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述職綜合癥

2008-05-14 15:37:58牟丕志
故事林 2008年8期
關(guān)鍵詞:匯報工作匯報勝任

牟丕志

中層干部每年初都要在述職大會上述職,這是局里雷打不動的規(guī)矩。要求每個人在十分鐘之內(nèi)完成述職,超時視為違規(guī)。這十分鐘述職十分關(guān)鍵,利用好了,名利雙收;利用不好,名利受損。所以我格外重視它,從不敢掉以輕心。

平時,我干了不少工作,在述職大會上,我可以借助述職的手段,向全體職工匯報一下自己的成績,說一說自己的辛苦。平時,自己要是向別人表白功勞,那是吹牛的表現(xiàn),但在述職大會上,你就可以大膽地講述你的成績與功勞了。述職完畢,全體員工還要給你畫票,就是在表格中優(yōu)秀、勝任、基本勝任、不勝任等欄目中選擇一欄打勾,最后由人事部門統(tǒng)計出勝任率、不勝任率等。我每次上臺述職,都有一種像演講那樣的激情。我總是用洪亮干脆的嗓音,抑揚(yáng)頓挫的語調(diào),豐富多彩的詞匯,有板有眼地完成述職,一般將時間控制在九分半到十分鐘之間。

我喜歡用數(shù)字說明自己取得的工作成績。在說明業(yè)務(wù)收入等經(jīng)濟(jì)指標(biāo)時,我喜歡用比上年同期增長了多少百分點或提高幾倍、翻了幾番,在本地同業(yè)占有多少份額等說法。在說明費用、支出、財產(chǎn)損失等指標(biāo)時,我喜歡用比上年大幅度下降、歷年來最少、人均下降幾個百分點等字眼。我常把印發(fā)了多少個文件、下鄉(xiāng)多少次、制訂了多少個辦法等作為我的工作成績。我還把一年來獲得的榮譽(yù)稱號一一列出,并加以渲染。當(dāng)然,講完這些之后,我一定會話鋒一轉(zhuǎn),說這些成績的取得,并不是自己的功勞,而是局領(lǐng)導(dǎo)班子英明指揮的結(jié)果,是主管領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷和支持的結(jié)果,是科長率先垂范的結(jié)果,是同志們大力支持的結(jié)果,所以我要借此機(jī)會向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志表示深深的謝意。

我常常把整個單位的成績當(dāng)成我自己的,但這不是我故意的。想想看,單位那么多項工作,誰都直接或間接地參與了,你說是不是人人有份呀?所以我總結(jié)時當(dāng)然要列在自己的名下,我也不反對別人把這些成績列在他的名下。有道是成績共享嘛。再說,現(xiàn)在吹牛也是一種本事,不吹白不吹,不吹沒人表揚(yáng)你,不吹讓人家嘲笑你是土老冒呀!大家都吹牛,你不吹牛豈不吃了大虧!我發(fā)現(xiàn)同志們真好,不論我怎樣吹牛,他們都認(rèn)真地聽,沒有任何不滿的樣子。可能他們聽吹牛聽?wèi)T了,一點也不奇怪了。由于述職形成了習(xí)慣,回老家時,我向我的老父親匯報起自己的工作,也不由自主地使用了述職的語言,當(dāng)我正匯報得起勁的時候,老父親發(fā)怒了,他說:“想不到你參加工作以后,真本領(lǐng)沒學(xué)會,倒學(xué)會吹牛皮了,你們單位是不是時興這個?”

述職使我變得越來越喜歡談話,一見到認(rèn)識的人,寒暄幾句后,我就開始介紹我的工作成績,越講越起勁。熟人都夸我能干,有前途,我很高興。可是我也有鬧心的時候,一次,我老婆批評了我,她說,聽我的熟人說,我一見到他們就不讓人家走,喋喋不休地匯報工作,煩死人了。我這才發(fā)現(xiàn)自己確實出現(xiàn)了問題,于是就十分注意控制述職癮。一到人多的場合,我就告誡自己,這不是述職的地方。經(jīng)過多次訓(xùn)練,果然很有效,于是我松了一口氣??墒怯袝r也會發(fā)生意外,一次,我同局領(lǐng)導(dǎo)及同事們在一起喝酒,喝到一定量的時候,我忽然站了起來。我說,各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們,你們好!下面,我將一年來的工作,向大家作一下簡要匯報,請大家多批評指正。一開始,大家都說我很幽默。可大家發(fā)現(xiàn)我滔滔不絕地匯報下去的時候,才發(fā)現(xiàn)我是喝多了,于是差人打車把我送回了家?;氐郊依铮依^續(xù)向我老婆匯報工作成績。結(jié)果老婆大怒,說:“你真是有病呀!”緊接著打了我七八個大耳刮子。我終于清醒了,我說:“老婆打得好,打得很及時,值得總結(jié)?!?/p>

述職成癮并不是總是遭遇尷尬,有時也取得了意想不到的收獲。一次,我去學(xué)校開家長會,會上,孩子的班主任讓大家說一說是如何指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的,讓大家自由發(fā)言??墒?,半天沒有人肯說話。這時,老師把眼光投向了我,似有求救之意。我想,不就是匯報工作嗎?那和述職差不了多少,于是我就把自己是如何當(dāng)爸爸的,如何教育孩子的,一五一十地講了下去,不僅講了自己當(dāng)爸爸的做法和取得的成績,還匯報了自己若干條體會,最后還講了將來的打算和設(shè)想,按慣例,我在發(fā)言的最后部分,應(yīng)把自己取得的成績歸功于領(lǐng)導(dǎo),可是在這里誰是領(lǐng)導(dǎo)呢?那當(dāng)然老師就是領(lǐng)導(dǎo)啦!于是我說我當(dāng)爸爸取得的成績都應(yīng)歸功于老師的英明領(lǐng)導(dǎo)和大力支持,在此對老師表示深深的謝意和崇高的敬意。沒想到聽了我的匯報,孩子的老師顯得十分高興和激動,她說:“還是在機(jī)關(guān)工作的人素質(zhì)高呀,聽聽人家的發(fā)言,真是長知識、增學(xué)問呀?!边^去,我的孩子總是對我不滿意,說我啥也輔導(dǎo)不了。這次她破例表揚(yáng)了我,說:“老爸你還真有兩下子,你平時是真人不露相呀!”

(責(zé)編:龍友 圖:張永海)

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