[摘 要] 世界各國(guó)研究生教育在滿足少數(shù)研究生從事基礎(chǔ)理論研究，重點(diǎn)培養(yǎng)國(guó)家重要部門所需要的精英人才外，大多數(shù)都要轉(zhuǎn)向適應(yīng)本國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)、科技發(fā)展需要的應(yīng)用型研究及開發(fā)的高層次人才培養(yǎng)方面來。我國(guó)成為名副其實(shí)的“世界研究生教育大國(guó)”后，應(yīng)借鑒國(guó)外研究生職業(yè)教育有益經(jīng)驗(yàn)，并根據(jù)我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)、科技發(fā)展的特色，從國(guó)家宏觀需求和研究生培養(yǎng)單位適應(yīng)高層次就業(yè)行業(yè)人才的需要出發(fā)，來培養(yǎng)應(yīng)用型、復(fù)合型的研究生高層次人才。
　　[關(guān)鍵詞] 畢業(yè)研究生 國(guó)外研究生教育 就業(yè)前景
　　
　　目前，許多國(guó)家應(yīng)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)所需、科技創(chuàng)新所迫紛紛對(duì)本國(guó)的研究生教育進(jìn)行了改革。研究生就業(yè)時(shí)除了一部分從事基礎(chǔ)理論研究外，大多數(shù)要轉(zhuǎn)向適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的應(yīng)用研究和開發(fā)。研究生就業(yè)在全球范圍內(nèi)，呈現(xiàn)一種遠(yuǎn)離傳統(tǒng)的高等教育和基礎(chǔ)科研職位，轉(zhuǎn)向適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的不同行業(yè)應(yīng)用研究和開發(fā)，以及性質(zhì)不同的甚至非科研職業(yè)的趨勢(shì)。
　　
　　一、美國(guó)研究生就業(yè)——研究生教育結(jié)構(gòu)適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)、科技發(fā)展的需要
　　
　　美國(guó)研究生教育在全球發(fā)展最快、規(guī)模最大，已經(jīng)成為世界研究生教育強(qiáng)國(guó)。從20世紀(jì)30年代起，隨著美國(guó)后工業(yè)時(shí)代的到來，產(chǎn)品生產(chǎn)行業(yè)就業(yè)人數(shù)迅速下降，第三產(chǎn)業(yè)尤其是服務(wù)行業(yè)就業(yè)人數(shù)快速上升，其研究生教育結(jié)構(gòu)為了適應(yīng)這種經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，大幅度增加與第三產(chǎn)業(yè)緊密聯(lián)系的專業(yè)學(xué)位和應(yīng)用型研究生，壓縮市場(chǎng)需求小的傳統(tǒng)學(xué)科。如大力發(fā)展教育學(xué)、商學(xué)、健康專業(yè)及相應(yīng)科學(xué)和心理學(xué)等美國(guó)社會(huì)需求大的學(xué)科。
　　研究生教育及其專業(yè)設(shè)置與美國(guó)社會(huì)的政治經(jīng)濟(jì)和科技發(fā)展的迫切需要緊密結(jié)合，不僅使美國(guó)迅速成為研究生高層次人力資源強(qiáng)國(guó)，也在經(jīng)濟(jì)、科技和軍事上成為領(lǐng)頭羊。
　　
　　二、英國(guó)研究生教育——與就業(yè)市場(chǎng)緊密結(jié)合
　　
　　20世紀(jì)90年代以來，英國(guó)部分傳統(tǒng)基礎(chǔ)學(xué)科在國(guó)內(nèi)就業(yè)市場(chǎng)就業(yè)前景不妙，如物理、化學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科。與此同時(shí)，隨著終身學(xué)習(xí)和持續(xù)的職業(yè)發(fā)展需要越來越強(qiáng)烈，英國(guó)高等教育規(guī)模不斷擴(kuò)大，就業(yè)市場(chǎng)受歡迎的學(xué)科迅速發(fā)展起來。比如20世紀(jì)90年代中后期，計(jì)算機(jī)科學(xué)和管理學(xué)的研究生數(shù)量增長(zhǎng)迅速，醫(yī)學(xué)、生物和文科領(lǐng)域?qū)W生人數(shù)增長(zhǎng)也較快，特別是與醫(yī)學(xué)相關(guān)的專業(yè)在本科和研究生規(guī)模上都發(fā)展很快，因?yàn)榇蟛糠诌@樣的專業(yè)都是新興交叉學(xué)科，這些新興行業(yè)擴(kuò)展的就業(yè)市場(chǎng)迫使大學(xué)本科生為了今后的職業(yè)發(fā)展而產(chǎn)生了對(duì)研究生學(xué)歷的需要。英國(guó)許多大學(xué)升格后也具備了研究生教育和培養(yǎng)的能力，不斷擴(kuò)大研究生教育，其專業(yè)設(shè)置和課程安排上更適應(yīng)市場(chǎng)的變化，在辦學(xué)上更具有職業(yè)性和靈活性。
