吳建勛

書(shū)面表達(dá)是高中英語(yǔ)教學(xué)的一個(gè)重要內(nèi)容，同時(shí)也是一個(gè)費(fèi)時(shí)多、收效慢、令許多教師頭疼的一個(gè)教學(xué)難點(diǎn)。其實(shí)，只要我們打好基礎(chǔ)，抓住下面五個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，認(rèn)真分析及梳理，還是不難寫(xiě)出好英語(yǔ)作文的。

一、審清題目要求

審題就是對(duì)所給的作文材料進(jìn)行分析和研究，明確寫(xiě)作的范圍和要求，以確定寫(xiě)作的基本內(nèi)容及要達(dá)到什么樣的交際目的。英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)的審題，遠(yuǎn)沒(méi)有真正的寫(xiě)作審題那么復(fù)雜，這里只要求看懂題目的要求，明確寫(xiě)作的要點(diǎn)，分析材料中所給的詞匯、短語(yǔ)、表格、圖畫(huà)等各項(xiàng)內(nèi)容，看清格式和人稱方面的要求，判斷文章的基本時(shí)態(tài)，然后把規(guī)定的內(nèi)容用正確的句子表達(dá)出來(lái)。

在審題方面，考生存在的主要問(wèn)題是不認(rèn)真、不細(xì)心，馬虎大意，這是考試的大忌。只要從思想上加以重視，每一位考生都可以做到準(zhǔn)確審題。

現(xiàn)在，我們以2008年河南省高考英語(yǔ)試題(全國(guó)卷I)為例作一簡(jiǎn)析。該試題要求考生根據(jù)所給的文字提示，給動(dòng)物園的工作人員寫(xiě)一封信，表達(dá)如下幾個(gè)意思：“你”是李華，從小喜歡大熊貓，“你”一直關(guān)注“蘇琳”和“白云”，祝賀“蘇琳”三歲生日，并向工作人員表示感謝，索要蘇琳的三歲照片。要求詞數(shù)100個(gè)左右，語(yǔ)言表達(dá)正確，條理清晰，行文連貫，標(biāo)點(diǎn)準(zhǔn)確，符合要求。

通過(guò)審題，考生必須明確下列要求：

1. 確定寫(xiě)作的人稱——第一人稱。

2. 確定寫(xiě)作的動(dòng)機(jī)，即要達(dá)到什么樣的交際目的——寫(xiě)一封信，表達(dá)文中要求表達(dá)的幾個(gè)意思。

3. 確定用什么時(shí)態(tài)——一般現(xiàn)在時(shí)。

二、確定寫(xiě)作要點(diǎn)

高考的書(shū)面表達(dá)題有明確的詞數(shù)限制，一般是100個(gè)詞左右。少了，會(huì)遺漏要點(diǎn)，多了，則詞數(shù)超出要

求?？忌鷤円⒁獍l(fā)揮自己的觀察力和想像力，認(rèn)真審題，理清線索，然后確定文章的寫(xiě)作要點(diǎn)。如2008年高考英語(yǔ)試題（全國(guó)卷I）要求寫(xiě)一封信，其要點(diǎn)應(yīng)包括：

1. 自我介紹

2. 信息來(lái)源

3. 祝賀蘇琳生日

4. 感謝工作人員

5. 索要三歲照片

6. 合適的結(jié)尾

三、選好動(dòng)詞，搭好句子的骨架

主謂結(jié)構(gòu)是英語(yǔ)民族根深蒂固的語(yǔ)言心理。在用英語(yǔ)進(jìn)行書(shū)面表達(dá)時(shí)，要注意句子結(jié)構(gòu)的完整性。

英語(yǔ)句子的主語(yǔ)與漢語(yǔ)句子的主語(yǔ)有很大不同，英語(yǔ)是主語(yǔ)突出的語(yǔ)言。寫(xiě)作時(shí)要重視英語(yǔ)的表達(dá)方式，克服漢語(yǔ)帶來(lái)的負(fù)遷移，特別是對(duì)漢語(yǔ)中主語(yǔ)的省略現(xiàn)象，用英語(yǔ)表達(dá)時(shí)要及時(shí)補(bǔ)充，還要學(xué)會(huì)使用it, there等作主語(yǔ)。

英語(yǔ)的謂語(yǔ)動(dòng)詞是句子的中心，動(dòng)詞的句法特征決定了句子結(jié)構(gòu)。五個(gè)基本句型是英語(yǔ)句子的骨架。只有圍繞謂語(yǔ)動(dòng)詞這個(gè)中心組織句子，搭好了句子骨架，文章才能有章可循。寫(xiě)作時(shí)考生要根據(jù)自己的語(yǔ)言水平選擇適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，造出正確的句子。

確定了要點(diǎn)，明確了句子的主語(yǔ)，又選好了謂語(yǔ)動(dòng)詞，句子的骨架就搭好了，剩余的工作就是連詞成句。還以2008年河南省高考英語(yǔ)試題書(shū)面表達(dá)為例，可將上面列舉的要點(diǎn)擴(kuò)展為句子：

1. Im Li Hua, a student in Sinchuan. Ive been a panda lover since I was a child.

2. Three years ago I learned that Baiyun gave birth to her daughter Sulin. I have been watching her grow on your website.

