葉　愷

“最近比較煩，比較煩……”咦，是誰在唱呢？不用說，那肯定是我這個(gè)“小煩神”，為什么我叫“小煩神”呢？只要你聽我一一道來，如果是你，那你也會煩惱起來。

事情還得從我上了五年級說起。也許你會想：一個(gè)五年級的孩子，十一、二歲，會有什么大不了的煩惱呀？ No! No! No! 你錯(cuò)了。我也算得上一個(gè)小大孩了。正是因?yàn)樯狭宋迥昙?，很快就要進(jìn)入六年級，面臨著畢業(yè)考試了，作業(yè)開始堆積成山，我天天寫，天天做，腦子大得都快像一個(gè)籃球了。老師們像一臺臺作業(yè)印刷機(jī)有永遠(yuǎn)印不完的作業(yè)，讓我都快消失在作業(yè)堆里了。在學(xué)校不好過，家里也好不到哪里去。一回到家，老爸、老媽就笑瞇瞇的拿出一本本練習(xí)冊，“笑里藏刀”地對我說：“乖兒子，我來給你補(bǔ)補(bǔ)?！蔽衣犃艘幌戮蜁灹恕沂怯罒o出頭之日了。

不過，這樣做的好處也不少，每次月考時(shí)，我都是駕輕就熟，就算很難的題，我也能從容過關(guān)。每次考試成績出來后，我都忍不住流出了淚花，我的所作所為沒有白費(fèi)呀！

在此，“小煩神”謝謝各位老師的良苦用心了，也謝謝老爸、老媽和他們手里的無數(shù)本練習(xí)冊。但是，我還是衷心的希望老爸和老媽不要再加壓了，請老師們不要再加壓了，在星期六或星期天給我們留塊青青的草地，留片藍(lán)藍(lán)的天空。有時(shí)，讓我們輕松一下，快樂一下，勝讀十年書喲。

評點(diǎn)

語言風(fēng)趣幽默是本文一大特點(diǎn)。小作者把自己叫做“小煩神”，道出今天孩子們?yōu)榱丝荚嚩鎸Φ臒?，有自己的思想，也有自己的期望。所述?nèi)容和語言特點(diǎn)完美結(jié)合在一起，使一個(gè)有個(gè)性的少年形象躍然紙上。

（指導(dǎo)教師：鐘 靈）