　　英國(guó)高等教育隨著本科教育大眾化，對(duì)研究生學(xué)歷的需求增長(zhǎng)較快，特別是碩士研究生，這種快速增長(zhǎng)說明了英國(guó)研究生教育為了適應(yīng)本國(guó)經(jīng)濟(jì)、科技的發(fā)展，特別是就業(yè)市場(chǎng)的需要，大多數(shù)碩士研究生不以進(jìn)一步攻讀博士學(xué)位和學(xué)術(shù)工作為目標(biāo)，他們繼續(xù)學(xué)業(yè)的主要目的就是適應(yīng)自己職業(yè)發(fā)展和終身學(xué)習(xí)的需要。
　　
　　三、加拿大研究生教育——在升溫中提倡專業(yè)教育適應(yīng)職業(yè)發(fā)展
　　
　　近年來，加拿大的研究生教育也正在升溫。面對(duì)越來越多的研究生，加拿大研究生專業(yè)指南強(qiáng)調(diào)，研究生學(xué)位并不一定是獲得一份好工作的保證。也就是說，雖然擁有研究生學(xué)位的人在職場(chǎng)中占有一定優(yōu)勢(shì)，但這種優(yōu)勢(shì)也因不同專業(yè)領(lǐng)域和職位而不同。因此，加拿大的研究生教育強(qiáng)調(diào)，選擇專業(yè)必須與職業(yè)緊密結(jié)合，明確所選擇的專業(yè)要有職業(yè)發(fā)展前景。
　　
　　四、泰國(guó)研究生教育——注重學(xué)術(shù)性的同時(shí)也需要能夠解決生產(chǎn)實(shí)踐問題
　　
　　泰國(guó)的教育制度是精英主義的，非常注重學(xué)術(shù)性，教育目標(biāo)主要是側(cè)重使學(xué)生升到更高一級(jí)的教育機(jī)構(gòu)就讀。當(dāng)然，生產(chǎn)部門和科研部門也需要一批比本科生層次更高、掌握高深理論和尖端科學(xué)的專門人才，希望他們能夠解決和突破科學(xué)技術(shù)發(fā)展的難點(diǎn)和關(guān)鍵問題，在生產(chǎn)以及其他領(lǐng)域應(yīng)用和推廣有關(guān)研究成果。
　　泰國(guó)研究生教育重視并強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)科學(xué)研究，在泰國(guó)高等教育界中處于領(lǐng)導(dǎo)角色，對(duì)社會(huì)變化的需求能做出積極主動(dòng)的適應(yīng)，表現(xiàn)為泰國(guó)研究生經(jīng)常參加地方建設(shè)性項(xiàng)目，學(xué)以致用。
　　
　　五、我國(guó)研究生就業(yè)現(xiàn)狀及走向分析
　　
　　當(dāng)前，隨著我國(guó)研究生招生規(guī)模的擴(kuò)大和國(guó)民經(jīng)濟(jì)的持續(xù)快速發(fā)展，研究生就業(yè)矛盾問題已經(jīng)呈現(xiàn)出來。有效地分析研究生就業(yè)現(xiàn)狀，借鑒國(guó)外研究生教育發(fā)展的成功經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)預(yù)測(cè)和探討我國(guó)研究生今后的就業(yè)趨勢(shì)，是值得我們研究的一個(gè)課題。
　　“十五”期間，我國(guó)研究生的招生人數(shù)、在校人數(shù)和畢業(yè)人數(shù)每年都有較大幅度增長(zhǎng)。表1中研究生招生數(shù)、在學(xué)人數(shù)、畢業(yè)生數(shù)3個(gè)數(shù)據(jù)平均增長(zhǎng)率都保持在21個(gè)百分點(diǎn)以上。按照每個(gè)數(shù)據(jù)平均數(shù)和平均增長(zhǎng)率推算，“十一五”期間3個(gè)數(shù)據(jù)的平均人數(shù)都將至少超過“十五”期間的一倍，畢業(yè)研究生更是數(shù)倍（見表2），將超過國(guó)家2002～2010年研究生規(guī)劃中提出的“到2010年……在學(xué)的全日制和非全日制研究生規(guī)模達(dá)到碩士研究生120萬(wàn)，博士研究生15萬(wàn)?！?br/>　　
　　
