考上北大法律系是金晶從小到大的理想。于是，她一直朝著這個(gè)方向努力。第一年高考，她沒(méi)上北大的分?jǐn)?shù)線，但可以上其他一本院校的法律系，她選擇了夏讀；第二次高考，終于上了北大的分?jǐn)?shù)線，卻上不了夢(mèng)寐以求的法律系，她選擇再次夏讀；第三年，她終于邁入了北大法律系的門檻。
　　金晶總算達(dá)成了愿望，卻比常人多付出了三年的光明。有人說(shuō)她勇氣可嘉、毅力驚人，也有人說(shuō)她不懂得變通，死鉆牛角尖。
　　選種執(zhí)著打動(dòng)你了嗎?我們?cè)撊绾我?guī)劃自己的人生?怎樣選擇才不會(huì)讓自己后悔?讓我們聽(tīng)聽(tīng)大家的聲音。
　　
　　螞蟻的故事
　　周陽(yáng)波
　　
　　這讓我想到了螞蟻的故事：兩只螞蟻想翻越一堵斷墻，尋找墻那頭的食物。一只螞蟻來(lái)到墻腳就毫不猶豫地向上爬，每當(dāng)它爬到大半時(shí)，就會(huì)由于疲累而跌落下來(lái)?？墒撬粴怵H，一次次跌下來(lái)，又一次次向上爬。另一只螞蟻觀察了一下，決定繞過(guò)墻去。結(jié)果，這只螞蟻成功地繞過(guò)墻頭來(lái)到食物前享受起來(lái)。而另一只螞蟻還在不停地跌落下去又重新開(kāi)始。
　　成功需要有勇有謀。這位學(xué)姐能夠堅(jiān)持不懈，這值得肯定，但倘若她在堅(jiān)持自己的同時(shí)，還善于隨機(jī)應(yīng)變，成功會(huì)來(lái)得更快。據(jù)我所知，大一學(xué)生在學(xué)期結(jié)束后有機(jī)會(huì)重新選擇自己的專業(yè)。
　　更重要的是，我認(rèn)為要認(rèn)清堅(jiān)持的意義，不能無(wú)謂地浪費(fèi)時(shí)間。高考只是江河入?？诘囊粋€(gè)屏障，證明了自己的實(shí)力即可前行。人生短短數(shù)十年，浪費(fèi)兩年時(shí)間徘徊在原有的小江湖中實(shí)在很不明智。況且，很多東西不是上大學(xué)就能學(xué)到的，四年大學(xué)學(xué)的所謂“專業(yè)”知識(shí)，也只是滄海一粟。書(shū)本給我們知識(shí)，生活才能給我們智慧。
　　
　　復(fù)讀的理由
　　戚將輝
　　
　　我們?cè)u(píng)判一種行為不能總以功利為標(biāo)準(zhǔn)，總爭(zhēng)論花這些時(shí)間劃算不劃算。世界浩瀚，注定孕育了無(wú)數(shù)興趣不同、夢(mèng)想斑斕的人。能尋找出自己的興趣所在并執(zhí)著堅(jiān)守是再幸福不過(guò)了。
　　我去年參加了高考，總分為622分，在這個(gè)小鎮(zhèn)也算是較高的分?jǐn)?shù)了，但因?yàn)樘顖?bào)志愿失策，被二本的南京郵電大學(xué)錄取。南京郵電大學(xué)無(wú)論是名氣還是就業(yè)率都很不錯(cuò)，但我卻選擇復(fù)讀。為什么?一是我不喜歡那個(gè)專業(yè)，二是不甘心，總覺(jué)得憑實(shí)力應(yīng)該可以上更好的學(xué)校。我不想在將來(lái)回望這段日子時(shí)感到遺憾。用一年的青春換取一生的無(wú)憾，我無(wú)悔。我想這位同學(xué)的想法多少與我相似，為自己的理想奮斗可以說(shuō)是件神圣的事。
　　不少人說(shuō)，最苦的莫過(guò)于高三這一年。復(fù)讀生背負(fù)著自己的夢(mèng)想從頭再來(lái)，更有些悲壯的意味。我們的內(nèi)心常會(huì)感到無(wú)奈和酸楚。高復(fù)的酸甜苦辣只有經(jīng)歷過(guò)的人才能明白。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，別人的評(píng)論不重要了，自己的權(quán)衡和遲疑也不重要了，重要的是既然做了選擇，就該打起精神，輕松上陣。
　　
　　要堅(jiān)持，也要敢于冒險(xiǎn)
