深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀以來(lái)，我院以“堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，準(zhǔn)確學(xué)院定位，加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，提高辦學(xué)水平”為主題，在全院黨員，重點(diǎn)是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、科級(jí)干部、黨支部書(shū)記中深入開(kāi)展了學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)?；顒?dòng)以解放思想為先導(dǎo)，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，深刻領(lǐng)會(huì)和把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求，使黨員干部受教育，科學(xué)發(fā)展上水平，師生員工得實(shí)惠。按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，結(jié)合我院現(xiàn)實(shí)情況和辦學(xué)實(shí)踐，要著重處理好以下三個(gè)關(guān)系：特色辦學(xué)與常規(guī)辦學(xué)的關(guān)系，打造精品與普遍提高的關(guān)系，內(nèi)涵建設(shè)與外延發(fā)展的關(guān)系。

一、突出辦學(xué)特色謀求生存與發(fā)展

海洋學(xué)院是河北農(nóng)業(yè)大學(xué)下屬的一個(gè)二級(jí)學(xué)院，地處燕山腳下、渤海岸邊、風(fēng)景如畫(huà)、亮麗非凡的海港城市秦皇島市區(qū)，教學(xué)資源獨(dú)特，辦學(xué)條件良好，是一塊不可多得的教書(shū)育人寶地。但由于是從中專(zhuān)學(xué)校衍生而來(lái)，雖經(jīng)近十年快速發(fā)展，但基礎(chǔ)差，底子薄，校園面積偏小的狀況還沒(méi)有從根本上改變。

進(jìn)入二十一世紀(jì)以來(lái)，海洋經(jīng)濟(jì)已呈現(xiàn)出迅猛發(fā)展的趨勢(shì)，海洋科學(xué)技術(shù)研究占有了突出的地位，社會(huì)對(duì)海洋科技人才的需要也更加迫切。河北省有487公里的海岸線，海洋資源豐富，有很大的開(kāi)發(fā)與利用潛力。主要海洋產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值近年來(lái)以年均15％的速度增長(zhǎng)。然而，同沿海省份相比，我省海洋經(jīng)濟(jì)相對(duì)滯后，需要大力發(fā)展海洋教育，搞好海洋學(xué)科建設(shè)，為海洋經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展提供人才、智力與科技支持。海洋學(xué)院原有的學(xué)科建設(shè)特別是海洋學(xué)科群建設(shè)和海洋人才培養(yǎng)已初步取得可喜的成績(jī)，但還遠(yuǎn)不能滿足海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人才的需求，因此，根據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人才的需求情況，調(diào)整學(xué)科專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)海洋學(xué)科建設(shè)，促進(jìn)我省海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展步伐，已是我們的當(dāng)務(wù)之急。充分利用我們?cè)诤颖笔〉膬?yōu)勢(shì)地位，把我院真正建設(shè)成河北省海洋學(xué)科的重要陣地，搞好海洋學(xué)科群建設(shè)，把握未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)的制高點(diǎn)。

基于此，幾任院領(lǐng)導(dǎo)勵(lì)精圖治，艱苦奮斗，苦苦探索，力求在較短的時(shí)間內(nèi)謀求事半功倍的效果。經(jīng)過(guò)專(zhuān)家指點(diǎn)，反復(fù)論證，報(bào)請(qǐng)河北省相關(guān)部門(mén)批準(zhǔn)，毅然決然于2006年由原水產(chǎn)學(xué)院更名為海洋學(xué)院。

二、精心謀劃打造品牌學(xué)科

學(xué)科建設(shè)是高等院校內(nèi)涵建設(shè)的主要內(nèi)容，是提高高等院校教學(xué)質(zhì)量和科研水平的重要手段，是體現(xiàn)高等院校人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)三大功能的重要平臺(tái)，它決定著高等院校專(zhuān)業(yè)設(shè)置規(guī)劃和學(xué)位點(diǎn)建設(shè)發(fā)展的基本方向。高校的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，競(jìng)爭(zhēng)的勝利者將會(huì)招收越來(lái)越多德才兼?zhèn)涓挥袧摿Φ膶W(xué)生，將會(huì)吸引立志教學(xué)、成果豐富的教師，將會(huì)造就聞名遐邇、有口皆碑的社會(huì)聲譽(yù)，將會(huì)培養(yǎng)素質(zhì)全面、功底扎實(shí)的人才。借鑒重點(diǎn)或名牌高校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，它們的一個(gè)共同特征就是：重點(diǎn)學(xué)科密集。所以，重點(diǎn)學(xué)科多就意味著它所依托的高校在產(chǎn)、學(xué)、研及綜合實(shí)力等方面比較強(qiáng)大。辦學(xué)實(shí)踐也充分證明，重點(diǎn)學(xué)科的培育需要雄厚的師資、扎實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)和科學(xué)的管理機(jī)制，而這些恰恰也是地方高校發(fā)展不可或缺的條件。

