上個(gè)星期日,由于貪玩,我忘了看課外書(shū)。于是爸爸在記事本“看書(shū)30×3分鐘以上”后面寫(xiě)了一句話:“聶雨陽(yáng)沒(méi)看課外書(shū),望老師批評(píng)?!钡诙斓恼Z(yǔ)文課上,黃老師問(wèn)同學(xué)們:“今天魯老師告訴我,有一位同學(xué)的家長(zhǎng)在他的記事本上寫(xiě)著:‘他沒(méi)看課外書(shū),望老師批評(píng)。你們猜猜他是誰(shuí)?”
同學(xué)們便議論紛紛地交談起來(lái)。我坐在椅子上,心里好著急,暗暗地想:“會(huì)不會(huì)被同學(xué)們猜出來(lái)呢?”
過(guò)了一會(huì)兒,有幾個(gè)同學(xué)舉起了手,黃老師請(qǐng)了王姝婕猜。王姝婕自信滿滿地說(shuō):“肯定是張嘉南!”黃老師笑瞇瞇地說(shuō):“哈哈,不對(duì)?!?/p>
丁零零……下課鈴響了,同學(xué)們帶著疑惑的心情走出了教室。
我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣,心想:好險(xiǎn)!幸虧沒(méi)被同學(xué)們猜出來(lái),要不然真是太難為情了。以后我一定不貪玩了,一定要認(rèn)真做完老師布置的作業(yè)。
指導(dǎo)老師黃蓓芬
[簡(jiǎn)評(píng)]
這篇習(xí)作并不長(zhǎng),事情也不復(fù)雜,但我們?cè)谧x著它的時(shí)候,心情卻也起伏不平,跟著小作者一會(huì)緊張,一會(huì)輕松。之所以能達(dá)到這樣的表達(dá)效果,是因?yàn)樾∽髡咴谟浭碌倪^(guò)程中很好地描寫(xiě)了自己的心理活動(dòng),寫(xiě)出了自己從緊張、羞愧到放松、覺(jué)悟的過(guò)程。這再次說(shuō)明,我們天天要待很久的課堂,其實(shí)也是一個(gè)寫(xiě)作素材取之不盡的寶庫(kù),關(guān)鍵是我們自己,是否做了一個(gè)生活的有心人。