張建廷

體育運動學校的發(fā)展，對我國競技體育起著不可替代的重要作用，多年來為我國培養(yǎng)了大量競技體育后備人材，為體育運動的輝煌做出了重要貢獻。體校是二、三線隊伍培養(yǎng)和儲備后備人材的基地，是競技體育運動從選材、基礎(chǔ)訓練到成材的系統(tǒng)工程必經(jīng)之路。發(fā)展至今，各學校一般具備有較先進的選材訓練監(jiān)測器材，良好的教學條件和居住條件，嚴格的管理制度，是運動員成材過程中，體工隊、業(yè)余體校不能替帶的中間環(huán)節(jié)。隨著改革的不斷深入，可能有些人認為，這種體制已不適應(yīng)我國目前發(fā)展趨勢，都在積極尋求一種可替代模式。這種積極的意識是積極的，且部分已見效果，但目前在探索過程中，還沒有一個完整、有效、規(guī)范的形式來替代，中等體育運動學校仍在對競技體育發(fā)揮著巨大作用?，F(xiàn)就中等體育運動學校人才培養(yǎng)的特殊性及特點做一分析，以強調(diào)其專業(yè)人才選拔和培養(yǎng)方面的經(jīng)驗，豐富和完善其自身在專業(yè)人才的選拔和輸送方面的管理工作。

體校兼具體育、教育兩方面的特征。前者突出人才效益，以培養(yǎng)高水平的體育人才為己任；后者以培養(yǎng)社會體育骨干為宗旨，是社會效益的體現(xiàn)。競技體育本身具有的特殊性使得體校的一般教育行為，具有相對于其他學校不同的強烈目的性和客體特殊性。在生源控制上，這種目的性和對客體的特殊要求，使得體校的生源管理有別于一般的學校。

通常說來，體校的教育工作不僅要完成教育所需要的必要的文化課程的培養(yǎng)，而且還要投入相當?shù)馁Y本在專業(yè)人才的技能訓練方面，即通常所說的專業(yè)培養(yǎng)。這種培養(yǎng)就凸顯了目的性和客體的制約性。

一、客體選擇的先天性

競技體育對人才本身自然條件的嚴格要求，使得能踏上成才之路的人天然有限，能出類拔萃成為“競技第一人”的少之又少。這就是造成了相對于其他門類的教育機構(gòu)，體校在生源選擇面上相對比較狹窄的重要原因。體校必須把“天賦”作為重要的考察條件，同時，我們必須看到，由于天賦作為一種資源，具有天然的稀缺性，從而帶來了巨大的回報效應(yīng)，也使得社會對體育教育產(chǎn)生強烈的向心力，進而提供相對豐富的人才庫基礎(chǔ)。因此，在生源選擇方面，體校一方面面臨著“自然資源”的天然限制，制約“擴招”的可能性；另一方面，受經(jīng)濟效益的吸引，體校也受益于社會提供的相對豐富的人才選擇基數(shù)。從競技體育實踐的經(jīng)驗來看，雙方角力的結(jié)果是體校獲得相對豐富的生源供給，有利于提高本校學生的素質(zhì)。在目前的發(fā)展狀態(tài)下，經(jīng)驗表明，這更有利于學校資源集中有效的投入。

二、體校功能中的競技性應(yīng)當成為體校生源管理中的品牌資源

在招生工作的宣傳過程中，學校的品牌效應(yīng)不應(yīng)忽視。這就是競技體育所帶來的對需求的拉動作用的表現(xiàn)。在實際操作中，表現(xiàn)為品牌效應(yīng)的建立和作用。所謂品牌的建立，就是能夠從輸送的專業(yè)體育人才中，產(chǎn)生具有代表意義的高水平的運動員，或者有較高的專業(yè)人才輸送比例。在橫向和縱向的競爭中是一種切實而有效的積極證據(jù)，可以吸引家長和更多有志于從事體育運動的青少年，擴大體育人才的選擇面。從間接意義上來講，也可以擴大體育事業(yè)在社會的影響力，在一定范圍內(nèi)帶動對體育的熱情，從而擴大體育事業(yè)的群眾基礎(chǔ)，使人才的培養(yǎng)、選拔和訓練形成良性的循環(huán)。

三、實行政策傾斜，保證輸出渠道的暢通，促成輸入渠道的充分

目前，國家的特招政策和加分政策，在一定程度上照顧到了體育學生的特點，或者突出成就，或者參加高考且成績相當?shù)膶W生。但是，從實踐中考慮，還應(yīng)當加大這部分學生在學習生涯中就競技性教育方面所付出的努力和要求的回報。這其中，建立體育院校之間各級教育體系的溝通機制是首要之策，保證升學渠道的暢通和有效。從目前工作來看，校與校之間的合作不僅有利于拓寬各校的招生渠道，保證重點項目傳統(tǒng)優(yōu)勢地區(qū)的同時，加大向基礎(chǔ)較差的地區(qū)的滲透和影響，從而拓寬生源基礎(chǔ)，同時也調(diào)動了省市城市之間的體育互動和體育院校的影響力。有利于增加體校與普通學校之間的競爭力。體校還應(yīng)當加強與各體育協(xié)會、俱樂部和體育企事業(yè)機構(gòu)的合作，保證人才輸送的到位。不僅保證高精尖人才有充分發(fā)揮作用的位置，也要保證學有所長的體育人才有生存和發(fā)展的社會空間。只有輸出渠道暢通了，才能保證輸入渠道的充分流入，在動態(tài)中保持良性循環(huán)和發(fā)展。

總之，目前我國還有幾百所運動體校存在，這也能說明在現(xiàn)階段他還是具有較強盛的生命力，也說明其人才培養(yǎng)的優(yōu)勢，奠定其存在價值。所以，應(yīng)充分利用這一資源及優(yōu)勢，不斷研究、探索其改革、發(fā)展道路上的各種問題，使其仍能對競技體育人才培養(yǎng)，發(fā)揮巨大作用，而不可忽視其現(xiàn)存在的價值和特殊性，形成很大的資源浪費。