徐　峰

臨危受命

1936年竺可楨被當局選中出任國立浙江大學校長。這在竺可楨一生事業(yè)中是一個重大的轉(zhuǎn)折，也是引起他思想轉(zhuǎn)變的契機。浙大前身是求是書院，由清末杭州知府林啟創(chuàng)辦于1897年，是有識之士圖謀變革而興的新學。1902年改稱浙江大學堂，幾經(jīng)易名，于1927年建制為大學。隨后，蔣介石約見了竺可楨，并點出了浙大校長這個話題。浙江大學當時雖然也是國立大學，但規(guī)模很小，只是一個地方性大學的模樣。作為浙江人，蔣介石私下里滿心希望自己的家鄉(xiāng)能有一所像樣的大學，所以委任非常有才干的竺可楨去整頓浙江大學。

出任浙大校長以來，竺可楨穿梭在南京、上海、杭州之間，為了節(jié)省時間，坐車多是搭夜班車。他還常常將一些文件帶在身邊，坐車時批閱。氣象研究所招收第四期練習班助理員的考卷，就是在滬杭顛簸的列車上批閱的。在處理各種業(yè)務(wù)之余，作為一名學者，竺可楨也不忘抽出時間從事學術(shù)活動，多次到中央電臺講《氣候與人生之關(guān)系》。竺可楨為了聘請好教授而多方奔走，他請茅以升講《錢江橋與建設(shè)》，請馬寅初講《非常時期中國之財政問題》，還打算聘請馮玉祥、候德榜為演講員。為了請到當時著名的老學者馬一浮，竺可楨求賢若渴，三請馬一浮傳為佳話。竺可楨廣納賢才，辦學民主，一時浙大名望大振，聚集了一批一流的教授，當年招生時，考生蜂擁而至。

1937年浙大畢業(yè)典禮，竺可楨致詞以“有志、有識、有恒”6字為訓，勉勵同學們?yōu)槿颂幨聭?yīng)“只知是非，不計利害?！边@正是這位老學者對自己走過的人生旅程的總結(jié)。

舉校西遷

1937年7月7日，侵華日軍悍然發(fā)動了震驚中外的“七·七”事變，在這樣緊急的形勢下，為了救亡圖存，東部淪陷區(qū)的許多高校在戰(zhàn)亂中進行了世界歷史罕見的大遷移行動，紛紛踏上西遷之路。

“八一三”事變后，日本飛機頻繁轟炸南京一上?！贾蓁F路沿線。竺可楨將一年級遷往天目山里的禪源寺，把附設(shè)高工和高農(nóng)搬至蕭山縣的汀湖，11月中旬又把二、三、四年級遷到建德。

浙大遷往建德后，戰(zhàn)局形勢急劇變化，1937年11月5日，日軍在浙江、江蘇交界處的金山衛(wèi)登陸。國民黨軍隊迅速全線撤離，9日上海陷落。

竺可楨計劃的遷校路線是從建德乘船到蘭溪，改乘火車到樟樹，然后換船南行到吉安或泰和。但戰(zhàn)時客車停運，不得已，竺可楨只好命令改變路線，坐船上溯常山，從那里乘汽車到玉山，再乘火車。為全校師生員工的安危，竺可楨克服了重重困難，日夜操勞，深得眾人的愛戴和尊敬。幾經(jīng)波折，浙大終于在1938年2月遷至泰和。

6月30日一早，竺可楨隨慰勞隊出發(fā)，竺可楨由長沙乘火車直奔武漢。教育部在戰(zhàn)時遷至武漢，部里要求竺可楨增設(shè)浙大師范學院，竺可楨表示盡力而為。談到遷移，竺可楨說：“假若現(xiàn)在不遷移，則永不能移動。不要臨時抱佛腳，請授權(quán)浙大自己視情況決定?！焙娇瘴瘑T會朱國華來見竺可楨，說湖口確已失陷。如此看來，浙大西遷勢在必行，而且必須立刻著手。竺可楨離開武漢前，陳立夫同意浙大西遷，并說：“希望能遷到貴州?！?1月1日，浙江大學在宜山舉行開學典禮，竺可楨對師生發(fā)表了《王陽明先生與大學生的典范》演講，他推崇“知行合一”。并提出以“求是”二字為浙大校訓。后來竺可楨又請馬一浮作《浙江大學校歌》。

