科學(xué)技術(shù)大會上提出的“堅持走中國特色自主創(chuàng)新道路，為建設(shè)創(chuàng)新型國家而努力奮斗”的國家發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)，貫徹《2003—2007教育振興行動計劃》中關(guān)于實施“教育信息化建設(shè)工程”的精神，實施“科教興國”戰(zhàn)略和“人才強國”戰(zhàn)略，推動我國信息技術(shù)教育的發(fā)展，集中展示全國教育信息化應(yīng)用創(chuàng)新成果的平臺，也是面向國際的文化教育科技創(chuàng)新的交流盛會。為配合第五屆“NOC活動”，提高沈陽市中小學(xué)生英語學(xué)習(xí)的積極性，沈陽市于2007年5月9日至25日，舉辦了沈陽區(qū)敏特英語學(xué)習(xí)能力競賽（“敏特英語”是NOC網(wǎng)絡(luò)英語賽項下設(shè)組別）。沈陽市16個區(qū)、縣（市）的23000名學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)報名參賽。經(jīng)過初賽和復(fù)賽兩輪角逐，最終共有330名學(xué)生獲得小學(xué)、初中和高中各組別一、二、三等獎，競賽取得圓滿成功。本次競賽是沈陽市首次為參加 “NOC活動”而舉辦的，也是首次在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下舉辦的市級英語競賽，這對沈陽市來說既是一次機遇，也是一次挑戰(zhàn)，不僅對在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下組織大規(guī)模的比賽進行了一次有益的探索，也總結(jié)了一些經(jīng)驗。
　　本次沈陽區(qū)敏特英語學(xué)習(xí)能力競賽具有如下幾個特點。
　　1.領(lǐng)導(dǎo)高度重視，并建立了自上而下完備的組織機構(gòu)
　　在本次沈陽區(qū)敏特英語學(xué)習(xí)能力競賽籌備期間，沈陽市成立了沈陽區(qū)競賽組委會。沈陽市教育局主管局長擔(dān)任組委會主任，沈陽市電化教育館館長、沈陽市教研室主任及各區(qū)、縣（市）教育局主管局長擔(dān)任組委會副主任，各區(qū)、縣（市）電化教育館館長擔(dān)任組委會委員。競賽組委會辦公室設(shè)在沈陽市電化教育館。同時，以市教育局文件形式下發(fā)通知，要求各區(qū)、縣（市）也相應(yīng)成立以主管副局長為主任的分賽區(qū)競賽組委會，并設(shè)有專人作為聯(lián)絡(luò)人，與沈陽區(qū)競賽組委會進行聯(lián)絡(luò)。領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、工作人員的認(rèn)真負(fù)責(zé)，為本次競賽的順利進行奠定了基礎(chǔ)。
　　2.充分利用沈陽教育城域網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢
　　沈陽市于2002年開始籌建沈陽教育城域網(wǎng)。經(jīng)過5年的建設(shè)，全市已鋪設(shè)光纜1716路由千米，完成了550所教育單位和學(xué)校的100M接入，建設(shè)二級通訊節(jié)點20個，郊區(qū)縣九年一貫制學(xué)校將在2007年底前全部接入教育網(wǎng)。
　　為了更好地組織本次比賽，沈陽市電化教育館依托網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，專門開設(shè)了敏特英語學(xué)習(xí)能力競賽專題網(wǎng)站（www.mintel.syn.cn），用于發(fā)布信息、網(wǎng)上報名、網(wǎng)上參賽等，取得了理想的效果。
　　在初賽階段，為保證競賽的廣泛性，沈陽市采取以互聯(lián)網(wǎng)形式組織參賽，學(xué)生可在規(guī)定日期內(nèi)，在學(xué)?；蚣依锿ㄟ^互聯(lián)網(wǎng)登錄參賽。為了避免由于對系統(tǒng)不熟悉而影響成績的問題，在初賽階段，允許學(xué)生多次答題，取其最好成績作為最終成績。而在復(fù)賽階段，為保證競賽的公平性，只允許學(xué)生在各分賽區(qū)競賽組委會的統(tǒng)一安排下，在城域網(wǎng)接入學(xué)校，由教師監(jiān)督進行答題，且只取其第一次答題成績作為最終成績。由于網(wǎng)絡(luò)資源豐富，通信狀況良好，使得復(fù)賽階段能夠在短時間內(nèi)集中完成，保證了競賽的公平性。
