左桃利
課堂佳作點(diǎn)評(píng)
旅 次 朔 方
劉 皂
客舍并州已十霜, 歸心日夜憶咸陽。
無端更渡桑乾水, 卻望并州是故鄉(xiāng)。
題目用問句,引人深思。
故鄉(xiāng)永遠(yuǎn)是我們心靈中最為重要的東西,這首詩寫出了兩個(gè)故鄉(xiāng)。
開頭總寫,從詩歌的獨(dú)特之處入手。
前半部分側(cè)重在“第一故鄉(xiāng)”上,寫一種普遍意義上的思鄉(xiāng)之情。詩人客居并州匆匆已經(jīng)十載,故鄉(xiāng)咸陽日夜掛在心上。十年,在歷史的長河中不過是一瞬,但在游子的心中,卻是漫長的歲月,其中積累的鄉(xiāng)思,就成了“日夜”期盼的歸去。
此節(jié)分寫,側(cè)重分析前兩句詩歌,作者敏銳地發(fā)現(xiàn)了“第一故鄉(xiāng)”。
后半部分側(cè)重在“第二故鄉(xiāng)”上,寫一種全新意義上的鄉(xiāng)愁。當(dāng)詩人又要渡過桑乾河,遠(yuǎn)赴朔方的時(shí)候,他又把并州當(dāng)成了故鄉(xiāng)。詩人日日思鄉(xiāng),一旦真的要離開住了十年的并州,竟然產(chǎn)生了一種依依不舍的情感,因?yàn)樵娙艘呀?jīng)把并州當(dāng)作了自己的第二故鄉(xiāng)了。
此節(jié),側(cè)重分析后兩句詩歌,作者提出了“第二故鄉(xiāng)”的概念,分析到位。
寫鄉(xiāng)愁的詩歌可謂多矣,但這首詩歌卻開辟了前所未有的藝術(shù)境界,就是因?yàn)樵卩l(xiāng)愁中包含了“第二故鄉(xiāng)”的情感?!皡s望并州是故鄉(xiāng)”,這種對(duì)并州的回望,絲毫不遜于對(duì)故鄉(xiāng)的思念。其次,詩歌表達(dá)了一種辯證的生活哲理。隨著時(shí)間和地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換,人生的矛盾也跟著轉(zhuǎn)化。不是嗎?生在一處,長在另一處;闖蕩在一處,家人在另一處;身心在一處,牽掛在另一處……到陌生的一處想念熟悉的一處;待到陌生廝磨成熟稔,卻要回到原本熟悉現(xiàn)已模糊成陌生的處所時(shí),又開始想念這熟悉了的曾經(jīng)陌生的一處……未見得要分辨出什么吧,矛盾的是漂泊無定的身形與渴求安定的心,感慨的是這一生的遭遇。一個(gè)矛盾解決了,新的矛盾又顯現(xiàn)出來。詩中蘊(yùn)涵的哲理就這樣形象地展現(xiàn)在我們面前。
最后總寫,從藝術(shù)境界和生活哲理兩個(gè)方面總結(jié)詩歌的特色。
【總評(píng)】
本文從詩歌表達(dá)情感的獨(dú)特之處入手,發(fā)現(xiàn)了詩歌中“第一故鄉(xiāng)”和“第二故鄉(xiāng)”的包容,發(fā)現(xiàn)了其中包含的豐富哲理。作者在逐句分析后,又上升到理性的高度,語言老到,結(jié)構(gòu)完整精巧,讀來清晰。
(吳長青)
21世紀(jì)中學(xué)生作文·高中教師版2008年3期