作者簡介

法國作家。1900年6月29日生于法國里昂，在1944年7月31日晚執(zhí)行一次飛行任務(wù)時(shí)失蹤。圣?？颂K佩里稱自己首先是飛行員。他為飛機(jī)而生，為飛機(jī)而死。法國人把他看作是作家、民族英雄。

安東尼·德-圣?？颂K佩里一生喜歡冒險(xiǎn)和自由，是利用飛機(jī)將郵件傳遞到高山和沙漠的先鋒。二戰(zhàn)期間，法國被納粹占領(lǐng)。他去了美國。1944年他在一次飛行任務(wù)中失蹤，成為法國文學(xué)史上最神秘的一則傳奇。

除了飛行，用寫作探索靈魂深處的寂寞是他的另一終生所愛。代表作品有童話《小王子》(1943)，該書至今全球發(fā)行量已達(dá)五億冊，被譽(yù)為“閱讀率僅次于《圣經(jīng)》”的最佳書籍。圣?？颂K佩里的作品可以說是他一生的思想寫照與行動(dòng)實(shí)錄。他在黑夜中期待黎明，在滿天亂云中向往中途站，在璀璨星空中尋找自己的星球——生的喜悅。

推薦理由

理由一

圣?？颂K佩里不是第一個(gè)描寫航空的作家，卻是第一個(gè)從航空中探索人生與文明的作家；他不滿足于只描寫孤懸于滿天亂云之中，與高山、海洋和風(fēng)暴的生死角逐。他從高空中發(fā)現(xiàn)人類只是生存在一個(gè)大部分是山、沙、鹽堿地和海洋組成的星球上，生命在上面只是像瓦礫堆上的青苔，稀稀落落地在夾縫中滋長。文明像夕陽余暉似的脆弱，火山爆發(fā)、海陸變遷、風(fēng)沙都可以使它毀滅無遺。這些形成圣埃克蘇佩里的看法：人生歸根結(jié)蒂不是上帝賜予的一件禮物，而是人人要面臨的一個(gè)問題。人的價(jià)值不是與生俱來的，而是后天獲得的?！拔业男袆?dòng)，從今以后，一個(gè)接一個(gè)，組成我的未來?！薄叭吮粧伻脒@個(gè)世界”，必須作出自己的選擇。人只是在實(shí)現(xiàn)自己的意圖時(shí)才表明自己的存在，決定自己的未來。

理由二

圣?？颂K佩里寫《小王子》時(shí)，自己為小說畫了插圖。插圖拙撲稚氣，夢境迷幻。一直寫飛機(jī)的圣?？颂K佩里這次寫了一篇童話!童話往往是大人講給孩子聽的故事，而《小王子》是把故事講給大人聽。那幾旬不無幽默的獻(xiàn)詞是理解這本書的鑰匙。隨著歲月的推移，《小王子》的寓意在嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)中愈來愈明顯。茫茫宇宙中，目前知道只有一個(gè)星球住著人，也只有一個(gè)人類文明，人的感情也全部傾注在這個(gè)星球上。在這個(gè)孤單、桀驁不馴的地球上，人既堅(jiān)強(qiáng)又脆弱，文明既可長存又易毀滅，這取決于人的智慧。這部充滿詩情畫意的小小作品又像預(yù)言似的提出，物質(zhì)豐富彌補(bǔ)不了精神匱乏，人不能忘記精神實(shí)體。幾十年后《小王子》在全世界成為大人、小孩，東方人、西方人都愛讀的作品。

理由三

在《小王子》中作者寫了一段優(yōu)美而憂傷的愛情，就是小王子離開了自己星球上的那朵美麗而驕傲的玫瑰花，讓她獨(dú)自抵擋風(fēng)雨，獨(dú)自成長。雖然，在自己的旅途上，小王子也曾向人訴說過他對那朵玫瑰的懷念，但他并沒有回到那朵孤獨(dú)的玫瑰身邊。這部童話不長，但真正稱得上是經(jīng)典之作。它告訴我們，對于所愛的東西，必須付出耐性，而時(shí)間就是用來訓(xùn)練我們的耐性的。生活中有些最最美好的東西，往往是肉眼所看不到的，而要用我們的心去體會。這本書的故事很優(yōu)美，而這些哲理全都蘊(yùn)藏在故事之中。童年時(shí)代讀過這樣的故事，長大成人后再回味，感受也許會更深。

在他逝世50周年之際，法國把他的肖像印在50法郎的票面上。對全世界的大小讀者來說，他的盛名來自《小王子》。這篇20世紀(jì)流傳最廣的童話，從i943年發(fā)表以來，已被譯成一百多種文字，還被拍成電影，搬上舞臺，灌成唱片，做成CD盤。

故事梗概

小說敘述者是個(gè)飛行員，他在故事一開始告訴讀者，他在大人世界找不到一個(gè)說話投機(jī)的人，因?yàn)榇笕硕继v實(shí)際了。

接著，飛行員講了六年前他因飛機(jī)故障迫降在撒哈拉沙漠遇見小王子的故事。神秘的小王子來自另一個(gè)星球。飛行員講了小王子和他的玫瑰的故事：小王子為什么離開自己的星球；在抵達(dá)地球之前，他又訪問過哪些星球。他轉(zhuǎn)述了小王子對六個(gè)星球的歷險(xiǎn)，他遇見了國王、愛虛榮的人、酒鬼、商人、點(diǎn)燈人、地理學(xué)家、蛇、三枚花瓣的沙漠花、玫瑰園、扳道工、商販、狐貍以及我們的敘述者飛行員本人。

飛行員和小王子在沙漠中共同擁有過一段極為珍貴的友誼。當(dāng)小王子離開地球時(shí)，飛行員非常悲傷。他一直很懷念他們共度的時(shí)光。他為紀(jì)念小王子寫了這部小說。

原作序言

我請孩子們原諒我把這本書獻(xiàn)給了一個(gè)大人。我有一個(gè)很重要的理由：這個(gè)大人是我在世界上最好的朋友。我還有另一個(gè)理由：這個(gè)大人他什么都能懂，甚至給孩子們寫的書他也能懂。我的第三個(gè)理由是：這個(gè)大人住在法國，他在那里挨餓、受凍；他很需要安慰。如果這些理由還不夠的話，那么我愿意把這本書獻(xiàn)給兒童時(shí)代的這個(gè)大人。所有的大人都曾經(jīng)是個(gè)孩子(可惜，只有很少的一些大人記得這一點(diǎn))。