古今中外,家庭教育的重要性人人皆知。父母作為子女的第一任教師,似乎已是不爭的事實(shí)。眾多的中外教育學(xué)家們?cè)陉P(guān)注學(xué)校教育的同時(shí),也不忘提及家庭教育。17世紀(jì)捷克著名的教育家夸美紐斯的《母育學(xué)?!?,甚至把家庭教育上升到學(xué)校的地位來予以研究和指導(dǎo)。18世紀(jì)法國杰出的啟蒙思想家盧梭,在其《愛彌爾——論教育》中,更是以大幅細(xì)致的筆觸,闡述了主人公愛彌爾從出生至成年結(jié)婚的整個(gè)過程所接受的家庭教育。
在中國,重視家庭教育的傳統(tǒng)自古就十分濃厚?!白硬唤?,父之過”就是極好的寫照。為了教育好自己的子女,古人總結(jié)了諸多的“家訓(xùn)”來規(guī)范子女的言行。歷史上較有影響的家訓(xùn)代表作如顏之推的《顏氏家訓(xùn)》、朱用純的《朱子家訓(xùn)》等。
但是,由于家庭教育本身既是一門科學(xué),又是一門藝術(shù),并不是所有的人能夠熟練掌握的。正因如此,古今中外,成功的范例很多,而失敗的教訓(xùn)更多。仔細(xì)分析,就會(huì)非常遺憾地發(fā)現(xiàn),我國目前絕大多數(shù)家長的自然性有余而自覺性不足。他們雖有教育好子女的良好心愿,但對(duì)家庭教育的傳統(tǒng)與現(xiàn)狀、理念和方法、成功與失敗缺乏自覺的學(xué)習(xí)和理性的思考,在茫然無知或知之甚少的情況下教育孩子。或者在大tf+vpRzwlkcei6thVOwgfQ==多數(shù)情況下不能保證用恰當(dāng)?shù)姆绞椒椒▽?duì)待孩子。如此,不僅會(huì)增加孩子們成長過程中的苦惱和痛苦,嚴(yán)重的甚至造成不可彌補(bǔ)的傷害。
有調(diào)查顯示,北京作為全國的文化中心,竟然有七成多的家長不合格。因此,家長注重學(xué)習(xí)家庭教育的規(guī)律與技巧,是多么急迫的事情。在學(xué)習(xí)型社會(huì)初見端倪的現(xiàn)代,我們有理由相信,絕大多數(shù)家長正在從自然狀態(tài)中覺悟,愿意為孩子的成長,努力做智慧型的家長。
《名人成功教子故事》這套書,為家長們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)古今中外成功家庭教育的范本。從眾多的個(gè)案中,家長們可以獲得規(guī)律性的啟迪,有針對(duì)性地設(shè)計(jì)適合自己孩子的教育,成功地做孩子成長過程中的良師益友,從本能地“愛孩子”走向理智地“會(huì)愛孩子”。
這套書,幫助現(xiàn)代的父母解決了這樣一個(gè)難題:在忙碌而又多變的社會(huì)中,如何采用正確而有效的方式引導(dǎo)子女成才,使他們?cè)诳鞓分袀鞒形幕凹彝鹘y(tǒng)中固有的美德,在幸福中增長應(yīng)付復(fù)雜社會(huì)環(huán)境的能力,在愉悅中建立發(fā)揮個(gè)人所長的心志。
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