董家康

大凡作詩填詞，貴在創(chuàng)新，不落窠臼。對此，古代詩人詞家深得個中三昧，同是詠愁，不同詩人詞家的技法各別，即便是采用同一技法，其具體表現(xiàn)也往往同中有異，各盡其妙。古詩詞常見的詠愁技法有：

1.用形象說話，化虛為實，也就是使本來抽象不可觸摸的愁變?yōu)榫唧w可感之物。這主要有兩種寫法：一是調(diào)動人們的視覺、聽覺形象，直接將愁當作物來寫?；虬殉顚懗煽捎么d之物：“明朝酒醒大江流，滿載一船離恨、向衡州”（宋·陳與義《虞美人》“張帆欲去仍搔首”）；或把愁寫成可用酒、長江水澆洗之物：“舉杯消愁愁更愁”（唐·李白《宣州謝朓樓餞別校書叔云》），“須信道消憂除是酒，奈何行有盡情無極。便挽取、長江入尊罍，澆胸臆”（宋·趙鼎《滿江紅》“慘結(jié)秋陰”）；或把愁寫成可放在水里飄流之物：“便做春江都是淚，流不盡、許多愁”（宋·秦觀《江城子》“西城楊柳弄春柔”）；或把愁寫成可用刀剪之物：“剪不斷，理還亂，是離愁”（南唐·李煜《相見歡》“無言獨上西樓”）。二是借助于比喻、擬人等法，又以山水風月作比為多見。唐代劉禹錫的“水流無限似儂愁”（《竹枝詞》其二），李煜的“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”（《虞美人》“春花秋月何時了”），以及宋代歐陽修的“離愁漸遠漸無窮，迢迢不斷如春水”（《踏莎行》“候館梅殘”），均以春水喻愁，形象地寫出了愁之多、愁之長。宋代黃庭堅的“我只自如常日醉，滿川風月替人愁”（《夜發(fā)分寧寄杜澗叟》），用擬人手法生動地傳出愁情含滿川風月。

2.極盡夸張之能事，寫深寫透愁?？鋸?，作為一種修辭手法，在運用時如能夸大其辭又夸而有節(jié)，就能產(chǎn)生令人滿意的非同一般的藝術(shù)效果。如李白的“白發(fā)三千丈，緣愁似個長”（《秋浦歌》之十五），于夸張中強烈地抒寫了詩人生不逢時、壯志難酬、“愁作秋浦客”的悠悠愁情。古詩人詞家在詠愁時往往將夸張與其他技法結(jié)合起來，以求得最佳藝術(shù)效果。秦觀的“春去也，飛紅萬點愁如?！保ā肚餁q》“水邊沙外”），是將夸張與譬喻結(jié)合起來詠愁的；唐代趙嘏的“夕陽樓上山重疊，未抵閑愁一倍多”，是于夸張與對比的統(tǒng)一中表現(xiàn)閑愁的；石孝友的“春愁離恨重于山，不信馬兒馱得動”（《木蘭花》“尋春誤入桃源洞”）與李清照的“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”（《武陵春·春晚》），則都是于夸張、比較中襯出愁之多、愁之重的。

3.用語淺近，直抒胸臆；或觸景生愁，融愁情于景中。宋代范仲淹的“都來此事，眉間心上，無計相回避”（《御街行·秋日懷舊》）與李清照的“此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭”（《一剪梅》“紅藕香殘玉簟秋”），這些是以淺近的語言直抒愁情。南朝宋時鮑照的“朔風傷我肌，號鳥驚思心”（《擬古》），是寫由聞北風凄厲、鳥鳴悲涼而頓生憂愁之思。南唐馮延巳的“河畔青蕪堤上柳，為問新愁，何事年年有”（《鵲踏枝》“誰道閑情拋棄久”），寫詞中抒情主人公觸景生情，由目睹春來河畔生春草，堤上綠楊柳，聯(lián)想到自身年年有的愁怨。宋代秦觀的“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁”（《浣溪沙》“漠漠輕寒上小樓”），融情于景，情景相生，飛花細雨之中，分明可見那點點愁情。

4.于對比、烘托中詠愁，更見其愁。南宋民歌：“月兒彎彎照九州，幾家歡樂幾家愁。”于歡樂與憂愁的對比之中突出了愁之深重；辛棄疾的《丑奴兒·書博山道中壁》一詞，將如今飽嘗愁苦與少年不知愁的滋味加以對比，鮮明有力地表現(xiàn)了詩人遠大抱負難以實現(xiàn)的愁悶。不難看出，以上兩例詠愁，用的都是對比技法，卻同中有異。至于唐代王昌齡的《閨怨》詩：“閨中少婦不知愁，春日凝妝上翠樓。忽見陌上楊柳色，悔教夫婿覓封侯?！庇|景生情，以春日美景反襯思婦寂寞憂愁之情（其中也有對比），也寫得極有情致。

5.運用雙關(guān)之法，委婉詠愁，含蘊深遠，耐人尋味。李白的《登金陵鳳凰臺》詩云：“總為浮云能蔽日，長安不見使人愁?！币徽Z雙關(guān)，含蘊深遠，表面上是寫浮云遮住了太陽，使人不見長安而生愁情，實際上，這是委婉地寫佞臣在皇上面前擺弄是非，皇上不明，致使詩人不得重用，有志無法展、有才無處施而生愁怨。宋代吳文英《唐多令·惜別》詞云：“何處合成愁？離人心上秋?！奔鹊莱钪M成，又言愁之原因，構(gòu)思巧妙。

古人詠愁，不用說不同詩人詞家采用的技法有別，就是同一詩人詞家采用的技法也不盡相同。這固然跟詩人們的生平遭際、思想方法、對愁的感受及創(chuàng)作風格相異有關(guān)，也與其具有獨辟蹊徑的創(chuàng)新精神不無關(guān)系。就南唐后主李煜而言，其詞善于詠愁?；蛞砸唤核鞒?，或化虛為實，變抽象的愁為具體可感之物，或如《搗練子令》（“深院靜”）通篇不著一“愁”字，卻意在言外，寫盡了離愁別恨。其詞雖然同是表現(xiàn)真摯動人的愁情，卻無似曾相識之感，個中原因固然在于李后主后半生淪為“階下囚”，備嘗亡國之苦，“日夕以淚洗面”，對“愁”有著深切的感受，但這難道就跟李后主具有獨創(chuàng)精神、力求異種技法來表達情感無關(guān)嗎？

［作者單位：江西南康鳳崗中學(xué)］