姜廣生

技法一點通

凡是寫給老師的信。內(nèi)容多半是對老師的感激、感謝。但無論怎樣，最好選取真憑實據(jù)寫出令老師感動的事，杜絕一味地開“空頭支票”，怎么也得捕捉點實際的喲。這樣的信寫給老師才有意義。

習作原生態(tài)

給老師的一封信白楊

本期小貼士

言之要有物。本文對老師的感激寫得情真意切，可老師令人感激之處則均是概括性的描述，缺少生動細膩的描寫，學會用事實說話感動人。

佳作T型臺

給老師的一封信白楊

尊敬的李老師：

您好!時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間三年過去了，您為我們的學習和生活付出了很多，您額頭上的皺紋又多了幾條，白發(fā)又添了幾根……我看著心里很不是滋味。

課上您是嚴師，當您那熟悉的身影出現(xiàn)在我們面前，只要有調(diào)皮的同學搗亂，您的那些小幫手都會情不自禁地拍拍調(diào)皮同學的肩膀，或是傳遞一個特殊的眼神，示意那些調(diào)皮鬼注意了。每當這時，全班異常安靜，都全神貫注地盯著您講課時的一舉一動，聆聽您說出的每一句話?？吹轿覀兙劬珪竦芈犞v，您變得更投入了，您不是在講課，而是在演課，簡直讓我們陶醉了。

我們在您的教誨中一天天長大，早已養(yǎng)成了良好的學習習慣，即使您外出開會，班級的紀律和您在的時候沒有什么區(qū)別，讓所有的老師都羨慕咱們班，這是您培養(yǎng)教育的結(jié)果，也是您的驕傲。

課下您是益友。每次只要下課鈴響后，您從不拖堂，總是抽出時間和我們一起練習跳繩。您就像一個大孩子，和我們笑著，一起跳著，一點也沒有平時嚴師的影子，讓我們感到既親切又開心。當我們生病了，您又像媽媽一樣關(guān)心我們，讓我們感受到了家的溫暖。

感謝您，親愛的老師，是您的諄諄教誨讓我學會了怎樣做人；是您用愛心哺育了我，才使我像一棵小樹一樣快樂地成長；是您用“嚴師”的教育培養(yǎng)了我，才使我不斷進步。我一定以優(yōu)異的成績來回報您給我們的愛。

您的學生——白楊

2009年6月20日

斗膽試牛刀

生活中的老師是什么樣子?參照提示④?？葱∽髡吒暮蟮奈淖趾貌缓?

金筆尖評析

小作者以書信的形式，采用回憶的手法，把對老師的感激之情融入到字里行間。本文緊緊圍繞課上、課下兩個方面，找準老師令自己感動的地方，以樸實無華的語言感染著每一位讀者。全文雖沒有大篇幅展示驚人的事跡，但每一句話都會觸動讀者的心弦。激發(fā)我們對老師無私的愛。