　　盡管我國(guó)研究生教育的規(guī)模發(fā)展迅速，可是“在高等教育擴(kuò)招的背景下，在校研究生規(guī)模占全國(guó)各類高等教育在校生的比例依然很低，僅從1999年的2.3%增長(zhǎng)到2004年的4.6%?！倍械膶W(xué)者卻認(rèn)為：我國(guó)高等學(xué)歷教育規(guī)模增長(zhǎng)的速度明顯快于我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，主要是因?yàn)檎恼咭蛩囟墙?jīng)濟(jì)發(fā)展的推動(dòng)作用，且已開始超過經(jīng)濟(jì)發(fā)展的承受能力，高等教育規(guī)模的增長(zhǎng)幅度大大高于我國(guó)GDP的增長(zhǎng)幅度，呈現(xiàn)出擴(kuò)招起步快、增長(zhǎng)不平穩(wěn)、大起大落的態(tài)勢(shì)。畢業(yè)研究生也出現(xiàn)了總量供大于求，即就業(yè)中的“賣方市場(chǎng)”。在就業(yè)機(jī)會(huì)一定的情況下，不僅研究生之間競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，研究生和本科生之間競(jìng)爭(zhēng)也達(dá)到白熱化。從表1中可以看出，研究生“十五”期間平均就業(yè)率仍然保持在92.78%，可見總體上來說研究生就業(yè)不是困難，只是我國(guó)正處在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、社會(huì)轉(zhuǎn)型等非常時(shí)期，這些因素深刻地影響著新增就業(yè)崗位的需求，使結(jié)構(gòu)調(diào)整中的當(dāng)代社會(huì)，呈現(xiàn)出就業(yè)崗位需求有增有減的趨向。
　　對(duì)此，我們課題組設(shè)計(jì)了“畢業(yè)研究生就業(yè)現(xiàn)狀及就業(yè)前景預(yù)測(cè)”問卷調(diào)查，以中國(guó)高校就業(yè)聯(lián)盟網(wǎng)站作為調(diào)研平臺(tái)，從2007年5月開始進(jìn)行為期5個(gè)多月的調(diào)研。盡管調(diào)研的對(duì)象是隨機(jī)的，不同學(xué)科畢業(yè)研究生比例有差別，但從有關(guān)數(shù)據(jù)可以得知，研究生的發(fā)展規(guī)模和就業(yè)趨勢(shì)存在結(jié)構(gòu)性矛盾，即吸引研究生最多的仍然是傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，工作穩(wěn)定、工資福利待遇較好的機(jī)關(guān)事業(yè)單位，以至于有接近70%的畢業(yè)研究生覺得就業(yè)壓力大，找到一份與自己知識(shí)結(jié)構(gòu)、水平能力相稱的工作崗位不容易。需要特別指出的是，在高新技術(shù)民營(yíng)企業(yè)日益成為高新行業(yè)發(fā)展主體時(shí)，吸收的研究生高層次人才卻不到3%。這種現(xiàn)象使高等院校各個(gè)層次的畢業(yè)生（包括研究生）這幾年就業(yè)持續(xù)呈現(xiàn)“孔雀東南（沿海地區(qū)）飛”、“一江春水向東（東部地區(qū)）流”、“千軍萬(wàn)馬過獨(dú)木橋（大中城市）”以及“150個(gè)畢業(yè)研究生爭(zhēng)搶12名輔導(dǎo)員崗位”的局面。
　　與此同時(shí)，我們課題組與前一個(gè)調(diào)查表對(duì)比設(shè)計(jì)了“對(duì)畢業(yè)研究生流向高新企業(yè)就業(yè)現(xiàn)狀及近期就業(yè)前景”問卷調(diào)查，在2007年6月～10月對(duì)12家高新技術(shù)企業(yè)進(jìn)行了實(shí)地調(diào)查、電子郵件調(diào)研和電話訪談。通過分析結(jié)果知道：國(guó)有高新技術(shù)企業(yè)占被調(diào)查樣本6成多一點(diǎn)，民營(yíng)高新技術(shù)企業(yè)將近4成。其中6成企業(yè)用人需求平均每年增長(zhǎng)10%以上，個(gè)別甚至達(dá)到了73%，這部分企業(yè)各個(gè)層次、類型的研究生都需要。有4成企業(yè)用人計(jì)劃不確定，8成多企業(yè)需求的研究生層次都定位在3年制碩士生?？梢姡髽I(yè)比較注重研究生扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，幾乎所有的企業(yè)都需要并看重應(yīng)用型和復(fù)合型的研究生，只有個(gè)別企業(yè)因?yàn)榘l(fā)展需要，既要基礎(chǔ)理論研究又要應(yīng)用研究多種類型的人才。這說明應(yīng)用型和復(fù)合型的高層次人才是企業(yè)今后用人主要趨勢(shì)。有將近一半的企業(yè)認(rèn)為研究生專業(yè)知識(shí)與他們所需的創(chuàng)新人才要求粘和度一般，因而研究生培養(yǎng)單位專業(yè)設(shè)置還需要進(jìn)一步改革，以利研究生高層次人才培養(yǎng)更符合高端企業(yè)發(fā)展的需要。大部分高新技術(shù)企業(yè)用人前景都看好，說明研究生在高新企業(yè)就業(yè)是今后的主要發(fā)展趨勢(shì)。
