我說土豆能發(fā)電，你信不？
　　我們班級那幾個“牛角尖”就不信。臉紅脖子粗跟我犟：“瞎吹！”“水利發(fā)電，風(fēng)力發(fā)電，太陽能發(fā)電，沒聽說土豆發(fā)電的！”“不信，等著！”
　　“鈴……”活動的課鈴響了，我拿著實驗器具興致勃勃地走上講臺，要說張老師真夠哥們兒，主動來當(dāng)助手啦！
　　“同學(xué)們，今天我和大家一起做個科學(xué)小實驗——土豆發(fā)電！”“別忙！先把你的土豆拿來給我們看看！別玩兒貓膩。”這幾個鬼精靈話里有話不依不饒。“看吧看吧！貨真價實，克山土豆！”瞧他們，又是聞又是掂，更可氣的，還有人用指甲摳下一塊，“是真土豆！”
　　“咳！”我得意地清了清嗓子，“看見我手里兩根電線了吧？中間連接的這個是個小揚聲器，現(xiàn)在我們先來試試它好不好使?！保ㄔ趺锤愕?？心率加速，手有點抖。）老師忙把電池遞了過來，小聲鼓勵我：“別慌，沒錯！”（吃了這顆定心丸我心里穩(wěn)多了。）兩個電線接通了電池，小揚聲器“嘀嘀嗒嗒”唱起來，揚聲器沒問題。
　　“現(xiàn)在實驗正式開始！”“快點吧，別賣關(guān)子了！”急性子的黃玉涵耐不住性子了。“這片黃色的金屬片是銅片，這片銀色的金屬片是鋅片，我把它們連接在揚聲器兩頭的電線上?！保ń淌依秫f雀無聲，我感覺現(xiàn)在所有的眼球都在盯著我的手，這工夫要是掉根針真能聽到。）我默默祈禱：揚聲器呀揚聲器千萬別不給我面子?！班?！”我猛地把兩個金屬片同時插進了土豆里，“嘀嘀嗒嗒……”“耶！我成功了！”
　　“嘩——”同學(xué)們不約而同地鼓起掌來，“牛角大王”忘了剛才的不服氣，豎起拇指學(xué)著宋丹丹的小品腔：“哥們兒，‘你太有才了！’”（別說，這場面還真有點讓人激動，眼睛都有點潮了。二十年后領(lǐng)諾貝爾獎也這感覺吧？）“說說，什么原理？”“這個嗎，學(xué)問大了，交學(xué)費！”
　　
　　評點：
　　文題新穎引人入勝，行文流暢詼諧，小作者在玩中體味快樂，玩中拓展知識放飛理想，玩也采拍真實、充滿童趣的鏡頭，真是個有心人呦！
　　
　　 （指導(dǎo)教師：張君）