學(xué)科建設(shè)又是培養(yǎng)學(xué)術(shù)帶頭人、學(xué)科骨干和優(yōu)秀畢業(yè)生的主渠道。學(xué)科建設(shè)需要雄厚的師資力量作為依托，同時(shí)，學(xué)科建設(shè)的過(guò)程又是培養(yǎng)與造就學(xué)術(shù)帶頭人和骨干的過(guò)程。從高校辦學(xué)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，那些在科研方面作出突出貢獻(xiàn)的中青年學(xué)術(shù)骨干都是通過(guò)學(xué)科建設(shè)培養(yǎng)起來(lái)的。“名師出高徒”，大批優(yōu)秀畢業(yè)生的培養(yǎng)必須依賴于大批學(xué)術(shù)骨干的脫穎而出。學(xué)科最顯著的特征就是學(xué)術(shù)性，其建設(shè)的主要內(nèi)容是凝練學(xué)術(shù)前沿的學(xué)科方向，匯集高水平的學(xué)術(shù)隊(duì)伍，建設(shè)一流的師資隊(duì)伍，而這些正是人才培養(yǎng)所必需的。因此，優(yōu)秀畢業(yè)生的培養(yǎng)需要高水平的師資隊(duì)伍，高水平的師資隊(duì)伍需要高水平的重點(diǎn)學(xué)科。

同時(shí)，學(xué)科建設(shè)還是吸引和留住優(yōu)秀人才的重要條件?，F(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)急需大量高級(jí)人才的時(shí)代。人才是高校發(fā)展之本，高校在感情留人、待遇留人的同時(shí)，更重要的措施是事業(yè)留人。學(xué)科建設(shè)可以為優(yōu)秀人才施展才華、干事創(chuàng)業(yè)提供舞臺(tái)，使他們科研有方向、事業(yè)有依托。因此，學(xué)科建設(shè)是營(yíng)造濃厚學(xué)術(shù)氛圍、吸引和留住優(yōu)秀人才的有力舉措。

自2000年并入河北農(nóng)業(yè)大學(xué)以來(lái)，我院在學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)和辦學(xué)規(guī)模方面都有了長(zhǎng)足進(jìn)展。學(xué)院現(xiàn)設(shè)有水產(chǎn)養(yǎng)殖、機(jī)電工程、水環(huán)保、信息工程、基礎(chǔ)課部等教學(xué)系部。擁有水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)、水生生物學(xué)兩個(gè)碩士學(xué)位授予權(quán)專(zhuān)業(yè)：有海洋科學(xué)、水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)、熱能與動(dòng)力工程三個(gè)本科專(zhuān)業(yè)和水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)、生物技術(shù)及應(yīng)用(海洋方向)、資源與漁政管理、水生動(dòng)植物保護(hù)、生物制藥技術(shù)、食品營(yíng)養(yǎng)與檢測(cè)、食品加工技術(shù)、水域環(huán)境監(jiān)測(cè)與保護(hù)、環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理技術(shù)、制冷與冷藏技術(shù)、汽車(chē)運(yùn)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、旅游英語(yǔ)、商務(wù)英語(yǔ)等十五個(gè)專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)。學(xué)院在保證教學(xué)質(zhì)量的前提下，穩(wěn)步提高辦學(xué)規(guī)模，從2000年的2000余名擴(kuò)大到目前的2700余名。學(xué)院將在全面提升專(zhuān)業(yè)水平的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)打造海洋、水產(chǎn)、機(jī)電品牌學(xué)科，形成我院品牌學(xué)科群，以此帶動(dòng)我院各方面全面發(fā)展。

三、加強(qiáng)內(nèi)涵式發(fā)展建設(shè)和諧校園

注重內(nèi)涵式發(fā)展，提高核心競(jìng)爭(zhēng)力，作為學(xué)院又好又快發(fā)展的根本，而建設(shè)和諧校園又是學(xué)院又好又快發(fā)展的基本保證。學(xué)校是社會(huì)的一個(gè)重要組成部分，構(gòu)建和諧校園不僅直接關(guān)系到和諧社會(huì)的構(gòu)建，而且關(guān)系到人才的培養(yǎng)，關(guān)系到我院的前途和命運(yùn)。我們要立足現(xiàn)實(shí)，精心謀劃未來(lái)，做到目標(biāo)明確齊努力，練好內(nèi)功圖發(fā)展，集中精力一心一意做好自己的事情。學(xué)院的生存和發(fā)展，教師是根本，班子是關(guān)鍵，院長(zhǎng)是靈魂，學(xué)生是核心。要妥善協(xié)調(diào)各方面利益關(guān)系，激發(fā)校園的創(chuàng)造活力，共同營(yíng)造一個(gè)和諧快樂(lè)的環(huán)境，使其成為公平公正、互信互愛(ài)、諒解寬容的場(chǎng)所。建設(shè)和諧校園，應(yīng)做好以下幾點(diǎn)：

