周 勇

(湖北省咸寧生物機(jī)電工程學(xué)校,湖北B咸寧B437038)

摘要:職業(yè)生涯是一個(gè)人一生的職業(yè)經(jīng)歷,職業(yè)生涯設(shè)計(jì)是根據(jù)社會(huì)發(fā)展需要,即就業(yè)環(huán)境和本人實(shí)際情況,制訂未來職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃,也就是同學(xué)們根據(jù)自身的現(xiàn)實(shí)條件與發(fā)展?jié)摿?外界機(jī)遇與制約因素,以及對(duì)機(jī)遇與制約因素發(fā)展變化的預(yù)測(cè),確立自己的職業(yè)方向、職業(yè)目標(biāo),選擇職業(yè)生涯發(fā)展道路,制訂發(fā)展計(jì)劃,學(xué)習(xí)計(jì)劃,以及實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)的具體行動(dòng)方案。

關(guān)鍵詞:中專生;職業(yè)生涯;設(shè)計(jì)

1認(rèn)識(shí)自我

正確認(rèn)識(shí)自我,在專業(yè)選擇、能力素質(zhì)培養(yǎng)上“揚(yáng)長避短”,在學(xué)習(xí)上不斷提高自我學(xué)習(xí)、自我發(fā)展的能力,在生活上學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生存。調(diào)動(dòng)自己的聰明才智,補(bǔ)基礎(chǔ)、查資料、練技術(shù)、攻難關(guān),為學(xué)而做,做中求學(xué),那么在學(xué)識(shí)和業(yè)務(wù)才能上的進(jìn)步與日俱增。

1.1劣勢(shì)的一面

作為一名中職生,在就業(yè)的過程中既無學(xué)歷優(yōu)勢(shì)又無經(jīng)優(yōu)勢(shì),如何找到適宜于自己的職業(yè),獲取自我職業(yè)生涯的成功,必須認(rèn)識(shí)到我們自己劣勢(shì)的一面。一方面,我們大多數(shù)在過去的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中,或多或少的品嘗過失意與失敗的滋味。我們?nèi)雽W(xué)時(shí)初中的基礎(chǔ)較差,學(xué)習(xí)興趣不濃。另一方面,作為中職畢業(yè)生,理論水平不高,實(shí)踐操作能力不強(qiáng),缺乏實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)。

1.2優(yōu)勢(shì)的一面

中職學(xué)生學(xué)習(xí)針對(duì)性與實(shí)效性較強(qiáng)。我們?cè)谥袑W(xué)習(xí)專業(yè)的針對(duì)性強(qiáng),作為一個(gè)職業(yè),通過二、三年的專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)技能學(xué)習(xí)我們能很快的進(jìn)入角色。中專學(xué)習(xí)專業(yè)的實(shí)效性強(qiáng),我們學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)專業(yè)技能走上工作崗位就能運(yùn)用,可以使同學(xué)們很快適應(yīng)就業(yè)崗位。

2完善自我

人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn),一個(gè)人只有竭誠地為社會(huì)、為人民作貢獻(xiàn),才能使自己的人格和才能得到發(fā)展和完善,從而使個(gè)人的自我價(jià)值得以實(shí)現(xiàn)。

(1)在認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)后,我們應(yīng)該找出自身?xiàng)l件與職業(yè)需求的差距,然后通過自己的努力不斷地縮小這種差距。比如職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)方面、行業(yè)職業(yè)道德規(guī)范方面、職業(yè)素質(zhì)方面等。

(2)不同階段充實(shí)自我的側(cè)重點(diǎn)不一樣。

同學(xué)們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的不同階段,在就業(yè)過程中的不同階段,自己面臨的充電內(nèi)容也不一樣,需要自我完善的具體內(nèi)容也不一樣。入學(xué)第一年要重專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。第二年要重專業(yè)技能的培養(yǎng),也就是說是動(dòng)手能力的鍛煉和培養(yǎng)。在就業(yè)初剛走上工作崗位的前兩年,要注重吃苦耐勞精神的培養(yǎng),注重所學(xué)書本上專業(yè)理論與實(shí)踐的相結(jié)合。在企業(yè)站穩(wěn)腳跟,之后再求發(fā)展,也就是先就業(yè)后創(chuàng)業(yè)。

3把握自我

把握自我就是把握外界機(jī)遇與制約因素迎接挑戰(zhàn)。一要職業(yè)定位準(zhǔn)確,既要樹立正確的職業(yè)觀,“見業(yè)勇為”,“先就業(yè),后擇業(yè),再立業(yè)”,又要心甘情愿從一線干起,決不能因?yàn)槲沂且幻袑．厴I(yè)生具有一項(xiàng)或多項(xiàng)技能,就不愿當(dāng)普通工人。二要愛崗敬業(yè),認(rèn)真履行職業(yè)道德規(guī)范,尤其要珍惜來之不易的就業(yè)崗位。今天工作不努力,明天努力找工作。三要勤學(xué)苦練,不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),掌握新技術(shù),發(fā)揮自己的潛能,勇于立業(yè)、創(chuàng)業(yè)。四要踏實(shí)苦干,這是成才的基礎(chǔ),也是青年人有所作為的必由之路。努力爭當(dāng)會(huì)做人、會(huì)做事,愛學(xué)習(xí),能吃苦,與用人單位共榮辱,為用人單位做貢獻(xiàn)的優(yōu)秀員工。

在學(xué)校理論學(xué)習(xí)階段把握好自己,加強(qiáng)專業(yè)理論的學(xué)習(xí);在專業(yè)技能實(shí)踐實(shí)習(xí)階段,把握好自己,加強(qiáng)專業(yè)實(shí)踐技能的鍛煉;在就業(yè)過程中,從簡單做起,從小事、雜事做起,勿以惡小而為之,勿以善小而不為。我們每一個(gè)同學(xué)身邊時(shí)時(shí)刻刻都有大大小小的機(jī)會(huì),我們要盡可能去把握機(jī)會(huì)。

4超越自我

現(xiàn)代管理專家曾做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn),讓被試者分到這樣一個(gè)小圓筒座和幾個(gè)圓圈套,任他們?cè)鯓油?結(jié)果有這樣三類人:第一類人把把筒座放得很近,每次套圈投出去,差不多都會(huì)套中筒座,但這一類人玩了一會(huì)便覺得沒趣了,不在玩下去了。第二類人則把筒座放得老遠(yuǎn),套圈拋出去,十有九失,難得圈中,玩了一會(huì),不想玩了。第三類人則把筒座放在稍遠(yuǎn)的地方,只要用心的玩,命中率也不錯(cuò),這一類人玩了一會(huì),自己就會(huì)掌握一些技巧,增加命中率,并且又會(huì)將筒座再放遠(yuǎn)一些,增加困難度,結(jié)果越玩越有勁,越玩越出色。

在現(xiàn)實(shí)生活中,也有這三種類型的人,其中以第三類人成就最大,第一類人野心太小,容易滿足,不想嘗試,不想接受挑戰(zhàn),平淡地過一生。第二類人野心太大,不顧現(xiàn)實(shí),結(jié)果挫折不斷,一蹶不振。只有第三種人不斷按部就班地提升自己,結(jié)果成就最高,也最有滿足感。道理一樣,認(rèn)識(shí)不同階段的自我,完善不同階段的自我,把握不同階段的自我,超越不同階段的自我。哪怕每次自己的進(jìn)步很少,收獲很少,但不斷地繼續(xù)下去,將會(huì)獲得更大的超越,使自己取得成功輝煌的職業(yè)生涯。