羅伯特·布魯克斯薩姆·戈?duì)柶澨?/p>

在各種研究中，研究人員利用“慈威型”、“專(zhuān)制型”和“寬容型”三種教養(yǎng)形態(tài)分析孩子們后來(lái)變成怎么樣。心理學(xué)家給這種結(jié)果式研究做了總結(jié)：發(fā)展最好的是父母親走慈威路線(xiàn)的小孩。

慈威式教養(yǎng)

慈威型的父母對(duì)子女表現(xiàn)溫情與關(guān)心。他們?cè)谇楦猩媳磉_(dá)支持，但也態(tài)度堅(jiān)定地設(shè)定規(guī)則、限制與期望。他們主動(dòng)凝聽(tīng)孩子的心聲，并鼓勵(lì)孩子們自己做決定。他們?cè)谶m當(dāng)時(shí)機(jī)讓孩子參與制定規(guī)則與獎(jiǎng)懲辦法，使孩子們了解并認(rèn)識(shí)規(guī)則的來(lái)龍去脈。他們著重于正向回饋，如鼓勵(lì)與贊美，而不著重懲罰。慈威型父母了解，在愛(ài)的關(guān)系中進(jìn)行管教，效果最好。而他們表現(xiàn)出來(lái)的愛(ài)是無(wú)條件的，不是看孩子的表現(xiàn)或行為是否合乎特定標(biāo)準(zhǔn)。

慈威型父母的小孩往往有健全的自尊心、積極的同濟(jì)關(guān)系、自信、獨(dú)立且學(xué)業(yè)表現(xiàn)優(yōu)異。他們的情緒困擾似乎也比其他教養(yǎng)形態(tài)帶大的人少。這些孩子妥善應(yīng)對(duì)壓力、努力達(dá)到目標(biāo)，各種情況下都能在自制力與好奇、興趣之間取得平衡。

在我們看來(lái)，慈威型父母不只在管教上比其他教養(yǎng)形態(tài)的父母更有成效，也比較能夠幫他們的孩子培養(yǎng)出具有挫折復(fù)原力、對(duì)未來(lái)懷抱希望的心態(tài)。

專(zhuān)制式教養(yǎng)

專(zhuān)制型父母養(yǎng)大的小孩未來(lái)的發(fā)展，與慈威型父母的家庭里長(zhǎng)大的小孩，形成明顯落差。

專(zhuān)制型父母往往既不溫暖，也不教養(yǎng)。要他們把孩子的感覺(jué)納入考慮可不容易，而且他們往往比較嚴(yán)格，定下規(guī)則卻不與孩子討論其理由。他們常會(huì)說(shuō)“我叫你這么做，你就這么做”，或是“我要你這么做，因?yàn)槲沂悄銒?或你爸)”。他們?cè)V諸權(quán)威，而且不論有沒(méi)有意識(shí)到，基本上他們要的是聽(tīng)話(huà)、服從。專(zhuān)制型父母當(dāng)然也會(huì)表現(xiàn)愛(ài)意，但愛(ài)的表現(xiàn)多半是有條件的，要看孩子的行為在父母眼中是否合宜。當(dāng)專(zhuān)制型父母覺(jué)得孩子不順從他們的要求，或在某方面違反規(guī)則，可能會(huì)采取體罰，而非解決問(wèn)題式的做法。

研究證明，專(zhuān)制型父母的小孩會(huì)變得畏首畏尾、害怕、退縮，憂(yōu)郁癥的風(fēng)險(xiǎn)也增加。當(dāng)他們要自己做決定時(shí)也會(huì)比較困難，因?yàn)樗麄兞?xí)慣被告知該做什么。專(zhuān)制型父母不能容忍太多不同的意見(jiàn)，所以他們的小孩往往比較難以獨(dú)立。

雖然專(zhuān)制型父母的小孩有些似乎舉止合宜，表現(xiàn)出“好”孩子的樣子，但隨著成長(zhǎng)，大部分小孩開(kāi)始抗拒父母的要求，而且親子互動(dòng)陷入一種負(fù)面、憤怒的循環(huán)。

寬容式教養(yǎng)

最后，寬容型父母養(yǎng)大的小孩也有不好的狀況。寬容放任型父母養(yǎng)大的小孩，往往會(huì)變成典型“被慣壞”的小孩：

寬容型的父母并不給孩子設(shè)定具體的目標(biāo)、期望和限制。鮑潤(rùn)德區(qū)分出兩種寬容型父母：寬容放任型與疏離型。寬容放任型父母會(huì)表現(xiàn)出愛(ài)意與熱情，但看起來(lái)他們所遵循的管教哲學(xué)是：孩子們會(huì)自己學(xué)會(huì)。這些父母不太會(huì)設(shè)定規(guī)則和限制，于是小鬼開(kāi)始當(dāng)家。如果有一天，父母親終于想要設(shè)定限制并對(duì)孩子說(shuō)不，孩子往往會(huì)抗拒，因?yàn)樗麄円呀?jīng)習(xí)慣自己做主。在這種情況下，常常父母親會(huì)被弄得人仰馬翻，最后是孩子要怎樣就怎樣。

寬容型父母養(yǎng)大的小孩往往不聽(tīng)其他大人的話(huà)。他們的要求多、自力完成的能力低，而且缺乏自制力。他們不設(shè)定目標(biāo)，也不喜歡需要負(fù)責(zé)任的活動(dòng)。只要事情發(fā)展順?biāo)麄兊囊?，就?huì)表現(xiàn)得討人喜歡且行為良好，但當(dāng)他們的期望沒(méi)有被滿(mǎn)足，就會(huì)變得沮喪。

(節(jié)選自《培養(yǎng)自律的小孩》)

(責(zé)任編輯王克峰)