北京時(shí)間2008年4月13日，北京奧運(yùn)圣火在坦桑尼亞首都達(dá)累斯薩拉姆傳遞，全世界通過衛(wèi)星直播再次感受到了非洲人民對(duì)于中國(guó)人民的深厚感情。國(guó)防大學(xué)訓(xùn)練部副教育長(zhǎng)、曾作為當(dāng)年援“坦”軍事教官的紀(jì)明葵少將，心情更為激動(dòng)，眼前的一切，勾起了他許多溫馨的回憶。
　　
　　這里的所有人對(duì)中國(guó)人充滿了友好親切的感情，毛主席、CHINA是所有坦桑人見到中國(guó)人，說(shuō)的第一名話
　　
　　達(dá)累斯薩拉姆在斯瓦希里語(yǔ)意為“和平之港”，位于非洲印度洋岸中段，扼西印度洋航運(yùn)要沖，是海上“絲綢之路”沿線城市，也是北京奧運(yùn)會(huì)火炬?zhèn)鬟f途經(jīng)的唯一非洲城市。
　　1991年，時(shí)任國(guó)防大學(xué)外訓(xùn)系訓(xùn)練處副處長(zhǎng)的紀(jì)明葵，受組織委派，到坦桑尼亞最高軍事學(xué)府擔(dān)任軍事專家，與“坦軍”教員一起擔(dān)負(fù)培養(yǎng)“坦軍”將、校武官任務(wù)。
　　在紀(jì)明葵的記憶中，作為一個(gè)赤道線上的國(guó)家，地處東非的坦桑尼亞不僅有世界著名的乞里馬扎羅赤道雪山，一望無(wú)際的綠色高原，綿亙清潔的金色海岸線，更有取之不盡的熱帶水果，香蕉、木瓜、芒果、菠蘿、紅毛丹幾乎擺滿了街市，便宜得讓人難以置信。這里的所有人對(duì)中國(guó)人充滿了友好親切的感情，毛主席、CHINA是所有坦桑人見到中國(guó)人，說(shuō)的第一名話。就連只會(huì)呀呀學(xué)語(yǔ)的小孩都會(huì)說(shuō)這兩句話。達(dá)累斯薩拉姆的中國(guó)烈士墓地成了中坦人民友好的最好見證，每年中國(guó)的清明節(jié)都會(huì)有穿著整潔的坦桑朋友、青年學(xué)生和新婚伴侶帶著鮮花來(lái)為中國(guó)烈士掃墓。
　　他去“坦軍”教學(xué)的直接任務(wù)是進(jìn)行戰(zhàn)役理論和想定教學(xué)。重點(diǎn)是運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)戰(zhàn)役和海岸防御戰(zhàn)役兩個(gè)課題。為了完成任務(wù)，使教學(xué)具有更強(qiáng)的針對(duì)性，他拋開了一般性的教學(xué)方法，對(duì)坦桑的國(guó)防政策、國(guó)民經(jīng)濟(jì)情況、戰(zhàn)爭(zhēng)動(dòng)員能力、地形、交通等情況展開了全面的調(diào)研，查了世界銀行報(bào)告、到東非大學(xué)圖書館查找資料、到“中坦航運(yùn)公司”了解交通情況，與聯(lián)絡(luò)官一起到“坦軍”未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)可能預(yù)想方向去勘察地形，最終寫出了《未來(lái)運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)戰(zhàn)役在坦桑的探討》一書，到“坦軍”總部去講課，坦軍總司令基亞羅上將對(duì)他的教學(xué)十分滿意，并提出要全文譯成斯瓦西里語(yǔ)出版，作為高級(jí)軍官學(xué)習(xí)教材。1992年蘇東發(fā)生了劇變，如何看待急劇變化的形勢(shì)，預(yù)測(cè)世界格局和政治走向成了“坦軍國(guó)防部”和高級(jí)軍官們迫切希望了解的內(nèi)容，坦軍國(guó)防部向?qū)＜医M提出要求，要以最快的速度開設(shè)國(guó)際戰(zhàn)略形勢(shì)課。上個(gè)世紀(jì)90年代，通訊尚不發(fā)達(dá)，與國(guó)內(nèi)聯(lián)系只能靠信使每月攜帶一次信件，要開設(shè)這樣一個(gè)熱點(diǎn)課，其艱巨程度可想而知。但專家組又不能拒絕“坦軍”的要求。使館黨委做出明確指示，無(wú)論有任何困難都要想辦法完成任務(wù)。使館保密室為專家組提供一切方便。紀(jì)明葵“臨危受命”，在大使館保密室、圖書館查閱了大量資料，并結(jié)合其個(gè)人對(duì)當(dāng)前世界格局累積的看法，研究了第二次世界大戰(zhàn)后帶來(lái)的組合與裂變，研究了波蘭、匈牙利、羅馬尼亞政權(quán)更疊帶來(lái)的影響，撰寫了《蘇東劇變對(duì)世界格局的影響》，在“坦軍總部”作了報(bào)告。