我記得，自從我出生以后，我的父母就因性格不和，長年?duì)幊巢粩?，給我的心靈投下了濃重的陰影，使我自卑、敏感、懦弱、孤獨(dú)和憂傷。

小時(shí)候我還有個與眾不同的特點(diǎn)：對于美好的事物，我似乎天生就懂得如何去欣賞。并沉浸在其中無法自拔。這使我顯得和周圍的孩子不一樣，我和他們總是玩不到一起，也更加孤獨(dú)。

慢慢地，我的學(xué)習(xí)出現(xiàn)了嚴(yán)重的偏科，作文總是滿分，而數(shù)學(xué)從來沒及格過。那時(shí)候數(shù)學(xué)老師往往是班主任，他們好像都不喜歡我，這更加重了我的心理負(fù)擔(dān)。

童年時(shí)代，不快樂的時(shí)光總是多于快樂的，我背負(fù)著沉重的心靈泰山，夢想找到天堂的樂園。

漸漸地，我迷上了讀書，它使我的心靈得到了最大的撫慰。

在我的童年里，記憶最深、最打動我的是一篇關(guān)于種子從土地里醒來的故事，種子還被畫上了兩只漂亮的大眼睛。這篇故事帶給我的奇妙想象是前所未有的，可以說，它對我的人生產(chǎn)生了重要影響。

還有一首美麗的兒歌：彎彎的月兒小小的船／小小的船兒兩頭尖／我在小小的船里坐／只看見／閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天……當(dāng)我用稚嫩的小手翻開散發(fā)著墨香的課本，和同學(xué)們一起大聲朗讀這首兒歌的時(shí)候。我的心卻飛出了窗外，飛到了月亮上。

如今再讀多少書，都找不到兒時(shí)讀這篇文章時(shí)那種無比新奇的感受了。由此可見，好作品在一個人的成長初期的重要性。我很感謝寫下這些文章的人，是他們在我們幼小的心靈里種下瑰麗的想象的種子，使它們生根，發(fā)芽，從此花開不敗。

我多么渴望也做這樣的人，寫出美麗的文章來，讓別人也像我一樣被它的奇妙所打動，我渴望把這種美麗的感覺傳達(dá)給更多的人，讓他們和我一起欣賞。

我能感覺到。要寫出這樣美麗的文章來非常不容易，要經(jīng)過許多努力，也許是一生的努力。但是，越是艱難的事物，就越是吸引我，于是，我開始嘗試寫作。

初中的時(shí)候，我訂了一個很厚的本子，寫了平生第一部小說。大意是一個美麗的女俠行刺康熙皇帝的故事，好像叫做《××女俠傳》，在班級里傳閱。

后來，我對寫作已經(jīng)達(dá)到了癡迷的程度，學(xué)習(xí)成績一路下滑。有一天老師找我談話，委婉地勸我不要再寫了，因?yàn)槲也豢赡艹蔀橐粋€作家。在他看來，那根本是一個不能實(shí)現(xiàn)的夢。

可是這個夢在我長大以后。終于被我實(shí)現(xiàn)了。我成為了一個作家。

寫作是一件很艱難的事情，不是誰都能成為作家的，那需要天賦的靈氣和悟性，后天的毅力和勤奮。后兩點(diǎn)尤為重要。

直到如今，我仍在學(xué)習(xí)怎樣寫作，怎樣把心里的美麗想象告訴別人。在這個過程中，實(shí)際的童年雖已悄悄逝去，但心靈的童年卻被保存了下來。

噓，好靜!

