1975年從東城區(qū)師范學校畢業(yè)后，徐偉念就來到了北京景山學校擔任化學教師。30多年間，徐老師不斷探尋優(yōu)良的教學方式，踏踏實實、一絲不茍地上好每一節(jié)課，讓學生在他的課堂上盡可能多地收獲知識。

讓學生享受每一節(jié)課

“下課了，學生陸續(xù)地往教室外面走，過一會兒有學生走進教室。一段時間后，教室里的學生人數(shù)保持不變，就是說進出教室的學生人數(shù)相當。”這是徐老師一節(jié)化學課的開場白?？粗鴮W生們帶著疑惑的目光專注地聽著，徐老師稍稍停頓了一下說：“剛才我所說的狀態(tài)就類似于化學平衡狀態(tài)。今天我們要學的就是化學平衡狀態(tài)?！币粋€理性的概念在徐老師輕松的描述下，形象地展現(xiàn)了出來。

“讓每節(jié)課都精彩”是徐老師始終追求的目標。教學30年來，徐老師在教學實踐中逐步形成了“以疑激思，以思激學”為主導的教學風格。針對不少學生注意聽講而不注意思考，注意知識的掌握而不注意方法的掌握，注意“學會”而不注意“會學”，他探索出了“學案導學”的教學模式，將老師的教案轉(zhuǎn)變成學生的學案，將以教師教為主的教學過程轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W生學為主的學習過程，使學生掌握學習方法，學會學習。

“如今的教師不僅要教給學生們知識，還要教給學生們樹立正確對待事物的態(tài)度和價值觀?！毙炖蠋煂⑦@份責任設(shè)計到每一節(jié)課、每一個教學環(huán)節(jié)和每一個教學情景之中。一次，在給學生講磷時，他講到了前不久的一起新聞事件：一輛運輸磷的大貨車發(fā)生車禍，車上的磷撒了出來，趕來救援的工作人員為了盡快清理路面，就將撒落的磷推到了附近的一條小河里。沒過幾天，河里的魚死了。通過這件事，他不但讓學生們掌握了有關(guān)磷的知識，還將環(huán)保意識植入了孩子的思想中。

學生們說，上徐老師的每一節(jié)課都是一種享受。

讓每個學生都得到發(fā)展

在徐老師的眼里，每一個學生都是千里馬。有一次，徐老師在和一名學生交談時，偶然發(fā)現(xiàn)這個學生對繁雜的北京汽車交通路線非常清楚。吃驚之余，他意識到，若把這么好的記憶力用在化學學習上一定很有前途。于是，徐老師就從培養(yǎng)這名學生對化學的興趣入手，引導他深入學習化學。沒有多久，這個學生在化學學習方面的潛質(zhì)便顯現(xiàn)了出來，別的同學感到很困難的問題經(jīng)常被他輕易地化解掉。后來，這名學生不僅在全國化學競賽中取得了好成績，還以優(yōu)異的成績考入了清華大學。

徐老師帶的每屆學生，高考化學成績都名列全區(qū)前茅。他所培養(yǎng)的學生在全國、北京市化學競賽中多次獲得個人一、二等獎，并被選入北京集訓隊參加全國決賽。他撰寫的《化學優(yōu)秀特長生培養(yǎng)的研究與實踐》的論文和課題報告，兩次獲得東城區(qū)優(yōu)秀論文二等獎，在第二十四屆中國化學會上進行交流，受到與會專家和教師的一致好評。由于他在全國化學競賽輔導中成績突出，多次受到中國化學會和北京化學會的表彰。

讓人格魅力感染周圍的人

徐偉念嚴謹廣博的學識魅力讓學生們交口稱贊，而他平和謙遜的人格魅力更是感動著他周圍的人們。

多年來，徐偉念老師擔任著化學教研組組長工作。每年學校來了年輕教師，他都要不辭勞苦地幫助他們熟悉教材，把自己多年積累下的教學經(jīng)驗毫無保留地傳授給他們?！靶炖蠋熾m然是位資深的老教師，但沒有一點架子，把好的經(jīng)驗都給了我們。他就像一位大哥，無論是工作還是生活上的困難，他都會真心實意地盡全力幫助你?！蓖踅×执髮W畢業(yè)后到景山學校任化學老師，他清楚地記得，初來學校第一個和他打招呼的就是徐老師，和藹可親的笑臉一下子讓他有了回家的感覺。

提起第一次上公開課的經(jīng)歷，寧濱至今還記憶猶新?！澳鞘俏业谝淮紊瞎_課，心里一點底都沒有，從選擇課題到組織教案，都是徐老師手把手地和我一起準備?？蓽蕚湓囍v那天，徐老師卻去河北燕郊開會了，根據(jù)會議議程安排，當天肯定回不來。就在我手忙腳亂的時候，徐老師從燕郊打來電話，告訴我對自己一定要有信心，他還要我把試講的情況錄制下來，刻成光盤，等他回來之后再研究。這個簡短的電話像顆定心丸，讓我又鼓足了勇氣。試講那天上午，北京下起了雨加雪，令我不敢相信的是，徐老師竟然冒著雨雪趕回來了。”從燕郊到東城路途很遠，坐汽車、倒地鐵、再轉(zhuǎn)汽車，要三四個小時的時間。趕了那么遠的路，徐老師沒顧上喝一口水就坐下來聽寧濱的課，試講結(jié)束，他又幫寧濱分析存在的問題以及需要增加的內(nèi)容?！暗搅斯_課那天，看著教室里坐著的學生和其他學校的教師，我絲毫沒有緊張的感覺，因為徐老師也在他們其中，他就是我堅強的后盾?！?/p>

“作為一名教師，最重要的就是要對學生有責任心。”去年，徐偉念視網(wǎng)膜撕裂，需要進行手術(shù)，他沒有告訴任何人，把上午的課調(diào)到了下午，利用上午的時間到同仁醫(yī)院做了手術(shù)。手術(shù)后，他直接回到學校。同事都奇怪，徐老師的眼睛為什么紅紅的。直到他的愛人打來電話詢問手術(shù)情況，大家才知道，正在給學生們上課的徐老師是剛剛從手術(shù)臺上下來不到3個小時的病人。盡管手里攥著病假單，但徐老師一天都沒有休息。

說起從事教師這份職業(yè)所付出的辛勞，徐偉念無怨無悔，但提到自己的親人，他的心中卻有著深深的內(nèi)疚。那年假期，徐老師的母親因病住進了醫(yī)院。在母親的病床前，他對母親說，假期里要為學生輔導功課，需要馬上走。母親看著他，輕輕地說：“你忙，走吧，放心，我沒事。”徐老師離開了病重的媽媽，回到了他的學生中間。第二天，媽媽成為了植物人，再也沒有看他一眼，和他說上一句話。

徐偉念把對母親的歉疚融進了自己追求的事業(yè)中。他積極參加教科研，所寫的《如何提高金屬元素化合物教學質(zhì)量》、《關(guān)于研究性學習教學的初探》、《高考有機化學的復習策略》等多篇論文分別獲得全國、北京市一、二等獎，他參與指導的區(qū)優(yōu)秀青年教師研究課在全國和北京市獲得一等獎?，F(xiàn)在，他正積極帶領(lǐng)全組教師進行教學研究和教改實驗?！?/p>