洪洲澈

說到浪漫主義，我們有必要先了解一下什么是浪漫主義。在雅虎知識堂里，我找到了一段有關(guān)它的解釋，大致如下：

它起源于Romantic這個形容詞，1654年英國人才第一次使用“Romantic”這一詞語，直譯是“傳奇般的”“幻想的”“不真實(shí)的”，其中明顯包含著貶意。到了18世紀(jì)，這個詞語才逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榭隙ㄐ缘陌x詞，它被用來評價(jià)作品，并獲得“宜人的憂郁”這樣一種附加的含義。

看來，說我們是“浪漫主義”的其實(shí)一點(diǎn)也不為過，包括我自己。居住在城市里的“90后”獨(dú)生子女們作為家中的掌上明珠，備受家人的呵護(hù)，沒有經(jīng)歷過多少狂風(fēng)暴雨的洗禮，我們顯得那么幼稚，加之電影電視小說的影響，我們?nèi)菀装咽裁词虑槎枷氲眠^于浪漫。在作文中，我們最能找到這樣的影子。以下是兩段文章的節(jié)選：

最近，我莫名其妙地喜歡上乘公車。喜歡投幣時的叮當(dāng)聲，喜歡坐在舒適的坐椅上聽著自己喜歡的歌，喜歡看著窗外的景物和行人，感受他們的歡喜與憂愁，閑適或繁忙，喜歡讓公車載著我慢悠悠地穿梭。

啤酒、搖滾、網(wǎng)絡(luò)和CD不是我的，我所要的，只是一些樹、草、花、蟲、鳥，一方水塘，一抹光，一點(diǎn)思索的空間。

前一段是我的好友徐丹荑寫的，后一段是我寫的，都是從各自平時的習(xí)作中摘錄出來的。這樣的文字不一定是華麗的，但都是浪漫的，相比于出生在上世紀(jì)50、60年代的上一輩，這簡直不可思議，他們甚至驚詫于我們的悠然。我爸看完以上兩段文字就說我們“不務(wù)正業(yè)”，價(jià)值又不會在公交車上或者在冥想之中創(chuàng)造。其實(shí)老爸說的不無道理，社會需要生產(chǎn)力而不是浪漫主義。不過仔細(xì)看看我們高中生寫的很多文章，特別是那些高考滿分作文，又有多少是“實(shí)力派”而非“偶像派”呢？華麗的辭藻，精妙的排比，洋洋灑灑的旁征博引似乎已經(jīng)成了高分作文的一種模式，然而文字唯美且博大精深的好作品卻甚少出現(xiàn)，畢竟兩者的完美結(jié)合需要長時間的積累。而閱讀量太少、對生活缺少體驗(yàn)但又想博得閱卷老師的認(rèn)可，自然而然地造就了大量故作深沉、傷春悲秋的文章。以下是從網(wǎng)絡(luò)上摘錄的一段高三學(xué)生習(xí)作：

當(dāng)希望照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，幾米沉默了，七月七日長生殿，緣起緣盡一念間，時間向左走，寂寞向右走，生命的每一刻都大演著錯過。

乍看，哇，好優(yōu)美的文字，但對作者想要表達(dá)的意思卻還是似懂非懂，然后你反復(fù)念了十來遍，還是沒得其要領(lǐng)，徐靜蕾的《當(dāng)希望照進(jìn)現(xiàn)實(shí)》、漫畫家?guī)酌?、唐明皇的“長生殿”和《向左走，向右走》都能扯到一塊兒，實(shí)在是強(qiáng)人哪！如果當(dāng)作歌詞再譜上曲，說不準(zhǔn)更有看頭！有位網(wǎng)友評論說：“這篇文章除了孤芳自賞外，幾乎毫無用處，是一堆不折不扣的文字垃圾！”話雖然說得難聽，但的確說到了點(diǎn)子上，那就是“浪漫”過頭了。