　　
　　國(guó)家經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型后，特別是新世紀(jì)初期，迅速發(fā)展的高等教育培養(yǎng)了大量的研究生，傳統(tǒng)行業(yè)早已吸納不了這么多研究生，而許多新型行業(yè)都是屬于技術(shù)密集型、信息密集型和知識(shí)密集型的行業(yè)，這些行業(yè)專業(yè)化、智能化程度較高，對(duì)高層次研究生人才的吸納能力會(huì)更強(qiáng)，需要大量的具有較高技術(shù)水平和智能水平的高層次應(yīng)用型、復(fù)合型人才。研究生培養(yǎng)單位目前無(wú)法滿足這些需求，于是出現(xiàn)了研究生就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾，即：我國(guó)研究生人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)和質(zhì)量與社會(huì)需求存在脫節(jié)，教育觀念和人才培養(yǎng)模式不能適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)對(duì)人才的需求。表現(xiàn)為頂天(高素質(zhì)的創(chuàng)新人才)立地(務(wù)實(shí)的技能型人才)的人才奇缺，一般性人才膨脹；研究生輕視工農(nóng)、輕視實(shí)踐的傾向比較嚴(yán)重，廣大的一線生產(chǎn)機(jī)構(gòu)得不到所需的人才。如果這種矛盾得不到解決，將影響到我國(guó)研究生教育的健康發(fā)展乃至經(jīng)濟(jì)的持續(xù)增長(zhǎng)和社會(huì)的繁榮穩(wěn)定。
　　研究生教育結(jié)構(gòu)調(diào)整不僅要考慮到產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)這一直接因素，還必須充分考慮到國(guó)家經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整這樣一個(gè)重要因素。培養(yǎng)的高層次人才類型與規(guī)格要與未來幾年內(nèi)國(guó)家經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整保持一種動(dòng)態(tài)的均衡，以免研究生就業(yè)出現(xiàn)“行業(yè)失衡”。同時(shí)，又要充分發(fā)揮研究生教育培養(yǎng)高層次人才的功能，促進(jìn)研究生就業(yè)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)換升級(jí)，不斷適應(yīng)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)大發(fā)展的需要。
　　
　　1. 宏觀角度——研究生就業(yè)要適應(yīng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整
　　今后，根據(jù)國(guó)務(wù)院出臺(tái)的《促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整暫行規(guī)定》，我國(guó)將對(duì)以下九大行業(yè)加大關(guān)注力度：電力設(shè)備（尤其是可再生能源設(shè)備）、港口集裝箱起重機(jī)行業(yè)、船舶設(shè)備制造、鐵路運(yùn)輸設(shè)備、以3G為代表的通信設(shè)備、數(shù)字電視、旅游、環(huán)保設(shè)備、水務(wù)等?！皩?duì)那些國(guó)家鼓勵(lì)的產(chǎn)業(yè)而言，典型的如生物醫(yī)藥、機(jī)械設(shè)備、化工、新材料、航空航天、軍工企業(yè)、信息技術(shù)和電子等行業(yè)將獲得國(guó)家的有力支持，從而有助于這些行業(yè)中的部分公司持續(xù)走好?！狈治鰩煴硎?，屬于鼓勵(lì)類的第三產(chǎn)業(yè)或服務(wù)行業(yè)，如零售、環(huán)保（循環(huán)經(jīng)濟(jì)）、基礎(chǔ)設(shè)施和公共服務(wù)（機(jī)場(chǎng)、酒店旅游）以及電信服務(wù)等，亦存在著明顯的機(jī)會(huì)，可以持續(xù)關(guān)注。分析師認(rèn)為，金融、物流、信息、公共服務(wù)等不僅符合節(jié)約能源等方面的要求，而且能夠吸納勞動(dòng)力的第三產(chǎn)業(yè)，將得到更多的政策傾斜，研究生就業(yè)將會(huì)出現(xiàn)巨大的增長(zhǎng)機(jī)會(huì)。