魏曙光

一家青少年研究機(jī)構(gòu)的調(diào)查表明,初中生因“喜歡學(xué)習(xí)”而上學(xué)的僅占10.7%.很多家長和老師都為學(xué)生的厭學(xué)問題而感到憂慮.簡單地說,厭學(xué)就是學(xué)生對學(xué)校的生活失去興趣,產(chǎn)生厭倦情緒,不愿意從事各種學(xué)習(xí)活動(dòng),比如聽講?做作業(yè)?溫習(xí)功課等.實(shí)際上,幾乎所有學(xué)生都存在著厭學(xué)這種心理狀態(tài),只是表現(xiàn)輕重有差異而已.

厭學(xué)的學(xué)生并不是一開始上學(xué)就厭學(xué),而更多的是由于多次遭受到學(xué)習(xí)生活的失敗,或者長期的學(xué)習(xí)壓力所致.具體來講,主要有這樣一些原因.

1. 學(xué)校生活方面的原因

(1)重大的學(xué)校生活改變.這種情況多發(fā)生在轉(zhuǎn)學(xué)?升入新的年級等較大的學(xué)習(xí)情境變遷過程中.由于學(xué)習(xí)環(huán)境的變化,學(xué)生需要對自己的行為方式?學(xué)習(xí)習(xí)慣?人際關(guān)系重新進(jìn)行調(diào)整.此時(shí),一部分適應(yīng)能力比較差的學(xué)生可能會因?yàn)檫m應(yīng)不良而厭學(xué)?逃學(xué).

(2)學(xué)業(yè)不佳.如果學(xué)生總是學(xué)不好功課,例如無法理解老師講的內(nèi)容,無法獨(dú)立完成作業(yè),考試總是考得很差,很難想象他仍會對學(xué)習(xí)有興趣.

(3)社交障礙.如果學(xué)生在學(xué)校受到其他同學(xué)的欺壓?侮辱?嘲笑,或者被同學(xué)中的小團(tuán)體所拒絕,這種社交方面的挫折可能導(dǎo)致他們回避學(xué)校?厭倦學(xué)習(xí).

有一部分學(xué)生與教師之間關(guān)系惡劣?僵化,在這種情況下,學(xué)生認(rèn)為自己在學(xué)校的生活會是毫無希望?毫無樂趣的,從而會逃學(xué)?厭學(xué).對學(xué)生而言,教師是學(xué)校里絕對的“權(quán)威人物”,如果這個(gè)“權(quán)威人物”對自己異常冷淡,甚至反感,呆在學(xué)校自然也就沒了樂趣.尤其對于敏感的學(xué)生更是如此.

此外,學(xué)校規(guī)則過于嚴(yán)格?教學(xué)方式陳舊?應(yīng)試傾向嚴(yán)重等問題,也可能會導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué).

2. 學(xué)生自身的因素

有的學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)機(jī),缺乏明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),對于學(xué)習(xí)意義不明確,缺乏意志力和克服困難的毅力.這種學(xué)生比較容易表現(xiàn)出厭學(xué)傾向.比如,有些初中生看不到求學(xué)的出路,認(rèn)為上學(xué)也無用,最高理想就是混完三年,拿個(gè)畢業(yè)證.

3. 社會環(huán)境方面的原因

如果家庭缺乏文化氛圍,家長認(rèn)為讀書無用,孩子比較容易表現(xiàn)出厭學(xué)傾向.家長與孩子的關(guān)系緊張也可能導(dǎo)致厭學(xué).尤其對于青少年學(xué)生而言,逆反心理特別強(qiáng),如果反感家長,就可能會反感家長期望他去做的每一件事,包括讀書,以此作為對家長的報(bào)復(fù).家庭生活環(huán)境的急劇變化也可能使孩子厭學(xué),比如出現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)實(shí)力無法應(yīng)付的突發(fā)事件,父母關(guān)系不和等.來自社會的不良影響也可能成為厭學(xué)的原因.比如,“讀書無用論”,或者社會上的不良團(tuán)體,都可能使青少年誤入歧途.

那么如何才能克服厭學(xué)情緒呢?同學(xué)們可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行努力.

1.端正學(xué)習(xí)態(tài)度

有厭學(xué)情緒的學(xué)生在學(xué)習(xí)上像“近視眼”,只看到近處,看不到遠(yuǎn)處,怕學(xué)習(xí)艱苦枯燥,覺得學(xué)多了知識也沒多大用.這是一種心理不健康的表現(xiàn).知識是人類最寶貴的財(cái)富,如果沒有知識,在當(dāng)今這樣的信息社會?知識經(jīng)濟(jì)中,就不可能生存下去,就不可能得到別人的尊重.

2.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

學(xué)習(xí)其實(shí)是一件很有趣的事情.比如,你原來不知道怎么寫自己的名字,可是現(xiàn)在知道了;你原來不懂英語,可現(xiàn)在會讀?會寫了.學(xué)習(xí)會讓你變得越來越聰明?越來越有能力.如果你發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是件很快樂的事情,對學(xué)習(xí)的興趣就會把你從游戲中拉回來.

3.調(diào)整學(xué)習(xí)方法

學(xué)習(xí)方法就像是劃船的槳一樣,如果沒有槳,船兒是不會自己前進(jìn)的.所以如果沒有掌握正確的學(xué)習(xí)方法,在學(xué)習(xí)時(shí)就會很吃力.如果一味苦學(xué)?不注意學(xué)習(xí)方法,也可能使自己厭倦學(xué)習(xí).學(xué)習(xí)其實(shí)是有竅門?有訣竅的,只要掌握了訣竅,就能學(xué)得很輕松?很快樂.所以,如果你有了厭學(xué)的情緒,只想玩?不想學(xué),就應(yīng)該反思一下:是不是自己的學(xué)習(xí)方法不對頭?

4.克服自卑情緒

不要因?yàn)樽约号紶枦]有做好作業(yè)?沒回答出老師的提問,就認(rèn)為自己笨?學(xué)不好,放棄學(xué)習(xí).一次?兩次失誤說明不了問題,誰都有失誤的時(shí)候.每個(gè)孩子都完全具備學(xué)好的能力,你也一樣.如果沒學(xué)好,那不是因?yàn)槟惚?只是還沒有找到合適的學(xué)習(xí)方法而已.只要你對學(xué)習(xí)有了興趣,掌握了正確的學(xué)習(xí)方法,就一定能學(xué)好;只要你能學(xué)好,你就不會討厭學(xué)習(xí).如果不信,就試試看吧!