吳長青

【寫作導語】

怎樣寫好“看戲、聽戲、學戲的感想或經歷”的文章呢？應該在敘述“看戲、聽戲、學戲”的過程中結合描寫，把其中的“有意思的”或“有趣的”的地方充分展示出來。

【原文展示】

看 黃 梅 戲

吳 曉

“樹上的鳥兒成雙對……”聽到這熟悉的黃梅調，我就沉浸在這鄉(xiāng)野的風情里。

我喜歡黃梅戲。她是田間地頭走來的純情少女，是江南水鄉(xiāng)的少女，是帶著晶瑩露珠的少女。

我的爺爺奶奶都是黃梅戲的戲迷，一有時間他們就要表演一段，比如《打豬草》，唱得有滋有味。他們唱的時候，我和妹妹就跟著唱，像模像樣地學。現(xiàn)在想想，我才感到爺爺奶奶的良苦用心。那時侯的自己，對黃梅戲充耳不聞，日日沉醉在流行歌曲中。爺爺奶奶是真喜歡黃梅戲，同時，也從我身上看到了我們這代人漸漸地疏遠了黃梅戲。這是他們這輩人最不愿見到的。于是，他們用自己的行動影響著我們。（此段寫自己受爺爺奶奶的影響，寫了他們的表演，寫了他們培養(yǎng)我們喜歡黃梅戲的用意，但只是敘述和議論，給讀者的還只是空洞粗疏之感，沒能用具體的形象展示黃梅戲的魅力。）

家鄉(xiāng)的人都說不會唱黃梅戲的人算不得真正的安慶人。收音機里播放的是黃梅戲，電視里受歡迎的是黃梅戲。雖然能在電視上經?？袋S梅戲，但爺爺奶奶搖頭說用普通話演唱的黃梅戲是在糟蹋戲，京戲要京腔京韻，黃梅戲就要安慶話才行。

是的，黃梅戲不能離開鄉(xiāng)野，我最喜歡的是家鄉(xiāng)演出的戲。當你通過電子、數(shù)碼技術欣賞黃梅戲時，你也許想不到，稻場上可以唱、草堆旁可以唱、農家院可以唱、拼幾張大桌當舞臺可以唱，拉開床單作幕布可以唱，納涼樹下可以唱……而且，用不著什么角兒，村姑就可以唱。

村子里遇上什么節(jié)日總會請戲班來演出。每到村中有戲演出，爺爺奶奶總會帶著我去看戲。我看過的黃梅戲有《天仙配》、《七仙女與董永》、《鄭小姣》、《女駙馬》、《西廂記》、《桃花扇》、《朱熹與麗娘》、《龍女》、《劈棺驚夢》……還有一些現(xiàn)代黃梅戲。我覺得都很好聽。不知什么原因，你也許覺得很奇怪，我怎么會聽這么老土的戲呢？可是我不覺得老土。我喜歡我就聽。有很多東西是不可思議的，自己喜歡的東西總不能輕易放開，能得到的和不能得到的。黃梅戲的節(jié)奏沒有流行音樂那樣動感，黃梅戲的情節(jié)也沒有武打小說那樣曲折，黃梅戲的畫面沒有動漫電影那樣豐富，但戲曲的風格、戲曲的精華、戲曲的魅力是別具一格的，是其他藝術無法取代的。

（此段寫村里的演出，列舉了看過的戲曲的名稱，寫出了自己喜歡的原因，并把黃梅戲跟流行音樂和武打小說等作了比較。其毛病還是缺少描寫，沒有描繪看戲的場面，沒有描寫戲劇的引人之處，光靠敘述和議論是不能給讀者留下鮮明的印象的。）

聽黃梅戲的感覺真好！

【升級思路】

描寫就是用色彩鮮明、立體感強、生動形象的文字把表述對象的狀態(tài)，具體、生動地描繪出來，給人以栩栩如生、身臨其境之感。

一、開放五官生動地寫

描寫是具體形象地描繪人物和事物的狀貌。它的基本特點是描繪形象。它所追求的表達效果是用文字繪聲繪色地再現(xiàn)客觀事物的“樣子”，讓讀者如見其人，如聞其聲，如臨其境?？磻蚴且C合運用感官，可聽，可看，可想，所以，描寫的時候，要充分調動你的感覺器官寫聽戲時的感受。比如黃梅戲的服裝、演員的扮相、黃梅戲的腔調等等，都是我們描寫的好角度。

