摘要：條碼技術(shù)作為一種重要的自動識別技術(shù)，在物流信息化建設(shè)中發(fā)揮了積極的用。本文針對條碼技術(shù)人才在自動識別技術(shù)產(chǎn)業(yè)極其短缺的現(xiàn)象，提出了人才培養(yǎng)思路，對高職高專層次的條碼技術(shù)人才培養(yǎng)目標(biāo)和方案進(jìn)行了深入探討和研究。
　　關(guān)鍵詞：物流信息技術(shù)；條碼技術(shù)人才；人才培養(yǎng)方案
　　中圖分類號：G710 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A
　　
　　條碼技術(shù)作為一種重要自動識別技術(shù)，在商業(yè)流通信息化建設(shè)中發(fā)揮了積極作用。已經(jīng)廣泛應(yīng)用于我國的零售業(yè)、制造業(yè)、貿(mào)易物流、政府、金融等諸多領(lǐng)域。
　　
　　一、條碼技術(shù)人才需求分析
　　
　　據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，隨著條碼技術(shù)在各行業(yè)的廣泛應(yīng)用，各類企業(yè)和條碼技術(shù)公司的人才需求估計在300萬人以上。而現(xiàn)有條碼技術(shù)從業(yè)人員中眾多為算機(jī)技術(shù)專業(yè)、信息管理專業(yè)、物流專業(yè)或其他經(jīng)過簡單培訓(xùn)上崗的工作人員。對條碼技術(shù)認(rèn)識不全面，操作不熟練;兼顧技術(shù)和管理復(fù)合型的高級人才更是嚴(yán)重不足。本文基于高職高專應(yīng)用人才培養(yǎng)層次，探討設(shè)計條碼技術(shù)專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)方案，為各高校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開設(shè)條碼技術(shù)專業(yè)或者條碼技術(shù)培訓(xùn)提供參考。
　　
　　二、條碼技術(shù)人才應(yīng)具備知識能力結(jié)構(gòu)分析
　　
　　根據(jù)條碼技術(shù)人才的崗位分析，崗位應(yīng)具備的知識能力如下：
　　條碼的編碼、設(shè)計、生成、檢測、識別等知識；
　　ANCC系統(tǒng)應(yīng)用知識與能力；
　　物流信息系統(tǒng)管理與維護(hù)能力；
　　POS系統(tǒng)開發(fā)設(shè)計、應(yīng)用與維護(hù)能力；
　　數(shù)據(jù)采集應(yīng)用能力；
　　RFID技術(shù)應(yīng)用能力。
　　
　　三、條碼人才培養(yǎng)方案的確定
　　
　　按照突出應(yīng)用性、實踐性的原則組建課程結(jié)構(gòu)，改革教育方法，建立相對獨立的實踐教育體系，突出"短、平、快"的人才培養(yǎng)模式特點。
　　
　　1.人才培養(yǎng)目標(biāo)定位和培養(yǎng)方向
　　培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、系統(tǒng)掌握條碼技術(shù)RFID技術(shù)等、具有扎實的條碼技術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)理論和熟練的應(yīng)用能力、能在條碼信息管理從事高級技術(shù)工作和管理工作的應(yīng)用技能型人才。按照崗位不同可以確定人才培養(yǎng)方向：物流信息系統(tǒng)開發(fā)人才、系統(tǒng)管理應(yīng)用人才、系統(tǒng)工程人才等各類高級信息化人才。
　　
　　2.教學(xué)內(nèi)容
　　按照逆向構(gòu)建理論，教學(xué)內(nèi)容可以圍繞以下模塊進(jìn)行：條碼基礎(chǔ)理論、系統(tǒng)開發(fā)模塊、POS條碼系統(tǒng)應(yīng)用、條碼系統(tǒng)工程、物流信息處理、職業(yè)道德。
　　
　　3.課程設(shè)置
　　對課程的整合、開發(fā)