余雪光

【熱點掃描】

2008年1月22日,中共中央總書記?國家主席?中央軍委主席胡錦濤在北京同全國宣傳思想工作會議代表座談?他強調(diào),要牢牢掌握宣傳思想工作的領(lǐng)導權(quán)和主動權(quán),高舉偉大旗幟,唱響奮進凱歌,振奮民族精神,服務人民大眾,以更深刻的認識?更開闊的思路?更有效的政策?更得力的措施,著力建設社會主義核心價值體系,著力鞏固壯大主流思想輿論,著力推進改革創(chuàng)新,推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮,提高國家文化軟實力,為繼續(xù)解放思想?堅持改革開放?推動科學發(fā)展?促進社會和諧營造良好氛圍,為奪取全面建設小康社會新勝利?開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面提供強大思想文化保證?

【問題設計】

閱讀上文“熱點掃描”部分,回答以下各題:

(1)材料中提到了“高舉偉大旗幟”,“偉大旗幟”指的是什么?

(2)建設社會主義核心價值體系要求我們必須弘揚哪兩大精神?其核心分別是什么?這兩大精神有何內(nèi)在聯(lián)系?

(3)“提高國家文化軟實力”與“堅持改革開放”分別反映了哪兩個文明建設的要求?兩者關(guān)系如何?

(4)提高國家文化軟實力要求我們構(gòu)建什么樣的社會主義思想道德體系?青少年學生在構(gòu)建的過程中應該怎么做?

【解題指導】

認真閱讀材料,熟練掌握書本知識,找到兩者間的知識鏈接點,是正確解答本文四個題目的關(guān)鍵?

解答第1問,正確理解“偉大旗幟”的指代含義,根據(jù)所學知識,“偉大旗幟”無疑應該指“中國共產(chǎn)黨的指導思想”?

解答第2問,仔細閱讀材料,不難發(fā)現(xiàn)兩大精神一個是“民族精神”,由此聯(lián)想到與它對應的“時代精神”,這一問作答正確,后面兩問即可迎刃而解?

第3問前一問著重考查學生理論聯(lián)系實際的能力,考查學生能否正確把握“提高國家文化軟實力”與“堅持改革開放”分別對應書本中的哪個文明?后一問難度不大,學生只要熟悉書本知識就能完成?

第4問重在檢查學生的行為實踐?學生如果能夠緊密聯(lián)系書本中的相關(guān)知識,正確組織答案就不成問題?

【參考答案】

(1)“偉大旗幟”指的是馬克思列寧主義?毛澤東思想?鄧小平理論和“三個代表”重要思想?

(2)民族精神與時代精神?民族精神以愛國主義為核心,時代精神以改革創(chuàng)新為核心?民族精神是時代精神的基礎和淵源,時代精神是民族精神在當代的繼承與發(fā)展?

(3)社會主義精神文明與社會主義物質(zhì)文明?兩者相輔相成,缺一不可;物質(zhì)文明為精神文明的發(fā)展提供必要的物質(zhì)條件;精神文明為物質(zhì)文明的發(fā)展提供思想保證?精神動力和智力支持?

(4)要構(gòu)建與社會主義市場經(jīng)濟相適應?與社會主義法律規(guī)范相協(xié)調(diào)?與中華民族傳統(tǒng)美德相承接的社會主義思想道德體系?青少年學生要以實際行動弘揚愛國主義精神,堅持以為人民服務為核心?以集體主義為原則?以誠實守信為重點,自覺履行“愛國守法?明禮誠信?團結(jié)友善?勤儉自強?敬業(yè)奉獻”的公民基本道德規(guī)范,樹立以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀,提高思想道德水平和境界,培育道德文明風尚?