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運用認(rèn)知失調(diào)理論 創(chuàng)設(shè)最佳問題情境

2008-04-19 11:05楊延英
中學(xué)理科·綜合版 2008年2期
關(guān)鍵詞:心理學(xué)家信念態(tài)度

楊延英

一、認(rèn)知失調(diào)理論的含義

認(rèn)知失調(diào)理論是美國心理學(xué)家費斯廷格于1957年提出的,它是一種用認(rèn)知觀點來闡釋態(tài)度改變原因的社會心理學(xué)理論。該理論認(rèn)為在任何問題和事件上,人總有要保持其各種認(rèn)知協(xié)調(diào)的化身,保持自身態(tài)度和行為協(xié)調(diào)一致的動機,如果一旦不協(xié)調(diào),便產(chǎn)生矛盾和沖突,人就會感到緊張、不安、煩悶,就會產(chǎn)生減少或消除這種不協(xié)調(diào)的內(nèi)在動力,以獲得內(nèi)心的平衡,從而達到知識、信念、態(tài)度和行為的改變。

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