金秀，位于廣西省來賓市境內(nèi)，距離南寧有近五個小時的車程。這里不僅是全國第一個成立的瑤族自治縣，而且至今仍居住著世界上最多的瑤族支系，也是我國最集中的瑤族聚居區(qū)。
　　寒武紀(jì)泥盆系紫紅色礫巖和石英砂石構(gòu)成了這里獨(dú)特的地理風(fēng)貌，陶素芝和她的孟村小學(xué)就座落在這些大山的深處。
　　
　　全村人的陶老師
　　
　　后面是一座山，山前一間屋子，這間再普通不過的屋子就是金秀縣孟村小學(xué)唯一的一間教室。屋門口掛著一塊鐵片，每當(dāng)上課的時候，陶素芝就會用木棍敲響鐵片，這樣學(xué)生們會安靜地坐到自己的位置上。而這塊鐵片，陶素芝已經(jīng)敲了31年。
　　
　　說這是陶素芝的小學(xué)一點(diǎn)都不為過，因?yàn)樗钦麄€學(xué)校唯一的一位老師，學(xué)校的其他成員就是全校不同年齡段的10名學(xué)生，年級從學(xué)前班一直到小學(xué)二年級，陶老師就在這樣一間簡陋的教室里教授不同年級的不同課程。
　　陶素芝的身份很復(fù)雜，因?yàn)樗粋€人擔(dān)任了數(shù)學(xué)、語文、美術(shù)、音樂、體育等課程的教學(xué)任務(wù)，年復(fù)一年，她一個人默默地支撐起了這個小山村的整個教育事業(yè)?？梢院敛豢鋸埖卣f，陶素芝是全孟村的老師，因?yàn)槊洗?0歲以下的村民，都是陶素芝曾經(jīng)教過的學(xué)生。
　　陶素芝之所以引起我們的關(guān)注和好奇是因?yàn)樗谷痪芙^參加專為鄉(xiāng)村教師開設(shè)的培訓(xùn)！2007年4月27日，“一起運(yùn)動”公益培訓(xùn)來到了金秀縣，這是一項(xiàng)由李寧公司發(fā)起的、旨在培訓(xùn)鄉(xiāng)村體育教師的公益項(xiàng)目。
　　
　　
　　金秀縣委通知了縣城里的所有中小學(xué)校都選派體育老師來接受培訓(xùn)，但是只有孟村小學(xué)的陶素芝說她不能來。于是，“一起運(yùn)動”培訓(xùn)小組的成員特別抽出時間來到孟村小學(xué)實(shí)地探訪，希望了解陶老師的情況。
　　“孟村小學(xué)只有我一個老師，如果我到縣城參加培訓(xùn)，那么整個學(xué)校就將放假三天，我怎么能去呀？”陶素芝樸實(shí)地說。
　　其實(shí)，陶素芝比誰都想?yún)⒓舆@樣的培訓(xùn)，因?yàn)樗恢庇X得，作為體育老師是最對不起孩子的?！绑w育課是孩子們最喜歡的課，但是很長時間以來，我都沒有辦法讓他們上一節(jié)真正的體育課?！?br/>　　
　　翠綠的野菜毽子
　　
　　孟村小學(xué)唯一的“教室”前面被整理出一塊“巴掌大”的空地，這就是學(xué)校的操場，所有體育課都在這塊“巴掌地”上進(jìn)行。體育器材對于陶素芝和孟村小學(xué)的孩子們來說簡直是天方夜譚，“我們平時體育課的內(nèi)容有揀石子、扔沙包、抽陀螺、踢毽子，這些東西基本上都是我們自己動手做的?！碧账刂ブ钢种小按渚G的毽子”平靜地對記者說。
　　這“翠綠的毽子”是陶素芝最“得意”也是最受歡迎的創(chuàng)作。它其實(shí)是陶素芝用野菜和棉線扎成的，當(dāng)“一起運(yùn)動”培訓(xùn)小組的成員來到孟村小學(xué)的時候，陶素芝正好在為下一節(jié)體育課準(zhǔn)備新的“野菜毽子”。
　　孩子們在老師的帶領(lǐng)下開心地踢著“野菜毽子”，臉上洋溢著運(yùn)動帶來的快樂。簡陋甚至都無法稱為體育器材的“野菜毽子”，對孟村小學(xué)的孩子們來說，和真正的毽子沒有區(qū)別，因?yàn)樗鼛淼氖且粯拥?、真正的運(yùn)動快樂。