鄭　雯

記得我上二年級(jí)的時(shí)候，做了一件對(duì)不起媽媽的事，令我至今難以忘記。

那是個(gè)星期天的下午，天氣很晴朗，我想讓媽媽帶我出去玩，就跑到媽媽屋里，把正在織毛衣的媽媽從床上拽下來(lái)，說(shuō)：“媽媽，我寫(xiě)完作業(yè)了，您帶我出去玩玩吧！”媽媽哄著我說(shuō)：“孩子，聽(tīng)話，外邊冷，咱不出去，你去看書(shū)吧?！蔽冶疽詾閶寢寱?huì)答應(yīng)，沒(méi)想到媽媽卻回絕了，于是便哇哇大哭起來(lái)，還一邊哭一邊把櫥子里的書(shū)都揪下來(lái)。媽媽見(jiàn)了，生氣地說(shuō)：“你揪，你揪吧，我管不了你，你爸爸能管你！”說(shuō)完，媽媽就去給爸爸打電話了。我哭得更厲害了，媽媽給爸爸打完電話后，就去做飯了，我跟在媽媽后面哭。媽媽被我氣糊涂了，把涮鍋水當(dāng)成蒸米飯用的好水倒進(jìn)了鍋里，后來(lái)一下子清醒過(guò)來(lái)了，抓起掃把往我屁股上打，嚇得我跑出了院子。

回來(lái)時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)院子里有“啪，啪……”的聲音，我躲在門后一看，原來(lái)是媽媽。她正在用打我的那把掃把打自己的腿，這時(shí)，我回想起往日爸爸打我時(shí)，媽媽總是為我擋住。一有好吃的、好喝的媽媽總是先給我。每天都為我和爸爸操勞，也不說(shuō)一點(diǎn)苦……想到這些，淚水像斷了線的珠子一樣，從我的眼眶里“吧嗒、吧嗒”地落下來(lái)。我跑進(jìn)院子，使勁拽媽媽的手，哭著說(shuō)：“媽媽，媽媽您別打了，我對(duì)不起您，我再也不這樣了！”媽媽把我緊緊地?fù)г趹牙铮骸昂煤⒆樱e(cuò)就改是好孩子。”我撩開(kāi)媽媽的褲腿，看見(jiàn)紅色的印記一道一道的，我望著眼前這情景，在心里不住地對(duì)自己說(shuō)：“鄭雯啊鄭雯，你可真對(duì)不起媽媽?。　?/p>

雖然我已經(jīng)向媽媽道歉了，但我心里還是非常內(nèi)疚。這件事過(guò)去好長(zhǎng)時(shí)間了，可我仍后悔不已。今天，我在這里再對(duì)媽媽說(shuō)一聲：“媽媽，我錯(cuò)了，我對(duì)不起您，以后我再不會(huì)犯這樣的錯(cuò)了！”

評(píng)：

“對(duì)不起”揭示了要說(shuō)的心里話。

開(kāi)篇就直奔主題。

特別注意描寫(xiě)“我”和媽媽的詞句：“我”——拽、揪、哭；媽媽——生氣、說(shuō)、打，瞧，兩人一系列的舉動(dòng)構(gòu)成了矛盾沖突，事件愈演愈烈。這就叫細(xì)節(jié)描寫(xiě)。

“細(xì)節(jié)”打動(dòng)人，這一自然段真實(shí)、感人。請(qǐng)你用喜歡的符號(hào)將描寫(xiě)“我”和媽媽的細(xì)節(jié)畫(huà)下來(lái)，還可以在旁邊寫(xiě)上你的點(diǎn)滴感受。

真誠(chéng)的話語(yǔ)，相信媽媽早就原諒你啦！

鬼精靈：看到媽媽打自己的時(shí)候，我鼻子酸酸的。

海濱老師：說(shuō)明你生活中有這樣的體會(huì)，（鬼精靈吐了吐舌頭。）也證明寫(xiě)得具體能讓別人產(chǎn)生很多聯(lián)想。

鬼精靈：這里也是“我”覺(jué)得最對(duì)不起媽媽的地方。

海濱老師：發(fā)現(xiàn)得真好！所以，跟文章中心有密切關(guān)系的一定要詳寫(xiě)。關(guān)系不大的可以一筆帶過(guò)。

鬼精靈：我還覺(jué)得文章真的是“敞開(kāi)了心扉”。

海濱老師：正確極了！其實(shí)只要注意有條理地把自己心中的感受一一表達(dá)出來(lái)，實(shí)話實(shí)說(shuō)，你也能寫(xiě)出這樣的好文章。