一是提高領(lǐng)導(dǎo)班子的敬業(yè)、合作、執(zhí)政能力，構(gòu)建和諧的干群關(guān)系。領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)院各項(xiàng)工作的設(shè)計(jì)者、組織者和帶頭人，領(lǐng)導(dǎo)正確，決策對(duì)頭，充分發(fā)揮黨政核心和模范帶頭作用，全院師生員工才能團(tuán)結(jié)一致，形成最大合力。在干部的任用上要注重選擇政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，勇于奉獻(xiàn)和創(chuàng)新、德才兼?zhèn)?、說(shuō)實(shí)話辦實(shí)事、克己奉公的人走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，從體制機(jī)制建設(shè)入手，激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍的活力，使班子整體效能達(dá)到最大化。

二是提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，構(gòu)建和諧的同事關(guān)系。百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師為本。教師是創(chuàng)建學(xué)校和諧環(huán)境的中堅(jiān)力量。學(xué)校要為教師發(fā)展，制訂專(zhuān)業(yè)發(fā)展和提高的中長(zhǎng)期目標(biāo)；支持教師參加各類(lèi)進(jìn)修和培訓(xùn)，為其提供發(fā)展的空間，發(fā)掘其潛能，激發(fā)其內(nèi)部動(dòng)力：圍繞教師關(guān)注的評(píng)優(yōu)、職稱(chēng)晉升、財(cái)務(wù)收支等熱點(diǎn)問(wèn)題，建立公正、公開(kāi)、透明的管理機(jī)制；健全和落實(shí)教代會(huì)、校務(wù)公開(kāi)制度，給予教師知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)；積極運(yùn)用教師道德這個(gè)調(diào)節(jié)手段，大力培植群體精神和群體意識(shí)，加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，幫助教師牢固樹(shù)立敬業(yè)的精神和樂(lè)業(yè)的態(tài)度：開(kāi)展評(píng)優(yōu)爭(zhēng)先活動(dòng)，積極塑造先進(jìn)典型，發(fā)揮先進(jìn)人物的帶頭作用，形成你追我趕的工作氛圍；組織各種集體活動(dòng)，營(yíng)造良好的合作氛圍，搭建合作平臺(tái)，提供合作機(jī)會(huì)，增進(jìn)教師間的交往，提高教師間的合作水平，讓每一位教師都有機(jī)會(huì)體驗(yàn)自己與集體、與其他教師一起努力取得的成功。

三是建立民主平等合作的教育氛圍，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。積極組織有師生共同參與的活動(dòng)，使師生在共同參與、協(xié)作完成活動(dòng)的過(guò)程中，彼此增進(jìn)了解、溝通與協(xié)作，為和諧師生關(guān)系的形成打下基礎(chǔ)：引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，改進(jìn)教育教學(xué)方法，積極創(chuàng)建民主、和諧的學(xué)習(xí)氛圍和精神氛圍，使每一位學(xué)生都能積極主動(dòng)地參與教學(xué)活動(dòng)，形成相互幫助、相互矯正、共同提高的合作學(xué)習(xí)環(huán)境：要求教師要關(guān)愛(ài)貧困生、關(guān)心學(xué)困生、關(guān)注特異生，多表?yè)P(yáng)、勤談心，要通過(guò)“愛(ài)”搭建起師生和諧關(guān)系的橋梁，消除師生之間的隔閡，在教學(xué)活動(dòng)中相互交流、相互啟發(fā)、相互補(bǔ)充，分享彼此的思考、經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，交流彼此的情感、體驗(yàn)與觀念，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)和共同發(fā)展，促進(jìn)民主、平等、和諧為基本特征的新型師生關(guān)系的形成。

四是形成良性競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)環(huán)境，構(gòu)建和諧的同學(xué)關(guān)系。為在學(xué)生之間建立起相互尊重、相互激勵(lì)、相互學(xué)習(xí)、平等互助的新型同學(xué)人際關(guān)系，在對(duì)待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，學(xué)校每學(xué)期都制訂和落實(shí)幫扶計(jì)劃，讓他們跟著班集體一同進(jìn)步。通過(guò)減免、救助、勤工儉學(xué)等形式，加大力度，對(duì)生活有困難的學(xué)生給予及時(shí)救助。在增長(zhǎng)科學(xué)文化素質(zhì)的同時(shí)，學(xué)校還要通過(guò)組織各種有趣的活動(dòng)，使學(xué)生思想道德素質(zhì)、勞動(dòng)技能素質(zhì)、心理素質(zhì)、身體素質(zhì)等方面都能和諧共進(jìn)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中互相學(xué)習(xí)，互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，以形成和諧的同學(xué)關(guān)系。