二、抓住特征準確地寫

描寫只有抓住了特征，才能達到突出描寫對象、進而突出文章主題的效果。黃梅戲的特征是什么？是它表現(xiàn)出來的地域風情，是它獨特的表現(xiàn)形式?？梢越Y合具體的黃梅戲的歌詞和劇情來描寫。

三、巧用手法形象地寫

要使描寫產生栩栩如生的效果，除了要用優(yōu)美的文筆外，還要結合各種修辭手法作生動、形象的描寫。比如黃梅戲的音樂，你可以用形象的比喻去形容。還要注意到細節(jié)描寫，還可以把正面描寫和側面描寫結合起來，等等。

【改后文】

看 黃 梅 戲

吳 曉

“樹上的鳥兒成雙對……”聽到這熟悉的黃梅調，我就沉浸在這鄉(xiāng)野的風情里。

我喜歡黃梅戲，她是田間地頭走來的少女，是江南水鄉(xiāng)的少女，是帶著晶瑩露珠的少女。

“郎對花，姐對花，一對對到田埂下。丟下一粒籽，發(fā)了一顆芽，么桿子么葉開的什么花？結的什么籽？磨的什么粉？做的什么粑？此花叫做（呀得呀得喂呀得兒喂呀得兒喂呀得兒喂的喂喂）叫做什么花？”這是我的奶奶經常唱的《打豬草》，也是黃梅戲里流傳很廣的一出，像民謠，唱起來朗朗上口。

爺爺如果這時候沒有出去干農活兒，他就會邁著戲步對上一段：“郎對花，姐對花，一對對到田埂下。丟下一粒籽，發(fā)了一顆芽，紅桿子綠葉開的是白花。結的是黑籽，磨的是白粉，做的是黑粑，此花叫做（呀得呀得喂呀得兒喂呀得兒喂呀得兒喂的喂喂）叫做蕎麥花?！?/p>

他們唱的時候，我和妹妹就跟著唱，像模像樣地學。

家鄉(xiāng)的人都說不會唱黃梅戲的人算不得真正的安慶人。收音機里播放的是黃梅戲，電視里受歡迎的是黃梅戲。雖然經常能在電視上看黃梅戲，但爺爺奶奶卻搖頭，說用普通話演唱的黃梅戲是在糟蹋戲，京戲要京腔京韻，黃梅戲就要用安慶話來演唱。

是的，黃梅戲不能離開鄉(xiāng)野，我最喜歡的是家鄉(xiāng)演出的戲。

村子里遇上什么節(jié)日總會請戲班來演出。每到村中有戲演出，爺爺奶奶總會帶著我去看戲。開始我只是喜歡那種熱鬧的氣氛，二胡聲伴黃梅飄過來，悠悠的，幽幽的，憂憂的，把我的心早給勾走了?！短一ㄉ取分挟斉輪T從樓上下來時，扮相那個美呀，令我驚呆了。《西廂》中，女演員穿一身孝衣也美得不得了……最佩服的是一個女演員，她坐在凳子上唱的時候也做很多手勢，眼珠像會說話似的轉來轉去，眼睛卻一眨不眨，那么傳神。

我用耳朵去聆聽演員那悅耳動聽的聲音，用心去感受戲中主人公的心情，體會著《天仙配》中的柔情，領略到《女駙馬》的大義氣……這個時候，爺爺奶奶和鄉(xiāng)親們臉上總是舒展著開朗的笑容，他們都被深深地陶醉了。

黃梅戲的風格和魅力是其他藝術無法取代的。聽黃梅戲的感覺真好！

【升格啟示】

修改后的文章對爺爺奶奶唱《打豬草》的場景作了精心的描繪，既有歌詞的大段呈現(xiàn)，又有人物表情和動作的精彩描寫，讀來如聞其聲。文章還對演出時候的音樂、演員的扮相和手勢等都作了具體的描繪，讓讀者對黃梅戲有了直接鮮明的印象，文章也因此更具有藝術感染力。由此可見，描寫是對人、事、物及環(huán)境所做的具體刻畫和生動描繪，使描寫對象更加逼真、更加形象，更能給人身臨其境的感覺?！緦懽鲗дZ】