鬼精靈：呵呵，受益匪淺呀！

◆◆◆ 習(xí)作材料金庫(kù) ◆◆◆

文中的“我”任性的舉動(dòng)讓媽媽很傷心，其實(shí)人的一言一行是不是有禮儀，直接關(guān)系到受歡迎的程度。有句俗話說(shuō)：“禮多人不怪?！?/p>

禮貌周到的人，走遍天下，到處受人歡迎；反之，無(wú)禮的人，常因?yàn)樾袨槊ё?，言語(yǔ)不知謙卑，惹人生氣。

有些詞語(yǔ)表現(xiàn)的是彬彬有禮的氣度，常給人尊敬、尊重的感覺(jué)。如“令”、“貴”、“大”、“高”這些字，都是敬稱詞，因此提到“你的兒子”時(shí)，如果改說(shuō)“令郎”，提到“你家”時(shí)，如果改說(shuō)“貴府”，人家會(huì)覺(jué)得你的肚子里有好多“墨水”，覺(jué)得你這個(gè)人斯文而有教養(yǎng)。

來(lái)做個(gè)小游戲，寫(xiě)出下列敬稱語(yǔ)的意義。

1.令尊 2.令堂

3.貴公司 4.貴庚

5.貴姓 6.高見(jiàn)

7.大作 8.賢伉儷

◆◆◆ 實(shí)踐表達(dá)平臺(tái) ◆◆◆

自豪、高興、悔恨、猶豫、羨慕等都是表達(dá)人物心理的詞語(yǔ)，我們選擇其中幾個(gè)寫(xiě)寫(xiě)小片段，表現(xiàn)出這種心情。

1．（表現(xiàn)自豪）“王明在全區(qū)作文競(jìng)賽中拿了個(gè)一等獎(jiǎng)！”當(dāng)老師宣布這個(gè)消息時(shí)，同學(xué)們都看著我，________________________________________________

2．（表現(xiàn)悔恨）看著媽媽臉龐流下的淚水，我痛苦極了：___________________________________________

3．（表現(xiàn)猶豫）我發(fā)現(xiàn)試卷上的錯(cuò)字被老師打了個(gè)勾，怎么辦？我想：_______________________________________________

◆◆◆ 評(píng)價(jià)反饋信息 ◆◆◆

請(qǐng)父母（老師、同學(xué)……）對(duì)自己的作品提出寶貴意見(jiàn)：

1.鼓勵(lì)的話：______________________________________________________________

2.修改建議：______________________________________________________________

鬼精靈欣喜若狂。

鬼精靈：白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。哈哈哈哈……

海濱老師（詫異）：哇，啥事這么激動(dòng)？竟把杜甫的詩(shī)都用上啦？安靜安靜！

鬼精靈（一臉喜氣）：老師！這個(gè)暑假我積極鍛煉身體，竟然長(zhǎng)高了5厘米。爸爸說(shuō)過(guò)，我長(zhǎng)了5厘米，就給我買一部山地自行車！您說(shuō)，我是不是爽——歪歪！哈哈哈哈……

海濱老師：是嗎？?jī)蓚€(gè)月工夫，我們的小機(jī)靈鬼就長(zhǎng)成大小伙子啦！可喜可賀！

鬼精靈：老師！老師！我是不是真的長(zhǎng)大啦？

海濱老師（點(diǎn)了點(diǎn)頭）：當(dāng)然！不過(guò)，這是身體上的成長(zhǎng)。一個(gè)人的成長(zhǎng)還包括很多方面……

鬼精靈（疑惑不解）：還包括很多方面？

海濱老師：對(duì)呀！我?guī)闳タ纯磩e人的“成長(zhǎng)”吧！

三六年級(jí)下冊(cè)（蘇教版）習(xí)作五

習(xí)作要求：大人們總說(shuō)：“小孩子是最無(wú)憂無(wú)慮的?！笔獠恢覀円灿性S多成長(zhǎng)的煩惱。它們有的來(lái)自學(xué)習(xí)的壓力，有的來(lái)自家庭的種種困擾，有的來(lái)自與同學(xué)交往的困惑……你的煩惱是什么？又因?yàn)槭裁炊鵁?？?qǐng)圍繞“成長(zhǎng)的煩惱”這個(gè)話題寫(xiě)一篇習(xí)作。要大膽寫(xiě)出自己的心里話，寫(xiě)好后與別人交流交流，說(shuō)不定有的煩惱就會(huì)煙消云散了呢。