3. She will be three and Id like to wish her a happy birthday.

4. I also express my thanks to you for your hard work.

5. May I have a photo of Sulin on her third birthday?

6. I look forward to hearing from your answer.

寫(xiě)句子時(shí)一定要學(xué)會(huì)靈活應(yīng)變，要“繞著困難走”。表達(dá)一個(gè)意思，一個(gè)詞拿不準(zhǔn)，就換另一個(gè)詞；一種說(shuō)法沒(méi)有把握，就換另一種有把握的說(shuō)法。總之，要選擇自己最有把握的詞匯和句式來(lái)表達(dá)，力求寫(xiě)出的句子正確無(wú)誤。例如對(duì)工作人員的照顧表示感謝，我們至少有下列說(shuō)法：

1. Id like to express my thanks to you for your hard work.

2. I thank you very much because you look after them well.

3. You take good care of them so I gave my hearty thanks to you.

4. I express my thanks to you for your excellent job.

四、有效連接，使短文結(jié)構(gòu)緊湊

在上面聯(lián)詞成句的基礎(chǔ)上，將各個(gè)要點(diǎn)擴(kuò)展成句，然后再用聯(lián)句成章的方法組織語(yǔ)言，形成短文。這時(shí)，應(yīng)注意動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、條件、方式等；注意句與句之間的邏輯關(guān)系，可適當(dāng)增加連貫詞語(yǔ)，如so, but, and, though等；如果有若干段，還要考慮段與段之間的過(guò)渡問(wèn)題；要盡力使用一些高級(jí)詞匯。仍以2008年河南省高考英語(yǔ)試題書(shū)面表達(dá)為例，我們看下面這篇短文是如何添加連詞使句子前后連貫的。（劃線部分為句子之間、詞語(yǔ)之間的連接詞）：

Dear Sir / Madam,

Greetings from China!

Im Li Hua, a student in Sinchuan. Ive been a panda lover since I was a child.About three years ago I was delighted to learn that Baiyun gave birth to her daughter Sulin and Ive been watching her grow on your website. Now shes going to be three. Id like to wish her a happy birthday and to express my thanks to you for your hard work, because of which Sulin and her parents are living a happy and healthy life in the US.

By the way, could I have a photo of Sulin taken on her third birthday? Thank you very much in advance.

Yours truly,

Li Hua

五、認(rèn)真檢查，保證卷面整潔

書(shū)面表達(dá)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一般要求考生根據(jù)題目及內(nèi)容，采用適當(dāng)?shù)臅r(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、句式和詞語(yǔ)，準(zhǔn)確地表達(dá)所提示的內(nèi)容。由此可見(jiàn)，書(shū)面表達(dá)作為唯一考查考生語(yǔ)言表達(dá)能力的題目，它對(duì)語(yǔ)言運(yùn)用的準(zhǔn)確性是非常重視的。高考英語(yǔ)作文的評(píng)卷在很大程度上取決于評(píng)卷教師的“主觀感覺(jué)”。若語(yǔ)法錯(cuò)誤、單詞拼寫(xiě)錯(cuò)誤多，就基本上決定了作文是低水平的，不可能得高分，因?yàn)樵u(píng)卷教師往往對(duì)單詞拼寫(xiě)、語(yǔ)法錯(cuò)誤以及書(shū)寫(xiě)是否整潔很敏感。簡(jiǎn)單的錯(cuò)誤千萬(wàn)不要出現(xiàn)。因此，認(rèn)真檢查是保證短文正確無(wú)誤的重要一步。在作文基本上寫(xiě)好后，應(yīng)重點(diǎn)注意檢查下列幾個(gè)項(xiàng)目：

1. 內(nèi)容要點(diǎn)是否齊全？

2. 詞形變化是否正確？主謂是否一致？

3. 詞性與句子成分是否對(duì)應(yīng)？

4. 句子成分是否齊全？結(jié)構(gòu)是否完整？

5. 句與句之間是否連貫？

6. 單詞拼寫(xiě)、大小寫(xiě)是否正確？

7. 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是否正確？

高考書(shū)面表達(dá)還要特別注意卷面一定要干凈整潔。一篇好的書(shū)面表達(dá)不僅在內(nèi)容上應(yīng)要點(diǎn)齊全，語(yǔ)法結(jié)構(gòu)正確，拼寫(xiě)無(wú)誤，還要書(shū)寫(xiě)干凈整齊、美觀大方，給閱卷教師留下好的印象，這樣才能得高分。當(dāng)然，良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣要靠平時(shí)嚴(yán)格的訓(xùn)練，在考場(chǎng)上一定要在檢查無(wú)誤的基礎(chǔ)上再認(rèn)真謄寫(xiě)，這樣方能做到干凈整齊，美觀大方。在這一環(huán)節(jié)中要特別注意以下幾點(diǎn)：

① 注意要將英語(yǔ)字母書(shū)寫(xiě)得大小一致，斜度一致，高低一致。千萬(wàn)不可龍飛鳳舞，大小寫(xiě)不分，給人以臟亂差的感覺(jué)。

② 左右兩端上下要對(duì)齊，每段開(kāi)頭要有明顯的縮進(jìn)。

③ 如有涂改，只需輕輕在原詞上劃上一道即可，決不要涂成一個(gè)個(gè)“小烏鴉”，以免影響卷面美觀。