獲得了“坦軍總部”、外交部的贊揚(yáng)，為此，大使館還給國(guó)內(nèi)寫了專題報(bào)告?！疤管姟甭犃耸澜鐟?zhàn)略格局形勢(shì)課后，立刻又提出讓他就高技術(shù)對(duì)未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)影響講一課。因?yàn)椋麄冊(cè)诼犑澜鐟?zhàn)略格局課時(shí)，捕捉到了他對(duì)軍事高技術(shù)的了解。當(dāng)時(shí)中小國(guó)家受美國(guó)星球大戰(zhàn)理論威懾，深感無(wú)奈，并渴望了解世界太空爭(zhēng)奪戰(zhàn)的進(jìn)展情況和中國(guó)的對(duì)策。經(jīng)請(qǐng)示大使館后，首席專家辦公室決定由他來(lái)承擔(dān)這一課，滿足“坦軍”需求。受領(lǐng)任務(wù)后，紀(jì)明葵認(rèn)真?zhèn)湔n，詳細(xì)解讀了世界主要國(guó)家太空工作計(jì)劃進(jìn)展情況、爭(zhēng)奪太空的焦點(diǎn)，天基武器、陸基武器、海基武器的發(fā)展情況。就動(dòng)能武器、定向能武器、微波武器、激光武器、精確制導(dǎo)武器的原理、發(fā)展情況進(jìn)行了全面的介紹。分析了信息技術(shù)平臺(tái)中探測(cè)、通信、識(shí)別、過濾、優(yōu)選、目標(biāo)引導(dǎo)、目標(biāo)指示系統(tǒng)對(duì)太空爭(zhēng)奪的影響。提出了這些系統(tǒng)的弱點(diǎn)和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)中小國(guó)家的對(duì)策。授課后學(xué)員們深有感觸地說(shuō)：“還是毛主席說(shuō)的對(duì)，我們不能和龍王比寶，但我們了解了高技術(shù)裝備的技術(shù)原理和它的弱點(diǎn)，我們就可以抓住敵人的弱點(diǎn)，在被動(dòng)中爭(zhēng)取主動(dòng)，這一課讓我們心中有底了”。
　　
　　紀(jì)明葵有些不敢相信，一個(gè)大區(qū)級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)能和機(jī)關(guān)干部一齊收拾白菜
　　
　　1968年2月，一列軍用專列把來(lái)自遼寧省郵電管理學(xué)院的學(xué)生紀(jì)明葵和另外1300名新兵拉到了冰天雪地的黑龍江。后來(lái)，他們中有人去了北緯53度線上的漠河，有人去了黑龍江與烏蘇里江交界的撫遠(yuǎn)，他則被分配到“北大荒”腹地名城北安。
　　兩個(gè)月的新兵訓(xùn)練結(jié)束后，他下到一個(gè)哨所，這是一處每到夜間單獨(dú)執(zhí)勤總會(huì)讓人毛骨悚然的所在，不是發(fā)現(xiàn)了信號(hào)彈，就是某個(gè)執(zhí)勤點(diǎn)被人“摸了哨”，而樹葉上厚厚積雪輕輕移動(dòng)的“午夜兇鈴”，又總讓人不自覺驚出一身冷汗。但即便如此，熱愛學(xué)習(xí)的他每到班里學(xué)習(xí)討論時(shí)就來(lái)了精神，那年月，大學(xué)生在部隊(duì)很稀罕，漸漸能言善辯又學(xué)識(shí)淵博的他成為眾戰(zhàn)友中的靈魂人物。
　　1969年初，中蘇邊界形勢(shì)緊張，紀(jì)明葵被召回連隊(duì)擔(dān)任文書兼軍械員。此時(shí)部隊(duì)已全面進(jìn)入戰(zhàn)備狀態(tài)，整天在外面野營(yíng)拉練和進(jìn)行各種各樣的演習(xí)。珍寶島作戰(zhàn)結(jié)束時(shí)，他隨部隊(duì)調(diào)防到遼寧，并由文書提升為排長(zhǎng)，多次參加了軍師的戰(zhàn)術(shù)集訓(xùn)，并任團(tuán)教導(dǎo)隊(duì)軍事教員。
　　就在這一年，毛主席在一份“千里野營(yíng)”的報(bào)告上批復(fù)“這樣訓(xùn)練好”，掀起了全軍野營(yíng)訓(xùn)練新高潮。紀(jì)明葵從連隊(duì)調(diào)任團(tuán)機(jī)關(guān)當(dāng)軍務(wù)參謀，不久又被調(diào)到師機(jī)關(guān)當(dāng)作訓(xùn)參謀。由此開始了他“真正的軍人職業(yè)生涯”。