怎樣寫好“看戲、聽戲、學戲的感想或經歷”的文章呢？應該在敘述“看戲、聽戲、學戲”的過程中結合描寫，把其中的“有意思的”或“有趣的”的地方充分展示出來。

【原文展示】

看 黃 梅 戲

吳 曉

“樹上的鳥兒成雙對……”聽到這熟悉的黃梅調，我就沉浸在這鄉(xiāng)野的風情里。

我喜歡黃梅戲。她是田間地頭走來的純情少女，是江南水鄉(xiāng)的少女，是帶著晶瑩露珠的少女。

我的爺爺奶奶都是黃梅戲的戲迷，一有時間他們就要表演一段，比如《打豬草》，唱得有滋有味。他們唱的時候，我和妹妹就跟著唱，像模像樣地學?，F(xiàn)在想想，我才感到爺爺奶奶的良苦用心。那時侯的自己，對黃梅戲充耳不聞，日日沉醉在流行歌曲中。爺爺奶奶是真喜歡黃梅戲，同時，也從我身上看到了我們這代人漸漸地疏遠了黃梅戲。這是他們這輩人最不愿見到的。于是，他們用自己的行動影響著我們。（此段寫自己受爺爺奶奶的影響，寫了他們的表演，寫了他們培養(yǎng)我們喜歡黃梅戲的用意，但只是敘述和議論，給讀者的還只是空洞粗疏之感，沒能用具體的形象展示黃梅戲的魅力。）

家鄉(xiāng)的人都說不會唱黃梅戲的人算不得真正的安慶人。收音機里播放的是黃梅戲，電視里受歡迎的是黃梅戲。雖然能在電視上經常看黃梅戲，但爺爺奶奶搖頭說用普通話演唱的黃梅戲是在糟蹋戲，京戲要京腔京韻，黃梅戲就要安慶話才行。

是的，黃梅戲不能離開鄉(xiāng)野，我最喜歡的是家鄉(xiāng)演出的戲。當你通過電子、數(shù)碼技術欣賞黃梅戲時，你也許想不到，稻場上可以唱、草堆旁可以唱、農家院可以唱、拼幾張大桌當舞臺可以唱，拉開床單作幕布可以唱，納涼樹下可以唱……而且，用不著什么角兒，村姑就可以唱。

村子里遇上什么節(jié)日總會請戲班來演出。每到村中有戲演出，爺爺奶奶總會帶著我去看戲。我看過的黃梅戲有《天仙配》、《七仙女與董永》、《鄭小姣》、《女駙馬》、《西廂記》、《桃花扇》、《朱熹與麗娘》、《龍女》、《劈棺驚夢》……還有一些現(xiàn)代黃梅戲。我覺得都很好聽。不知什么原因，你也許覺得很奇怪，我怎么會聽這么老土的戲呢？可是我不覺得老土。我喜歡我就聽。有很多東西是不可思議的，自己喜歡的東西總不能輕易放開，能得到的和不能得到的。黃梅戲的節(jié)奏沒有流行音樂那樣動感，黃梅戲的情節(jié)也沒有武打小說那樣曲折，黃梅戲的畫面沒有動漫電影那樣豐富，但戲曲的風格、戲曲的精華、戲曲的魅力是別具一格的，是其他藝術無法取代的。

（此段寫村里的演出，列舉了看過的戲曲的名稱，寫出了自己喜歡的原因，并把黃梅戲跟流行音樂和武打小說等作了比較。其毛病還是缺少描寫，沒有描繪看戲的場面，沒有描寫戲劇的引人之處，光靠敘述和議論是不能給讀者留下鮮明的印象的。）

聽黃梅戲的感覺真好！

【升級思路】

描寫就是用色彩鮮明、立體感強、生動形象的文字把表述對象的狀態(tài)，具體、生動地描繪出來，給人以栩栩如生、身臨其境之感。

一、開放五官生動地寫

描寫是具體形象地描繪人物和事物的狀貌。它的基本特點是描繪形象。它所追求的表達效果是用文字繪聲繪色地再現(xiàn)客觀事物的“樣子”，讓讀者如見其人，如聞其聲，如臨其境?？磻蚴且C合運用感官，可聽，可看，可想，所以，描寫的時候，要充分調動你的感覺器官寫聽戲時的感受。比如黃梅戲的服裝、演員的扮相、黃梅戲的腔調等等，都是我們描寫的好角度。

