體育繪圖是體育教師在寫教案、編寫訓(xùn)練計劃、多媒體課件、出版體育類教材中經(jīng)常運用的輔助手段。由于其形象直觀，不需要冗長的徒手體操、技術(shù)要點、教學(xué)要求等文字表述，可節(jié)省時間，提高工作效率，深受體育教師及學(xué)生的喜愛。對輔助體育教學(xué)、訓(xùn)練和科研工作的順利進行以及促進教學(xué)質(zhì)量的提高和教學(xué)方法的改善，具有很大的實用價值。傳統(tǒng)體育繪圖是以手繪方式為主，但是這種繪圖方式只能用于紙質(zhì)保存，隨著計算機的普及與應(yīng)用，無紙化備課已在各中小學(xué)悄然興起，體育教案也開始電子化。運用計算機繪圖已成為迫切之需，可以提高繪圖效率，并可滿足人們對圖解的準確性和易用性的要求。目前計算機體育繪圖對大多數(shù)體育教師卻是個非常困難的問題，不僅繪圖時間費，而且質(zhì)量也差，因此多數(shù)體育教師望“圖”生畏，寧可用冗長的文字來表達。出現(xiàn)這種情況的主要原因是還沒有針對體育繪圖功能的軟件。在計算機體育繪圖時現(xiàn)在常用的軟件不是功能不足，就是專業(yè)性太強。
　　
　　一、OCAD軟件簡介
　　
　　OCAD是一款制作地圖的專業(yè)繪圖軟件，是專為地圖繪制人員設(shè)計的，利用它能輕而易舉地繪制成各種要求的地圖。該軟件是基于矢量的圖形系統(tǒng)，能夠?qū)ξ矬w的定位、填充、形體構(gòu)造等數(shù)學(xué)方式進行記錄，如直線、曲線、基本幾何圖形等的形狀和大小，能無限放大而不會使圖像失真。OCAD具有符號性，能根據(jù)要求利用符號繪制相應(yīng)的圖形。只需一次性定義某種符號，就能夠輕松繪制出具有相同顏色、大小、形狀的圖形。筆者經(jīng)常利用OCAD制作定向地圖，熟知該軟件的性能。發(fā)現(xiàn)該軟件操作并非很復(fù)雜，容易上手，而且與體育繪圖的規(guī)律、特點相符，認為該軟件非常適合體育繪圖的制作。
　　
　　二、體育教學(xué)、訓(xùn)練中常用的體育繪圖內(nèi)容
　　
　　體育教學(xué)、訓(xùn)練中常用的體育繪圖有：1)基本體操圖；2)動作技術(shù)圖；3)教學(xué)組織圖（包括教學(xué)程序圖和組織形式圖）；4)場地器械圖等。
　　
　　三、OCAD在體育繪圖中的應(yīng)用
　　
　　1.常規(guī)計算機體育繪圖
　　我們以基本體操圖的繪制為例。首先新建一個地圖文件，出現(xiàn)(New Map)對話框（如圖1），單擊(Normal map)，選擇Orienteering Map 10 000.ocd模板，點擊“ok”。第二步調(diào)整地圖比例尺：單擊“Optilns”菜單，打開(Scales)對話框（如圖2），在(Map Scales)項中選擇100然后點“ok”。第三步設(shè)置柵格距離（Grid distance）參數(shù)編輯“九線格”。接下來我們就可以著手繪制基本體操圖了。
　　
　　
　　有了柵格線作為參考線，就如同一張設(shè)置好的“九線格”圖紙上繪圖一樣進行畫圖了。繪圖步驟：（1）在符號欄選取一直線符號（線粗為0.8mm為宜），用橢圓模式繪制一個一格大小的橢圓，再利用編輯點工具（Edit point），對橢圓進行調(diào)整使之成為上寬下窄的圖形代表“頭”。（2）選取同一種直線符號，點擊直線模式工具，利用網(wǎng)格線定位參考，依次畫肩、腰、髖、踝，如不滿意可用編輯點工具局部調(diào)整至滿意。（3）選中第二步繪制的左側(cè)身體線，利用復(fù)制工具（Duplicate object）生成一個相同的新對象，對新對象用編輯對象工具將新的對象左右反轉(zhuǎn)，然后將該對象移動至相應(yīng)位置，即已完成身體部分。（4）以同樣方法繪制腳的部分和手臂部分。至此我們已經(jīng)完成了一幅人體正立們的正面圖（如圖3所示）。繪制了一幅圖后我們就可以復(fù)制出多個，然后根據(jù)相應(yīng)的要求在這幅圖上進行編輯，繪制出符合自己要求的動作圖（如圖4）。