　　1976年的中國(guó)，正處多事之秋。這年8月下旬紀(jì)明葵調(diào)北京軍政大學(xué)任教員，到學(xué)校后，他被分配在外訓(xùn)系，報(bào)到后還不到10分鐘，干部處干事就通知他，一會(huì)學(xué)校的副校長(zhǎng)來(lái)看你。他十分詫異，副校長(zhǎng)不是大軍區(qū)副職嗎，一個(gè)正營(yíng)職干部哪來(lái)的如此殊榮?他有點(diǎn)不敢相信自己的耳朵。幾分鐘后楊震副校長(zhǎng)果然出現(xiàn)，他邊進(jìn)屋邊摘掉一副滿是泥巴的白手套，說(shuō)：“不好意思，沒去接你，我正和機(jī)關(guān)的同志在菜窖收拾白菜?！奔o(jì)明葵有些不敢相信，一個(gè)大區(qū)級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)能和機(jī)關(guān)干部一齊收拾白菜。事后他才知道學(xué)校的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都很平易近人，都把自己當(dāng)成普通一兵。楊副校長(zhǎng)和機(jī)關(guān)同志一起排隊(duì)買飯，和大家一起勞動(dòng)，一起攻關(guān)研究學(xué)術(shù)問題，一起到野外現(xiàn)地作業(yè)，沒有任何架子，生活上沒有任何特殊要求。后來(lái)和他在同一教研室的同事，許多都是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)、抗美援朝時(shí)期的老同志，他們中，最年輕的也是六十年代大比武時(shí)期的干部。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)謙虛謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)給紀(jì)明葵留下了深刻印象。
　　作為軍委直屬學(xué)校的外訓(xùn)系，在當(dāng)時(shí)國(guó)際政治背景下，主要負(fù)責(zé)培養(yǎng)外國(guó)，尤其是第三世界國(guó)家上校以上軍官，上至國(guó)防部長(zhǎng)、總參謀長(zhǎng)，包括一些國(guó)家的總統(tǒng)也在這里學(xué)習(xí)過。紀(jì)明葵在這里教研結(jié)合，先后完成了圍場(chǎng)戰(zhàn)役、京密戰(zhàn)役、徐東戰(zhàn)役、懷密戰(zhàn)役、句容戰(zhàn)役、張北戰(zhàn)役等想定的教學(xué)。
　　
　　貴軍幫助游擊隊(duì)解了大圍，奪回了生存權(quán)。感謝中國(guó)人民對(duì)阿富汗民族解放斗爭(zhēng)的支持
　　
　　1979年蘇軍向阿富汗發(fā)動(dòng)了大規(guī)模入侵，1981年阿富汗抵抗力量遇到了蘇軍空中和地面的雙重圍剿，手中的所有武器對(duì)蘇軍的米－24武裝直升機(jī)都沒有任何辦法，高射機(jī)槍打到武裝直升機(jī)下甲板上，只留下一個(gè)白點(diǎn)，不可能對(duì)直升機(jī)造成任何傷害。阿富汗抵抗力量被蘇軍地面和空中的武裝直升機(jī)追擊得幾乎沒有生存的余地。阿富汗抵抗組織的一位重要領(lǐng)導(dǎo)人帶了一個(gè)代表團(tuán)來(lái)中國(guó)探討與武裝直升機(jī)的對(duì)抗方法，可當(dāng)時(shí)武裝直升機(jī)用于戰(zhàn)場(chǎng)，直接擔(dān)負(fù)圍剿作戰(zhàn)任務(wù)，還是個(gè)新的戰(zhàn)術(shù)問題。特別是分散的游擊的分隊(duì)，由于沒有重裝備和防空武器，只能處于被動(dòng)挨打的地位。代表團(tuán)先到我軍的一所中級(jí)院校學(xué)習(xí)，由于中級(jí)院校也還沒有遇到過類似的問題，沒開設(shè)這類課程，他們學(xué)習(xí)后沒能真正解決問題。他們提出要到最高軍事學(xué)府學(xué)習(xí)，總部直接把任務(wù)賦予了軍事學(xué)院。