許多老師平日推薦的同學(xué)佳作中，渴望孤獨(dú)，追求淡泊的主題不在少數(shù)，說來夠浪漫了，我想這些文字的背后，其實(shí)體現(xiàn)了我們的自由天性對現(xiàn)實(shí)束縛的抗?fàn)?。特別是對于淡泊，我感觸頗深，因?yàn)樵诔踔须A段對梭羅的《瓦爾登湖》有了一點(diǎn)皮毛上的了解，就想學(xué)他的淡泊名利、隱居山林，結(jié)果被老爸狠批一頓，但還是“執(zhí)迷不悟”。不過現(xiàn)在我的看法變了。淡泊確實(shí)是某些人一生的操守，卻無須是任何人的道德準(zhǔn)則。對于青春年少的我們，更不要去“淡泊”什么，而應(yīng)該不斷地嘗試、熱切地追求，不害怕“貪婪”，不擔(dān)心失敗，這才是我們應(yīng)具有的浪漫。

說到浪漫，不得不提的一點(diǎn)就是青春期的萌動。再過上一年半載，我們就是法律意義上的成年人了，也到了面對愛情這個永恒話題的時候了。其實(shí)對于這一切，我是最沒有發(fā)言權(quán)的，我這樣一個沒有戀愛史的毛頭小鬼，假若一本正經(jīng)地談?wù)撈饜矍閬恚慌乱荒切扒閭H”們笑話。但是身邊的聽多了，看多了，也就有幾句話想說：在多方面的影響下，特別是受影視劇的濡染，我們想象中的這種情感其本身就是“浪漫”的，燭光晚餐下的脈脈對視，或是櫻花樹下的牽手共行，或是碧海黃沙的嬉戲游樂……然而在我看來，愛情不是“一見鐘情”的浪漫，這和電影電視小說里的故事還是有相當(dāng)大的出入，編劇導(dǎo)演小說家可以瞎掰出一些煽情的東西來增加收視率、票房和點(diǎn)擊率，但生活中卻少有這種“浪漫”的戀愛史。愛情是一種涉及家庭背景、經(jīng)濟(jì)狀況、父母意愿、價(jià)值取向等復(fù)雜因素的情感，沒有這種復(fù)雜性它就不叫愛情。人們一般會在工作之后結(jié)婚而不是在高中或是大學(xué)，其目的就是為了從多方面確認(rèn)他（她）是自己要找的另一半，愛情需要的是謹(jǐn)慎，魯莽的愛最終只會傷害雙方。對于現(xiàn)在還很不成熟的我們，愛情更像是一場夢，一個虛幻而浪漫的夢。其實(shí)我不太反對高中談戀愛，但是投入過多的精力卻是相當(dāng)劃不來的，浪漫主義的我們千萬不要在這上面過于“浪漫”了 。

浪漫一代的我們到底能走多遠(yuǎn)？一切都是未知數(shù)。但我想總有一天，我們中大多數(shù)會成為現(xiàn)實(shí)主義者，不得不為謀生而奔波。那么，這到底是一場喜劇還是悲劇抑或是正劇呢？

我不知道。

溫州中學(xué)籀園文學(xué)社簡介

溫州中學(xué)籀園文學(xué)社創(chuàng)建于1988年10月，社團(tuán)一直堅(jiān)持“培養(yǎng)語文學(xué)習(xí)興趣，提高文學(xué)創(chuàng)作水平”的宗旨，積極開展校園文化活動。社刊《籀園春草》是溫州中學(xué)文學(xué)刊物，每學(xué)期刊出2-4期，發(fā)表在校學(xué)生的作品，至今已經(jīng)刊出80期。籀園文學(xué)社2003年被評為“全國九十九佳文學(xué)社”之一，2005年被評為“創(chuàng)新作文核心文學(xué)社”，2006年榮獲“全國校園文學(xué)社50佳”組織獎。