　　
　　學(xué)習(xí)了基本體操圖的繪制方法后，其他動作技術(shù)圖、教學(xué)組織圖、場地器材器械圖的繪制就容易多了，這里不再作詳細的介紹了。
　　2.利用符號繪制體育圖形
　　利用符號繪制體育圖形，是一種非常簡單、快捷的繪圖方式。對于常規(guī)的、一般的體育教學(xué)用圖，就像玩拼圖一樣簡單，有的教學(xué)用圖只需幾秒鐘就可完成。即使繪畫能力較差的教師也能繪制出清晰、形象、專業(yè)的電子版體育繪圖。它是建立在常規(guī)繪圖基礎(chǔ)上的一種繪圖方法，運用這種方法的前提是事先制作好各種相應(yīng)的圖例符號，然后只需像拼圖一樣將各種相應(yīng)的符號進行組合，即可得到所需的圖形。這里以繪制籃球戰(zhàn)術(shù)圖為例介紹如何利用符號制作體育繪圖。首先同樣新建一個地圖文件，調(diào)整比例尺和柵格線。然后根據(jù)籃球圖例要求建立、繪制各種圖例符號，根據(jù)籃球圖例的特點我們可以將其分為點狀符號和線狀符號兩種。如制作點狀符號持球隊員（OO）。點擊符號菜單欄（Symbol），選擇新建符號（New）出現(xiàn)新建符號對話框（New Symbol）如圖5所示，在符號類型（Symbol Type）中單擊點狀符號（Point Symbol），出現(xiàn)點狀符號對話框（Point Symbol）如圖6所示，符號編號欄（Symbol no）可默認、符號說明（Description）中填寫持球隊員。然后點擊編輯（Editor）按鈕，出現(xiàn)點狀符號編輯主界面（如圖7所示），選取Circle工具，在顏色（Color）選項中選擇線的顏色，在Line Width中設(shè)置線的寬度，選擇線的式樣，設(shè)定圓的直徑，點擊Change，點關(guān)閉（Close），退出編輯主界面回到點狀符號對話框。點擊圖標（Lcon）按鈕，出現(xiàn)圖標編輯界面如圖8所示，用編輯工具編輯相應(yīng)的圖形后點Ok退出如圖9所示持球隊員符號即建立。以同樣的方法分別建立各種籃球圖例符號如圖10。接下來我們根據(jù)建立的各種籃球符號就可以制作籃球戰(zhàn)術(shù)圖了，如圖11。
　　
　　
　　
　　同樣的道理我們在基本體操圖繪制時，可以根據(jù)基本體操圖的特點分別制作各種符號，如頭的符號一般有正面圖符號、側(cè)面圖符號、低頭圖符號、抬頭圖符號等基本符號。在建立身體符號時可以根據(jù)動作特點分別制作多種符號，如正立圖符號、側(cè)屈符號、側(cè)面站立圖符號、側(cè)面體前屈符號等。再根據(jù)手臂動作、腳的特點建立各種手臂動作及腳的符號。這樣就可以利用符號進行“拼圖”了（如圖12所示）。
　　
　　四、OCAD環(huán)境下體育圖形的導(dǎo)出
　　
　　OCAD環(huán)境下的體育繪圖圖形是OCAD格式，是不能直接運用于其他應(yīng)用軟件的，必須先導(dǎo)出其他圖形格式。具體方法是：點擊文件（File）菜單中的導(dǎo)出（Export）命令，如圖13所示共有九種格式的文件形式。一般我們常用的是保存“JPEG”的文件，具體操作先點“JPEG”命令，出現(xiàn)導(dǎo)出“JPEG”文件對話框（如圖14所示）。根據(jù)我們需要選擇導(dǎo)出圖片的像素，其他的兩個選項可以默認，然后點OK就行了。另外也可以直接運用OCAD的復(fù)制命令將需要的圖形復(fù)制，打開Word等文字處理軟件，按粘貼即可，不過這種方式雖然快捷，但是導(dǎo)出的圖形背景色是透明的，如果運用的文檔是有色背景（如在PowerPoin中），可能會造成圖形不清晰。
　　
　　五、結(jié)束語
　　
　　OCAD環(huán)境下制作體育繪圖是目前較理想的軟件，簡單易學(xué)，操作方便。建議可以作為體育繪圖課程的電子繪圖學(xué)習(xí)內(nèi)容。OCAD軟件正式版是需要購買的，但是它有演示版本，有一定功能的限制，不過是針對地圖制作的，對于使用體育繪圖功能沒有限制可言，演示版本可以直接到OCAD官方網(wǎng)站下載。