　　黃碧君
　　
　　“是金子到哪兒都能發(fā)光?！蔽矣X(jué)得這話不僅是一種自我安慰，也是自我挑戰(zhàn)的宣言。
　　未來(lái)生活需要的恐怕不僅僅是一如既往的堅(jiān)持，更要有開(kāi)拓創(chuàng)新的魄力。不敢面對(duì)截然不同的生活，不愿踏上新的征程，從某種意義上講是怯懦的。生活總在繼續(xù)，真正勇敢的人應(yīng)該向前看，甚至選擇冒險(xiǎn)。太過(guò)保守會(huì)讓許多機(jī)會(huì)與自己擦肩而過(guò)。追求完美固然令人欽佩，勇于冒險(xiǎn)又何嘗不是一種美德呢？
　　她本著—種“一定要考上，一定要得到”的態(tài)度固然沒(méi)錯(cuò)，但我們應(yīng)該學(xué)會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候果斷地放棄。瀟灑地朝前走，前方的路未必就不寬廣。
　　
　　高分復(fù)讀是個(gè)怪圈
　　李龍飛
　　
　　她的兩次復(fù)讀，是本著對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，這原本無(wú)可厚非，但對(duì)我們這些應(yīng)屆生而言，卻多了一個(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手。高考是一種選拔性考試，高分考生被錄取，低分的必然被擠下去。被錄取的考生說(shuō)不上就不上了，看似有個(gè)性，卻減少了別人被錄取的機(jī)會(huì)。
　　每年有許許多多高分考生本可以順利進(jìn)入大學(xué)，卻偏要折回再讀一年。大家都爭(zhēng)相考名校，一年不成又一年，看來(lái)是個(gè)人的選擇，其實(shí)影響著很多人的命運(yùn)。沒(méi)錯(cuò)，我們是要尊重考生的選擇權(quán)，但也要保障應(yīng)屆生的基本權(quán)利不受損害，以免浪費(fèi)有限的教育資源。我不是想指責(zé)她，只是盼望有一天不再有人抱著“誓死也要上名?！钡男膽B(tài)面對(duì)高考，希望輿論能引導(dǎo)大家以更積極、更健康的心態(tài)看待教育，有效地消除那么多“來(lái)年一拼”的賭博心理，終止高分復(fù)讀的怪圈循環(huán)!
　　我覺(jué)得女孩不是在做無(wú)謂的堅(jiān)持。一年又一年，她每次都在上臺(tái)階。我覺(jué)得她很清醒，特別了解自己，深知自己要什么，適合做什么。正因?yàn)槟繕?biāo)明確，有計(jì)劃地安排學(xué)習(xí)，她才能穩(wěn)穩(wěn)地進(jìn)步，終獲成功，
　　(劉偉峰)
　　不知道她的父母是否支持她三考北大。家中有個(gè)高考的學(xué)生，家庭氣氛必定會(huì)跟著緊張起來(lái)，她考了三年，相信她的父母也跟著她提心吊膽了三年。而兩年復(fù)讀所產(chǎn)生的高昂學(xué)費(fèi)更會(huì)加重家庭的負(fù)擔(dān)。我覺(jué)得她的執(zhí)著是對(duì)父母的苛刻。
　　(趙海杰)
　　
　　主持人的話：
　　當(dāng)我們離開(kāi)母親的懷抱學(xué)著站立時(shí)，就開(kāi)始了“追夢(mèng)”的歷程。期望上一所好的大學(xué)，努力為自己的前途打拼，這都是很美妙的過(guò)程。只要真正讀懂自己，不忘肩負(fù)的責(zé)任，明白要什么，為什么，該做什么，一切夢(mèng)想都有它起飛的理由，一切追逐都是值得期待的。
　　我們把舒婷的這些詩(shī)句送給這位女孩，祝她擁有美好的未來(lái)——
　　不是一切大樹(shù)，都被風(fēng)暴折斷；
　　不是一切夢(mèng)想，都甘愿被折掉翅膀。
　　一切的現(xiàn)在都孕育著未來(lái)，未來(lái)的一切都生長(zhǎng)于它的昨天。
　　希望，而且為它斗爭(zhēng)，請(qǐng)把這一切放在你的肩