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有些時候，我們的確是在為那個本該的放棄，而失去更多的東西。

表妹今年大學畢業(yè)，正在準備考研究生，每天學習學得昏天暗地。其實表妹的成績一直很好，似乎所有的考試都沒有失利過。前些天，遇見她，問起她的學習情況，她說自己正在上考研的沖刺輔導班。而我一直以為她這樣的“學習機器”完全具有自我學習的能力，是不需要參加任何所謂的輔導班的。

她告訴我說，她報輔導班，不是為了學更多的知識，而是學一些答題的方法，讓自己跳出慣常的思維。我問她，那么目前為止最大的收獲是什么？她笑著說，學會了放棄的技巧。

放棄意味著什么？她說，其實我們在知識的學習上已經不存在大的問題了，就是說，通過了這么多年的學習，在知識的掌握上，人和人之間的差距并不是很大，關鍵是我們用什么樣的方法去面對學習和考試。

她給我舉了一個輔導班老師講解的例子。她說，老師在講英語翻譯題的時候，從不給他們講得滿分的方法，而首先是告訴同學哪一部分的分數是要放棄的。老師說，那個需要放棄的地方，是最難的得分點，如果不放棄這一部分，很自然的就會被這一部分羈絆，從而影響這個句子的理解。她說，她按照老師的方法，把一個長句子里，最難理解的地方用線劃掉，果然其他的地方就翻譯通了，而那個翻譯不出來的地方，卻根本不影響整句話的理解。而因為這個放棄，不在這個地方浪費時間，從而使自己有更多的時間，做好更多的題目，拿到更多的分數。

有些時候，我們的確是在為那個本該的放棄，而失去更多的東西。得失之間總是處于一個平衡的狀態(tài)，有的時候放棄本身就是一種得到。

編輯/商元博