一、設(shè)計(jì)思路
　　
　　本次課貫徹“健康第一，快樂(lè)體育”的指導(dǎo)思想，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望與運(yùn)動(dòng)興趣。充分挖掘教材的內(nèi)涵與外延，以目標(biāo)引領(lǐng)內(nèi)容的體育新課程理念，結(jié)合學(xué)情，創(chuàng)設(shè)情景，營(yíng)造活躍的課堂氣氛，引導(dǎo)學(xué)生探究、互動(dòng)、自主地學(xué)練，讓學(xué)生在學(xué)練過(guò)程中體驗(yàn)交流、協(xié)作、競(jìng)爭(zhēng)和勇于進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成。
　　
　　二、教材分析
　　
　　本次課教材——羽毛球后場(chǎng)正手擊高遠(yuǎn)球是根據(jù)水平五高中年級(jí)學(xué)生的生理與身體特點(diǎn)和目標(biāo)設(shè)置的，是高中年級(jí)學(xué)生比較喜歡的球類教材。學(xué)生在掌握后場(chǎng)正手擊高遠(yuǎn)球技能的基礎(chǔ)上，進(jìn)行拓展練習(xí)，滿足了學(xué)生的挑戰(zhàn)性與實(shí)踐性，并以此發(fā)展了學(xué)生羽毛球運(yùn)動(dòng)的專項(xiàng)腿部力量及變向能力。拓展練習(xí)中所包含的三項(xiàng)接力比賽更是符合這一年齡段學(xué)生的心理特征：爭(zhēng)強(qiáng)、好勝、喜歡挑戰(zhàn)，滿足學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)的需要，其練習(xí)興趣才會(huì)高漲，課堂氣氛和學(xué)練效果才會(huì)更加愉悅、顯著。
　　
　　三、學(xué)情分析
　　
　　本次課的授課對(duì)象是水平五高中年級(jí)羽毛球興趣(1)班的學(xué)生，全班32人(男16人，女16人)，男、女生羽毛球基本技能比較均衡，協(xié)調(diào)性與動(dòng)作領(lǐng)悟能力相對(duì)較強(qiáng)，組織紀(jì)律性好，榮譽(yù)感強(qiáng)。
　　
　　四、教學(xué)過(guò)程
　　
　　1.創(chuàng)設(shè)情景(如何將手中的羽毛球投擲得更高、更遠(yuǎn))，誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，體會(huì)側(cè)身鞭打技術(shù)動(dòng)作，以此達(dá)到熱身效果，同時(shí)為本次課主教材教學(xué)鋪墊，利于項(xiàng)群動(dòng)作的遷移；通過(guò)羽毛球熱身操拉伸練習(xí)，使學(xué)生充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)韌帶，喚醒機(jī)體工作水平。
　　
　　2.基本內(nèi)容：采用分解一完整的教學(xué)方法，首先通過(guò)無(wú)球練習(xí)讓學(xué)生回想擲羽毛球的技術(shù)要領(lǐng)，串聯(lián)側(cè)身鞭打原理到羽毛球后場(chǎng)正手擊高遠(yuǎn)球技術(shù)分解動(dòng)作的教學(xué)中，利用項(xiàng)群相關(guān)原理由熱身練習(xí)流暢遷移到主教材的教學(xué)，結(jié)合分組探究式練習(xí)，鞏固學(xué)生所學(xué)技能。其次，采取有球練習(xí)激發(fā)學(xué)生學(xué)練積極性，教師巡回指導(dǎo)糾錯(cuò)，及時(shí)觀察學(xué)生現(xiàn)存主要問(wèn)題，便于之后的易犯錯(cuò)誤糾正講解。主教材教學(xué)流程：創(chuàng)設(shè)情景——教師講解示范(建立正確的后場(chǎng)正手擊高遠(yuǎn)球動(dòng)作表象)——學(xué)生分組練習(xí)(由各小組長(zhǎng)引領(lǐng))——教師指導(dǎo)、幫助練習(xí)——小組自評(píng)、互評(píng)——成果展示——點(diǎn)評(píng)糾錯(cuò)。最后，通過(guò)拓展練習(xí)發(fā)展學(xué)生羽毛球?qū)ｍ?xiàng)身體素質(zhì)，提高其移動(dòng)速度和變向能力，并以此在競(jìng)爭(zhēng)中培養(yǎng)學(xué)生良好的協(xié)作與克服困難的優(yōu)良品質(zhì)，有效增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
　　
　　3.結(jié)束部分：在舒緩的鋼琴曲中，教師引領(lǐng)全班學(xué)生同練放松整理活動(dòng)《太極操》，達(dá)到恢復(fù)身心的目的。另外，為了彌補(bǔ)課中動(dòng)作技術(shù)學(xué)習(xí)時(shí)間的不足，布置學(xué)生課后加以練習(xí)及欣賞高水平羽毛球比賽，體會(huì)如何正確使用該項(xiàng)后場(chǎng)技術(shù)，并促使學(xué)生形成終身體育價(jià)值理念。
　　
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