11月24日南寧失陷，宜山也不能久住，在敵軍的轟炸中，浙大損失重大。浙大被迫再一次西遷。教育部允許浙大遷往貴州。

黔北歲月

1939年6月13日，在胡剛復、張孟聞陪同下，竺可楨校長開始了首次湄潭之行；次日，抵湄潭縣城，受到各界人士的熱烈歡迎；6月15日，在縣長嚴浦泉和中學校長冉茂森的陪同下，竺可楨先生察看了縣城街道、廟宇、祠堂和風景名勝，并出席了各界歡迎會議。通過考察，他深感湄潭“風光秀美，民風淳樸，文化高尚，物價低廉，是科研辦學的好地方”。他回到貴陽后，會晤貴州省長吳鼎昌，表明遷湄辦學的意向，并請吳敦促有關(guān)部門早日修通遵湄公路，備好辦學所需用地用房。12月，湄潭各界成立了“歡迎浙大遷校協(xié)助委員會”，籌商縣城廟、祠及公房、民宅300余間專送浙大，以迎浙大遷湄辦學。1940年1至2月，除文學院、工學院及師院文科留遵義外，理學院、農(nóng)學院、師院理科陸續(xù)遷到湄潭，滯留貴陽青巖的一年級也全部遷到湄潭城東北二十公里的永興鎮(zhèn)。至此，浙大在戰(zhàn)亂顛沛流離中遷校告一段落，在遵義、湄潭開始了相對安定的7年辦學。浙江大學湄潭分校設(shè)在湄潭文廟。大成殿為圖書室，其余前后殿和兩廂是辦公室、醫(yī)務(wù)室、教室。竺可楨校長來湄亦住此。前院面街的大照壁上嵌有“國立浙江大學”6個大字。朝賀寺、財神廟、周家院子、唐家祠堂等是各院系辦公教學場所，物理系設(shè)在雙修寺，新建了實驗大樓；農(nóng)學院在賀家祠堂，租了周圍200畝地辟為試驗農(nóng)場。教職工駐地一部分在文廟、天主堂；大部分租用城內(nèi)民宅。王淦昌先生住天主堂后屋，蘇步青先生住朝賀寺，屋前還辟了半畝地作菜圃。物理、生化實驗室在財神廟?；鹕駨R為畜牧試驗場。一時間，浙大教室、宿舍、農(nóng)場、實驗室、體育活動場地幾乎遍布全城。湄潭成了一個名副其實的“大學城”。

湄潭地處大后方，山清水秀，氣候宜人，且糧、油、果、蔬豐富，價格低廉，實為讀書治學的理想之地。然因種種條件限制，對當時浙大師生來說，辦學條件和環(huán)境無疑是極其簡陋和艱苦的。沒有電，師生只能在桐油燈下鉆研和苦讀；沒有自來水，他們便搭一高木架放置木桶盛滿水，再在木桶下壁裝一竹管作自來水進行物理、生化實驗；電學實驗則用一臺從廢舊汽車上拆下的發(fā)動機帶動電機發(fā)電。至于破廟民宅，居不安身，對于浙大師生來說，已經(jīng)習以為常了。越是艱苦環(huán)境，越能激發(fā)師生勵精圖治、奮發(fā)向上的拚搏精神。他們發(fā)揚竺可楨先生倡導的“求是”學風，在短短三五年內(nèi)，教學、科研便獲得豐碩成果，培育了一代蜚聲中外的求是學子，使浙江大學從一所地方性的普通大學迅速崛起為全國著名高等學府，贏得了“東方劍橋”的崇高聲譽。其主要成就表現(xiàn)在：學校規(guī)模在戰(zhàn)亂中迅速發(fā)展壯大。學生人數(shù)由西遷前的600多名增至2200人。原來的3個學院、16個學系增加到6個學院、25個學系，新建了研究院，開設(shè)了文、理、工、農(nóng)4個科研所，設(shè)置了史地、數(shù)學、物理、化工、農(nóng)經(jīng)5個學部。1945年，攻讀各學科的研究生已有62名。竺可楨校長把有一批好的教授視為“辦好大學之第一要事”，千方百計納聘海內(nèi)外著名教授任教。這批老一代知識精英，在極其困難的條件下，全身心地投入了教學與科研活動。數(shù)學系主任蘇步青教授在微分幾何學研究方面取得了突破性進展，被譽為“東方第一幾何學家”。浙大自1940年遷到黔北，直到1946年才返回杭州，在貴州避戰(zhàn)時之亂長達六年半之久。在此期間，浙大的教學秩序比較安定有序。浙大避開戰(zhàn)火，生活安定。竺可楨處心積慮地想方設(shè)法辦好浙大，在擴大規(guī)模的同時，浙大在教學質(zhì)量和科學研究上也取得了很大進步。

1944年，日軍由湘北一路南侵攻入廣西境內(nèi)，11月敵軍北犯，12月攻陷貴州，史稱黔南事變。一時人心大亂，竺可楨肩負全校千余人的安危責任，心急如焚。教育部卻函電浙大撤消，合并人中央大學。竺可楨據(jù)理力爭，終于保住浙大。在“黔南事變”中，經(jīng)浙大學生發(fā)起、推動和組織，遵義全市掀起了空前規(guī)模的勞軍運動，后來又發(fā)展組成浙大的第二次戰(zhàn)地服務(wù)團。竺可楨對這些活動一直采取了熱情鼓勵的態(tài)度。事變之后，浙大學生出于愛國熱忱，紛紛棄筆從戎，志愿參軍。

1945年3月14日，竺可楨因公滯留重慶，有人告知他訓導長費鞏失蹤了，竺可楨大吃一驚。竺可楨推測費鞏一定是被特務(wù)綁架去了。但特務(wù)機關(guān)拒不承認。費鞏失蹤還未平息又起一波，邵全聲又被軍統(tǒng)逮捕，竺可楨又忙于營救邵全聲。國民黨為了逃避罪責，讓邵全聲作替罪羊，嚴刑逼他供出在躉船上推費鞏落水致死，宣告判處邵全聲死刑。竺可楨堅持不懈地一再營救，終于將邵保釋出獄。然而費鞏下落始終不明。

抗戰(zhàn)勝利的消息傳到遵義，傾城歡慶。竺可楨興奮不已，一夜不眠。與學生們興高采烈地共慶抗戰(zhàn)勝利。1946年11月8日，浙大終于回到杭州舉行戰(zhàn)后的第一個開學典禮。

1936年至1949年，竺可楨先生擔任浙江大學校長13年。在抗日戰(zhàn)爭期間，是竺可楨校長率領(lǐng)浙大師生員工西遷，堅持辦學，不僅培養(yǎng)了數(shù)量極為可觀的教育和科技人才，而且使浙江大學從一所地方性大學崛起并成為全國的著名大學之一，在中國現(xiàn)代教育史上留下了燦爛的一頁。

責任編輯：熊源