相反，對(duì)于國(guó)家限制發(fā)展的行業(yè)，如產(chǎn)能過?；虼嬖谥鴿撛诋a(chǎn)能過剩的鋼鐵、水泥、有色金屬冶煉、汽車和電力等，這些行業(yè)的外延式增長(zhǎng)將受到較大遏制，但同時(shí)醞釀著并購(gòu)重組的機(jī)會(huì)……研究生培養(yǎng)單位在大力發(fā)展研究生教育時(shí)，必須對(duì)國(guó)家產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整有很高的理解力，配合國(guó)家產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，優(yōu)化研究生教育結(jié)構(gòu)，滿足經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整對(duì)人才的需要。因?yàn)槲覈?guó)第二、三產(chǎn)業(yè)就業(yè)人員比例在逐年上升，第三產(chǎn)業(yè)中除了有部分傳統(tǒng)的勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)外，更多的是技術(shù)密集型和知識(shí)密集型產(chǎn)業(yè)，這些行業(yè)專業(yè)化、智能化程度較高，對(duì)高層次應(yīng)用型人才的吸納能力更強(qiáng)。所以，研究生培養(yǎng)單位在積極擴(kuò)大研究生教育規(guī)模的同時(shí)，要注意使研究生教育由培養(yǎng)學(xué)術(shù)型人才，向培養(yǎng)大量高層次的應(yīng)用型、復(fù)合型人才轉(zhuǎn)變。
　　
　　2. 微觀角度——研究生就業(yè)結(jié)構(gòu)根據(jù)行業(yè)發(fā)展變化進(jìn)行有效調(diào)整
　　除了在宏觀方面根據(jù)國(guó)家經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整來改革研究生培養(yǎng)機(jī)制外，研究生培養(yǎng)單位還必須主動(dòng)地把握就業(yè)市場(chǎng)的微觀變化，及時(shí)調(diào)整研究生培養(yǎng)的類型和規(guī)格，使不同專業(yè)的研究生按不同行業(yè)比例協(xié)調(diào)發(fā)展、順利就業(yè)。目前就業(yè)市場(chǎng)呈現(xiàn)以下態(tài)勢(shì)：一是大多數(shù)傳統(tǒng)行業(yè)如農(nóng)林牧漁、采掘業(yè)、制造業(yè)的就業(yè)比重降幅較大；第三產(chǎn)業(yè)中的部分傳統(tǒng)行業(yè)，如地質(zhì)勘查業(yè)、水利管理業(yè)、衛(wèi)生體育和社會(huì)服務(wù)業(yè)、教育文化藝術(shù)和廣播電影電視業(yè)、國(guó)家機(jī)關(guān)黨政團(tuán)體和社會(huì)團(tuán)體等，也有明顯的下降趨勢(shì)。當(dāng)然，有些行業(yè)在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新下，可以衍生、輻射許多新型行業(yè)，也能夠創(chuàng)造一些新型崗位。二是部分傳統(tǒng)行業(yè)的就業(yè)比重上升：建筑業(yè)、批發(fā)零售和餐飲業(yè)的就業(yè)比重都有較大幅度的上升。三是新興行業(yè)的就業(yè)份額穩(wěn)步上升：金融業(yè)、保險(xiǎn)業(yè)、房地產(chǎn)業(yè)、社會(huì)服務(wù)業(yè)的就業(yè)比重明顯上升。此外，還有一些傳統(tǒng)行業(yè)就業(yè)比重的變化不大：電力煤氣及水的生產(chǎn)和供應(yīng)業(yè)、交通運(yùn)輸倉(cāng)儲(chǔ)及郵電通信業(yè)。有關(guān)研究表明：目前衰落和消退的職業(yè)集中在第一和第二產(chǎn)業(yè)，第三產(chǎn)業(yè)也有部分傳統(tǒng)職業(yè)消退。美國(guó)勞工統(tǒng)計(jì)局曾預(yù)測(cè)，就業(yè)的不穩(wěn)定性和勞動(dòng)力的流動(dòng)性有可能成為未來世界就業(yè)發(fā)展的基本特點(diǎn)。
　　因此，研究生應(yīng)面向新興行業(yè)發(fā)展自己，知識(shí)密集型勞動(dòng)、技術(shù)密集型勞動(dòng)、信息密集型勞動(dòng)是現(xiàn)在和將來研究生就業(yè)的整體走向。
　　
　　參考資料
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　　責(zé)任編輯 石 炯