蔣友志

競爭是酷，創(chuàng)新是酷，與時(shí)俱進(jìn)是酷。

酷是心理，酷是精神，酷是向前跨越。

今天，中學(xué)生言必談酷：頭發(fā)染黃，“野火燒不盡”，這是酷；身著奇裝，如“北方的狼”，那叫酷；體刺紋身，如“動(dòng)物世界”，也稱酷；故作冷靜，“沉默是金”，也夸酷；特立獨(dú)行，“來也匆匆，去也匆匆”，還說酷。在這里──

怪異是酷，沉默是酷，叛逆是酷。

酷是美感，酷是魅力，酷是形象。

“物競天擇，適者生存”，這是自然法則；“能者上，庸者下”，這是社會(huì)法則?？v觀世界，國與國的綜合國力競爭正酣，多種社會(huì)形態(tài)的競爭正緊?！奥浜缶鸵ご颉?，在這個(gè)競爭的世界，需要競爭能力；在這個(gè)競爭的時(shí)代，需要競爭意識(shí)。比知識(shí)積累，比知識(shí)運(yùn)用；比學(xué)習(xí)精神，比學(xué)習(xí)方法；比學(xué)習(xí)效果，比學(xué)習(xí)效率；比文化修養(yǎng)，比道德修養(yǎng)。而這競爭能力和競爭意識(shí)的形成，很大程度取決于中學(xué)時(shí)代的培養(yǎng)。

什么樣的中學(xué)生真正叫酷？敢于競爭的中學(xué)生那才叫酷。

“沉睡三日，睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界很陌生?！暴ぉ?chuàng)新使這個(gè)時(shí)代日新月異。創(chuàng)建特區(qū)，古老漁莊變成繁華的現(xiàn)代都市；改革開放，文明古國煥發(fā)新的生機(jī)；一國兩制，兩個(gè)“兒子”回歸祖國懷抱。創(chuàng)新是告別過去，創(chuàng)新是把握現(xiàn)在，創(chuàng)新是迎接未來。時(shí)代需要我們有創(chuàng)新的意識(shí)：不墨守成規(guī)，不因循守舊，不盲從前人，不人云亦云；時(shí)代要求我們有創(chuàng)新的舉措：要吸取新知識(shí)，摸索新方法，探索新路子，發(fā)表新見解。

什么樣的中學(xué)生真正叫酷？有創(chuàng)新意識(shí)的中學(xué)生那才叫酷。其實(shí)──

競爭是酷，創(chuàng)新是酷，與時(shí)俱進(jìn)是酷。

酷是心理，酷是精神，酷是向前跨越。

這樣的酷，你才會(huì)由衷地感嘆：“哇噻，酷斃了！”

愛酷的中學(xué)生朋友，請(qǐng)你選擇一條正確的追酷之路。

（指導(dǎo)教師趙桂珠）