　　3.各分賽區(qū)競賽組委會及學(xué)校相關(guān)組織者具有高度的責(zé)任心和優(yōu)秀的組織能力
　　沈陽區(qū)競賽組委會于2007年4月26日在沈陽市電化教育館召開了分賽區(qū)競賽組委會聯(lián)絡(luò)人會議，并在會上就本次活動的組織、參賽辦法以及注意事項等事宜對各分賽區(qū)競賽組委會聯(lián)絡(luò)人進行了培訓(xùn)。會后，各分賽區(qū)競賽組委會聯(lián)絡(luò)人向本賽區(qū)所屬學(xué)校相關(guān)人員傳達(dá)了會議內(nèi)容。沈陽市鐵西區(qū)更是召開了本區(qū)所有學(xué)校的校長會，布置相關(guān)競賽工作。在各分賽區(qū)競賽組委會的積極努力下，截至5月8日，全市共有23000名學(xué)生報名參賽，僅鐵西區(qū)一個區(qū)就報名6395人，而作為郊區(qū)縣的東陵區(qū)報名人數(shù)也達(dá)到了2835人，沈河區(qū)文藝路第二小學(xué)全校4-6年級1182人全部報名參賽，大大超出了預(yù)期效果。
　　由于復(fù)賽階段要求在有教師監(jiān)督的情況下在教育城域網(wǎng)接入學(xué)校內(nèi)答題，各分賽區(qū)競賽組委會根據(jù)本區(qū)情況，經(jīng)過認(rèn)真周密的部署，上報復(fù)賽考點進行統(tǒng)一安排，并在短時間內(nèi)組織學(xué)生進行復(fù)賽。其中，鐵西區(qū)還進行了全程錄像，保證了復(fù)賽公正、順利地進行。
　　4.與技術(shù)支持公司保持良好的合作關(guān)系，并進行了充分的溝通
　　在舉辦本次競賽之前，沈陽市教育局和沈陽市電化教育館的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和同志就與敏特公司進行過多次接觸，并到多個城市對敏特智能英語學(xué)習(xí)系統(tǒng)的應(yīng)用進行考察和了解。2006年底，沈陽市電化教育館組織了兩所學(xué)校對該系統(tǒng)進行試用，試用學(xué)生普遍反映非常喜歡這套系統(tǒng)，可以學(xué)中玩、玩中學(xué)，并且對英語學(xué)習(xí)幫助很大，希望可以長期使用。沈河區(qū)文藝路第二小學(xué)就是兩所試用學(xué)校之一，在這次競賽中，該校4-6年級全體學(xué)生都報名參賽。
　　在本次競賽正式開始前，沈陽市電化教育館向敏特公司申請了大量的學(xué)習(xí)系統(tǒng)試用賬號，發(fā)放給各分賽區(qū)，供教師培訓(xùn)時使用，以便教師和學(xué)生能夠充分了解該系統(tǒng)，更好地參加本次競賽。
　　敏特公司為本次競賽也做了積極的準(zhǔn)備與配合工作。在賽前的籌備過程中，敏特公司按照沈陽區(qū)競賽組委會的要求對相關(guān)程序進行了修改；在賽前培訓(xùn)會上，敏特公司的技術(shù)總監(jiān)武從川先生又親臨現(xiàn)場進行講解與指導(dǎo)；競賽期間，公司還派技術(shù)人員常駐沈陽，負(fù)責(zé)突發(fā)事件的應(yīng)急工作，并與市電教館的技術(shù)人員一同進行賽后的統(tǒng)計工作。
　　由于沈陽市是第一次舉辦如此大規(guī)模的網(wǎng)絡(luò)競賽，難免存在不足之處，主要表現(xiàn)在個別分賽區(qū)競賽組委會組織力度不夠，開發(fā)區(qū)內(nèi)的個別學(xué)校不具備上網(wǎng)條件等，這些問題沈陽市將在今后的競賽活動中進行改進。
　　經(jīng)過這次大規(guī)模的競賽，結(jié)合在試點學(xué)校的使用和對敏特公司及敏特英語學(xué)習(xí)系統(tǒng)的考察，沈陽市教育局決定在全市范圍內(nèi)大力推廣該系統(tǒng)的使用。目前，沈陽市已采購20000個城域網(wǎng)內(nèi)網(wǎng)學(xué)習(xí)賬號，在此次競賽的基礎(chǔ)上，選取部分學(xué)校，免費發(fā)放學(xué)習(xí)賬號。沈陽市電化教育館還將與市教研室合作，逐步開展相關(guān)課題的研究工作，總結(jié)經(jīng)驗，為提高廣大學(xué)生的英語水平作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。