附：李麗萍作品選讀

秋長天里最暖和最安靜的日子來到了。

癢癢地，一絲陽光偷偷摸摸撫摸我蓬松的毛發(fā)，我睜開眼睛，從搖籃里出來。爬上陽臺。

我是漂亮的小貓吉米，雪白的毛和柔軟的尾巴，在清晨的陽光里，我坐在窗臺上的身影是那么安靜。后來，我跳下窗子，在草地上拔了一朵野花往頭上一戴，就去了小河邊。

我對著河水照自己的影子，我每天都到這里來。我是漂亮的白貓吉米，這里的動物都認(rèn)識我，它們是我的朋友。

秋天的河水真美呀，那落在河里的陽光閃著金幣般的光點(diǎn)，魚們被溫暖的陽光照耀著。靜靜地伏在水下面。

“喂!你們好!”我對水里的魚打招呼。

“你好?！彼鼈冋f。

它們只說這一句話，就匆匆游走了。它們不愿跟我多說話，因?yàn)槲沂且恢回垺?/p>

魚們都住在巖洞里，在灌滿了秋水的巖洞里，它們從不跟貓打交道。一到深秋，從河上吹過來的鳳變得冰涼時(shí)，它們就離開了。

到了冬天，魚們一條都不見了，它們都游到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去過冬。我多么不喜歡冬天啊!只有一條很小的魚愿意和我說說話。

我問它：魚在水里能看見東西嗎?巖洞里一定很黑吧?我問它：你們都吃些什么?我身上有暖和的毛皮，你們沒有，你們冷嗎?

小魚很感動，它說：你總是這樣為我們魚著想嗎?

我點(diǎn)點(diǎn)頭，是的，是的。

小魚什么也沒說，悄悄地游開了。

天冷的時(shí)候，魚們依舊游到溫暖的河底去過冬了，但是那條小魚留了下來，它依然呆在它秋天呆的地方。我問它，你為什么沒走呢?

如果我走了，小魚回答，你會很寂寞的。我留下來。還為了問你一個問題，你真的是一只善良的、不吃魚的貓嗎?

當(dāng)然，當(dāng)然。我說。

小魚說：我總是在想。我們應(yīng)該愉快和平地相處，不是所有的貓都吃魚，可是它們說我這樣想是不對的。今天我要向它們證實(shí)，我的說法是對的，我要到你的身邊去。你也盡可以吃掉我，因?yàn)槟闶秦垺?/p>

是的，是的。我點(diǎn)頭，野花在我的頭頂直顫。

忽然，小魚從水里跳了上來。一下子跌在了我腳邊。魚離開了水，人口大口呼吸著空氣，漸漸地，它的嘴不動了，它睡著了。

我嗅了，嗅它，我從來沒聞過魚的味道，它的味道真好聞啊。真的，真的，那一會兒，我真的想吃掉它呢。可是我忍住了。

河水可真平靜，樹木映照在水中，樹葉一片片落進(jìn)河里去。我一動不動坐了很久，望著那條睡著了的魚。

我看見了兩只黃蝴蝶，在我眼前翩翩飛舞，有一只落在我的鼻尖上；一只小耗子在我的身后亂跑。弄得落葉沙沙作響：我還聽見身后水鴨子們紛紛下河去，河里傳來撲通撲通的聲音。

噓!安靜!我對它們說：魚睡著了，等它醒過來。我要告訴它，我是一只不吃魚的貓。

黃蝴蝶連忙告訴小耗子：噓!安靜，白貓吉米在守護(hù)一條睡著了的魚，等它醒了，它要告訴它，它是一只不吃魚的貓。

小耗子連忙去告訴水鴨：噓!安靜，白貓吉米在守護(hù)一條睡著了的魚……水鴨連忙攔住一頭野豬：噓!安靜!

來河邊的動物越來越多。我只聽見身后噓聲一片：噓……噓……噓……

這時(shí)候，一個小男孩兒大聲唱著歌走過來。我的所有朋友都對他說：噓……噓……噓……

孩子來到我跟前，低頭看了看那條魚說：可是，它已經(jīng)死了呀!

怎么會呢?它明明是睡著了嘛，我自言自語地說：我要在這里一直等到它醒來，是的，我要告訴它，我真的是一只不吃魚的貓。

然后，我把頭上那朵花拿下來，給小魚做了枕頭。我豎起一根手指，擋在嘴邊，對著周圍的朋友說：

噓，安靜!