二、抓住特征準確地寫

描寫只有抓住了特征，才能達到突出描寫對象、進而突出文章主題的效果。黃梅戲的特征是什么？是它表現(xiàn)出來的地域風情，是它獨特的表現(xiàn)形式?？梢越Y合具體的黃梅戲的歌詞和劇情來描寫。

三、巧用手法形象地寫

要使描寫產生栩栩如生的效果，除了要用優(yōu)美的文筆外，還要結合各種修辭手法作生動、形象的描寫。比如黃梅戲的音樂，你可以用形象的比喻去形容。還要注意到細節(jié)描寫，還可以把正面描寫和側面描寫結合起來，等等。

【改后文】

看 黃 梅 戲

吳 曉

“樹上的鳥兒成雙對……”聽到這熟悉的黃梅調，我就沉浸在這鄉(xiāng)野的風情里。

我喜歡黃梅戲，她是田間地頭走來的少女，是江南水鄉(xiāng)的少女，是帶著晶瑩露珠的少女。

“郎對花，姐對花，一對對到田埂下。丟下一粒籽，發(fā)了一顆芽，么桿子么葉開的什么花？結的什么籽？磨的什么粉？做的什么粑？此花叫做（呀得呀得喂呀得兒喂呀得兒喂呀得兒喂的喂喂）叫做什么花？”這是我的奶奶經常唱的《打豬草》，也是黃梅戲里流傳很廣的一出，像民謠，唱起來朗朗上口。

爺爺如果這時候沒有出去干農活兒，他就會邁著戲步對上一段：“郎對花，姐對花，一對對到田埂下。丟下一粒籽，發(fā)了一顆芽，紅桿子綠葉開的是白花。結的是黑籽，磨的是白粉，做的是黑粑，此花叫做（呀得呀得喂呀得兒喂呀得兒喂呀得兒喂的喂喂）叫做蕎麥花?！?/p>

他們唱的時候，我和妹妹就跟著唱，像模像樣地學。

家鄉(xiāng)的人都說不會唱黃梅戲的人算不得真正的安慶人。收音機里播放的是黃梅戲，電視里受歡迎的是黃梅戲。雖然經常能在電視上看黃梅戲，但爺爺奶奶卻搖頭，說用普通話演唱的黃梅戲是在糟蹋戲，京戲要京腔京韻，黃梅戲就要用安慶話來演唱。

是的，黃梅戲不能離開鄉(xiāng)野，我最喜歡的是家鄉(xiāng)演出的戲。

村子里遇上什么節(jié)日總會請戲班來演出。每到村中有戲演出，爺爺奶奶總會帶著我去看戲。開始我只是喜歡那種熱鬧的氣氛，二胡聲伴黃梅飄過來，悠悠的，幽幽的，憂憂的，把我的心早給勾走了?！短一ㄉ取分挟斉輪T從樓上下來時，扮相那個美呀，令我驚呆了?！段鲙分?，女演員穿一身孝衣也美得不得了……最佩服的是一個女演員，她坐在凳子上唱的時候也做很多手勢，眼珠像會說話似的轉來轉去，眼睛卻一眨不眨，那么傳神。

我用耳朵去聆聽演員那悅耳動聽的聲音，用心去感受戲中主人公的心情，體會著《天仙配》中的柔情，領略到《女駙馬》的大義氣……這個時候，爺爺奶奶和鄉(xiāng)親們臉上總是舒展著開朗的笑容，他們都被深深地陶醉了。

黃梅戲的風格和魅力是其他藝術無法取代的。聽黃梅戲的感覺真好！

【升格啟示】

修改后的文章對爺爺奶奶唱《打豬草》的場景作了精心的描繪，既有歌詞的大段呈現(xiàn)，又有人物表情和動作的精彩描寫，讀來如聞其聲。文章還對演出時候的音樂、演員的扮相和手勢等都作了具體的描繪，讓讀者對黃梅戲有了直接鮮明的印象，文章也因此更具有藝術感染力。由此可見，描寫是對人、事、物及環(huán)境所做的具體刻畫和生動描繪，使描寫對象更加逼真、更加形象，更能給人身臨其境的感覺。