上個(gè)星期日，由于貪玩，我忘了看課外書(shū)。于是爸爸在記事本“看書(shū)30×3分鐘以上”后面寫(xiě)了一句話：“聶雨陽(yáng)沒(méi)看課外書(shū)，望老師批評(píng)?！钡诙斓恼Z(yǔ)文課上，黃老師問(wèn)同學(xué)們：“今天魯老師告訴我，有一位同學(xué)的家長(zhǎng)在他的記事本上寫(xiě)著：‘他沒(méi)看課外書(shū)，望老師批評(píng)。你們猜猜他是誰(shuí)?”

同學(xué)們便議論紛紛地交談起來(lái)。我坐在椅子上，心里好著急，暗暗地想：“會(huì)不會(huì)被同學(xué)們猜出來(lái)呢?”

過(guò)了一會(huì)兒，有幾個(gè)同學(xué)舉起了手，黃老師請(qǐng)了王姝婕猜。王姝婕自信滿滿地說(shuō)：“肯定是張嘉南!”黃老師笑瞇瞇地說(shuō)：“哈哈，不對(duì)?！?/p>

丁零零……下課鈴響了，同學(xué)們帶著疑惑的心情走出了教室。

我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，心想：好險(xiǎn)!幸虧沒(méi)被同學(xué)們猜出來(lái)，要不然真是太難為情了。以后我一定不貪玩了，一定要認(rèn)真做完老師布置的作業(yè)。

指導(dǎo)老師黃蓓芬

[簡(jiǎn)評(píng)]

這篇習(xí)作并不長(zhǎng)，事情也不復(fù)雜，但我們?cè)谧x著它的時(shí)候，心情卻也起伏不平，跟著小作者一會(huì)緊張，一會(huì)輕松。之所以能達(dá)到這樣的表達(dá)效果，是因?yàn)樾∽髡咴谟浭碌倪^(guò)程中很好地描寫(xiě)了自己的心理活動(dòng)，寫(xiě)出了自己從緊張、羞愧到放松、覺(jué)悟的過(guò)程。這再次說(shuō)明，我們天天要待很久的課堂，其實(shí)也是一個(gè)寫(xiě)作素材取之不盡的寶庫(kù)，關(guān)鍵是我們自己，是否做了一個(gè)生活的有心人。