馮啟放

潛力是一汪清泉，愛是它噴涌的動(dòng)力。

安琪是上個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)到我們班的。她幾門主科成績都在80分以上，但英語也是不及格，和大多數(shù)同學(xué)一樣。

我們班學(xué)習(xí)成績很差勁，尤其是英語這一學(xué)科，每次考試平均成績都穩(wěn)居第六名。別班的同學(xué)戲謔我們是“小六子”。

到了這個(gè)學(xué)期，安琪的英語成績突然像芝麻開花——節(jié)節(jié)高了。幾次單元測驗(yàn)下來，成績一公布：60!70!80!全班同學(xué)不由得震驚了。

期中考試成績出來后，安琪的英語竟考了95分，在班上遙遙領(lǐng)先，在全年級也名列第三。一時(shí)間，安琪成了大伙課余談?wù)摰摹盁狳c(diǎn)人物”。

“莫非她看了哪本學(xué)好英語的課外輔導(dǎo)書，掌握了訣竅?”

“不對，她一定請了家教!”

“我猜是雷老師見她其他主科都好，只是英語差，單獨(dú)輔導(dǎo)了她。”

其實(shí)，對安琪英語成績直線上升的現(xiàn)象，雷老師也是滿腹狐疑。期中考試后，當(dāng)她到安琪家進(jìn)行一次家訪后，才找到答案……

第二天英語課上，雷老師把一只空藥瓶和一張像標(biāo)簽樣式的紙片放在講臺上，臉色凝重，面對一張張表情各異的臉龐，沉重地說：“同學(xué)們，上課前，我給大家講一個(gè)小故事，相信它對我們每個(gè)人都會有所啟迪……”說著，拿起講臺上那只空藥瓶：“這是美國最新研制出來的一種新藥，據(jù)說對治療某種頑癥有效。我們班上有位同學(xué)的外公就得了這種病。這位同學(xué)的外公輾轉(zhuǎn)到國內(nèi)幾家大醫(yī)院求治，但病情不見好轉(zhuǎn)。家人經(jīng)多方打聽，好不容易托人從美國買回了這種藥。可是，拿到藥的時(shí)候，大家都傻了眼。藥瓶上的標(biāo)簽和瓶內(nèi)的說明書全是密密麻麻的英文，看不懂。這位同學(xué)的媽媽就滿懷希望地將說明書交給女兒，要她將英語翻譯成中文。可是憑她掌握的英語知識，根本無法勝任。她為自己沒努力學(xué)好英語而羞愧萬分。她痛哭了一場后，開始發(fā)奮學(xué)英語，經(jīng)過不懈的努力，終于翻譯出了這份說明書，同時(shí)她的英語成績也不斷地提高?！?/p>

同學(xué)們又驚訝又敬佩地看著安琪。安琪低著頭，緋紅的臉上洋溢著自豪的神情。最后，教室里響起了雷鳴般的掌聲。

藍(lán)水凌摘自《故事林》