摘 要：隨著“文化教學”的觀念逐步深入和人們對英語教學的認識提高，《高中英語新課程標準》指出：高中英語教學應該旨在提高學生綜合語言運用能力，并將文化意識——“文化知識、文化理解、跨文化交際意識和能力”列為高中英語課程的目標之一。語言和文化密不可分的關系決定了當前高中英語教學不僅是語言知識的傳授，而且更應包括文化知識的傳播和對學生跨文化交際意識和能力的培養(yǎng)。
　　關鍵詞：跨文化交際意識；文化滲透；高中英語
　　
　　經(jīng)濟的