方　銘

尋思了很長(zhǎng)時(shí)間，我還是決定到明經(jīng)湖邊坐一坐。面對(duì)一片寧?kù)o的湖水，因?yàn)樯倭颂锾锏暮扇~和拱形的長(zhǎng)堤，于是也就少了類(lèi)似南湖、月沼那樣有著眾多繪畫(huà)的學(xué)生。如果是夏日的早晨，那就更多了一份寧?kù)o，即使有那么幾個(gè)垂釣的人，投收魚(yú)竿蕩起的微微波痕，也只是一種點(diǎn)綴。

路過(guò)湖邊的人，常常會(huì)因這里優(yōu)美的景致駐足，那些游客走上悟庚橋，往往是一陣驚嘆，別致風(fēng)景常常是神來(lái)的畫(huà)筆，一路旅途勞頓在這藍(lán)天碧水邊，頓時(shí)顯得輕松閑適了。如果是細(xì)雨時(shí)分來(lái)到這里，也會(huì)為這里的霧靄籠罩，輕輕披拂而感嘆。

“春來(lái)遍是桃花水，不辨仙源何處尋。”其實(shí)欣賞風(fēng)景不可長(zhǎng)時(shí)間地停留，即使要流連忘返，那也只是有著另外的心意，像明經(jīng)湖這樣的湖面，開(kāi)闊見(jiàn)方，卻又不失柔和，曲折的地方就栽上幾棵垂楊柳，再在近處的小山上，建一座臨風(fēng)賞月的小亨子，站在湖的另一邊，你就會(huì)注意水中的倒影。

明經(jīng)湖不像南湖，游人可以從當(dāng)年的堤橋穿過(guò)，少了身臨其境，于是這里的湖留給你的只是賞鑒的心態(tài)。好與壞都無(wú)需你說(shuō)出來(lái)，總之你在經(jīng)過(guò)的時(shí)候，內(nèi)心的感受就是心胸的開(kāi)闊。說(shuō)起來(lái)，這湖的來(lái)歷肯定是有一段淵源的。因?yàn)檫@湖的對(duì)面或者說(shuō)是近旁就曾經(jīng)是西遞胡氏的宗族祠堂——明經(jīng)祠。

如果說(shuō)這些還不能顯示明經(jīng)湖的內(nèi)涵，那么就讓你讀一讀這副當(dāng)年明經(jīng)祠里面的楹聯(lián)：

枝繁實(shí)茂，托上苑仙根，洞洞乎，屬屬乎，數(shù)典無(wú)亡，十八葉繩其祖武；

源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，沿生川嫡派，綿綿爾，延延爾，通經(jīng)致用，億萬(wàn)年貽劂孫謀。

這樣的楹聯(lián)在那些商家的書(shū)本上是找不到的，西遞的胡姓是有著悠久歷史淵源的，有書(shū)記載明經(jīng)祠是清乾隆戊申西遞胡氏與嚴(yán)嶺、巧桑胡氏支系合建于西遞村口以祀始祖明經(jīng)公之祠，原名本始堂。

為什么把它筑在村口，這就是和西遞胡姓的由來(lái)是相關(guān)的。西遞的胡氏在這里的發(fā)展也有上千年的歷史了?！氨臼继谩钡娜∶S有它的獨(dú)特意味，那就是不能忘本，但是也絕對(duì)不會(huì)停留原地不動(dòng)，一切從頭開(kāi)始。

“西川新世德，考水舊家聲”。訴說(shuō)的可是當(dāng)時(shí)西遞胡氏繼承家學(xué)，積德育才，科甲蟬聯(lián)，族勢(shì)昌熾，祖德顯揚(yáng)。從中也可以看出這里胡氏的淵源了，那就是考川胡氏名家輩出，聲望遠(yuǎn)揚(yáng)，西遞的明經(jīng)湖就在這里發(fā)揚(yáng)光大了。今天我們走進(jìn)敬愛(ài)堂與追慕堂的時(shí)候，所贊嘆的是它們建筑的恢弘，文化內(nèi)涵的豐富，這些當(dāng)中都包含了當(dāng)年這里的祖輩創(chuàng)業(yè)的艱辛。

明經(jīng)湖邊，有山，有水，水中可以看見(jiàn)山，山明水秀；有柳，有雀，湖邊可以聽(tīng)見(jiàn)爽心的音樂(lè)，柳浪聞“雀”。

盡管今天歷史的影子越來(lái)越少，我們能夠發(fā)現(xiàn)的或許更多來(lái)自我們的思考。昔日的明經(jīng)湖有著這樣的獨(dú)特氛圍，足見(jiàn)當(dāng)年的繁華。歷史的功過(guò)，今天的人們已經(jīng)說(shuō)了不少，但對(duì)于子孫后代來(lái)說(shuō)，能夠承傳的還是當(dāng)年徽州商人的精神?！摆A得生前身后名”，現(xiàn)代的徽州人，他們需要什么，或許在明經(jīng)湖邊可以領(lǐng)略一二吧。

教師點(diǎn)評(píng)

本文選取一個(gè)點(diǎn)(明經(jīng)湖)，抓住一條線(明經(jīng)湖的淵源)，寫(xiě)出了自己的感受。作者認(rèn)為明經(jīng)湖周?chē)木爸麦w現(xiàn)了當(dāng)?shù)厝藗兊闹腔?，也包含了?dāng)?shù)厝藙?chuàng)業(yè)的艱辛。文章娓娓道來(lái)，寫(xiě)得細(xì)致入微。

(鮑亞民)