院首長(zhǎng)對(duì)這件事關(guān)我軍聲譽(yù)的任務(wù)非常重視，直接給紀(jì)明葵所在的教研室領(lǐng)導(dǎo)交待任務(wù)，要求限時(shí)攻克難關(guān)，拿出切實(shí)可行的方法來(lái)。教研室領(lǐng)導(dǎo)集體又找紀(jì)明葵談話，務(wù)求堅(jiān)決完成任務(wù)。紀(jì)明葵詳細(xì)了解了游擊隊(duì)手中現(xiàn)有武器狀況，針對(duì)這些武器的射速、射程、破甲能力、安全使用要求進(jìn)行了嚴(yán)密科學(xué)的計(jì)算，并實(shí)驗(yàn)了火箭筒、無(wú)后座力炮尾噴火的最小安全夾角和利用山地反斜面的可能效應(yīng)等。又到社會(huì)科學(xué)院、北航圖書館詳細(xì)的查找了米－24武裝直升機(jī)的各部位裝甲結(jié)構(gòu)，提出了各種武器應(yīng)該打擊武裝直升機(jī)的部位圖解，算出了打擊武裝直升機(jī)上升、下降、水平飛行，俯沖、拉升、轉(zhuǎn)向、懸停時(shí)，游擊隊(duì)手中各種武器所應(yīng)采用的提前量。利用山地、居民地、河谷、叢林伏擊、襲擊敵飛行直升機(jī)和臨時(shí)機(jī)降場(chǎng)的戰(zhàn)法。還到部隊(duì)進(jìn)行了模擬實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步驗(yàn)證了他所提出的算法、制定各種武器使用規(guī)范，最后將取得的成果全面向?qū)W習(xí)團(tuán)做了介紹。代表團(tuán)帶著學(xué)習(xí)成果回國(guó)參戰(zhàn)，不到一周就用所學(xué)到的戰(zhàn)法，在喀布爾北部山谷設(shè)伏，打掉了蘇軍的米－24武裝直升機(jī)，并給我國(guó)發(fā)來(lái)感謝電，稱“貴軍幫助游擊隊(duì)解了大圍，奪回了生存權(quán)。感謝中國(guó)人民對(duì)阿富汗民族解放斗爭(zhēng)的支持?！奔o(jì)明葵的這套算法后來(lái)被我軍采用，編成了分隊(duì)打飛機(jī)教材，并榮立該?！拔母铩焙蟮谝粋€(gè)三等功。上世紀(jì)80年代，是計(jì)算機(jī)應(yīng)用在軍隊(duì)作戰(zhàn)指揮領(lǐng)域運(yùn)用的探索階段，由超級(jí)大國(guó)的技術(shù)封鎖使我們的研究處于非常艱難的起步階段。286、386微機(jī)是科研的主戰(zhàn)裝備，由于微電子材料不過關(guān)微機(jī)工作產(chǎn)生高溫，他們不得不在每臺(tái)微機(jī)后面安一部電扇降溫保障系統(tǒng)運(yùn)行。他就是在這種條件下受領(lǐng)任務(wù)，作為課組組長(zhǎng)和軍事模型、知識(shí)樹、邏輯規(guī)則的開發(fā)人，帶領(lǐng)課題組開始了《昌平一號(hào)》的研制工作。8個(gè)月夜以繼日、殫精竭慮，課題組終于完成了《昌平一號(hào)》，并投入教學(xué)運(yùn)行。該系統(tǒng)達(dá)到了當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)技術(shù)領(lǐng)先水平和國(guó)際上同等模擬系統(tǒng)技術(shù)先進(jìn)水平，獲得了全軍教學(xué)科研成果一等獎(jiǎng)。
　　1993年紀(jì)明葵由東非回國(guó)，并因成績(jī)蜚然，晉升為教授。因?yàn)楣ぷ餍枰氐絾挝坏牡诙炀烷_始搭建攻關(guān)班子，在教研室抽了兩名有經(jīng)驗(yàn)的教員，申請(qǐng)校軍種和后勤教員參加課題攻關(guān)。1995年2月他被任命為指揮教研室副主任，除正常教學(xué)任務(wù)外，重點(diǎn)負(fù)責(zé)仿真軍事模型設(shè)計(jì)。半年后，他正式出任電教中心主任。不久，他帶領(lǐng)的課題組研制的模擬系統(tǒng)獲得了國(guó)家自然科學(xué)二等獎(jiǎng)。2001年他晉升為少將，并任國(guó)防大學(xué)訓(xùn)練部副教育長(zhǎng)。
　　當(dāng)北京奧運(yùn)會(huì)火炬出現(xiàn)在達(dá)累斯薩拉姆街頭，紀(jì)明葵仿佛又回到了那片曾經(jīng)拋灑智慧與熱血的沃土。
　　
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