2007年全國各地高考的數(shù)學(xué)客觀題，許多題目設(shè)計新穎，構(gòu)思精妙，耐人尋味.他們以問題為中心，知識橫向之間相互滲透、交匯、各種思想方法融匯貫通，凸現(xiàn)能力立意的命題特點，體現(xiàn)了考生的思維層次和數(shù)學(xué)素養(yǎng)，具有區(qū)分、選拔的功能.回眸2007年高考的客觀題“閃亮點”，反思、體悟我們平時的教學(xué)，在注重夯實基礎(chǔ)知識、掌握基本方法的同時，更要加強(qiáng)對學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)和能力的綜合培養(yǎng)，實現(xiàn)其能力水平的躍升.下面采摘幾道高考題進(jìn)行說明，以期對讀者能有啟發(fā)和幫助.
　　
　　點評 此題重點考查向量的各種運算法則，可從代數(shù)、幾何意義、坐標(biāo)運算三個方面入手.
　　
　　“本文中所涉及到的圖表、注解、公式等內(nèi)容請以PDF格式閱讀原文”