專家簡(jiǎn)介：

金利波，兒童心理衛(wèi)生專家，現(xiàn)任江蘇少兒頻道兒童心理衛(wèi)生顧問(wèn)。江蘇省家庭教育研究會(huì)常務(wù)理事，江蘇省家庭教育專家講師團(tuán)成員，同時(shí)還是多家媒體的兒童心理衛(wèi)生專欄撰稿人，對(duì)解決兒童心理問(wèn)題有著豐富并專業(yè)的經(jīng)驗(yàn)。

媽媽提問(wèn)：

我的寶寶已經(jīng)三歲多了，現(xiàn)在上幼兒園小班。老師反映他膽子小，小朋友跟他說(shuō)話，他不敢跟別人說(shuō)話。老師請(qǐng)他發(fā)言，回答問(wèn)題，他也不愿意。有時(shí)候，即使站起來(lái)回答了，說(shuō)話的聲音低如蚊聲，老師和小朋友都無(wú)法聽清楚。在幼兒園，他也想和別人玩，但又不敢?，F(xiàn)在，別人相互玩熟悉了，也不愿意再帶他玩了，所以他在幼兒園沒(méi)有玩伴兒。其實(shí)我的寶寶一直比較膽小。從小就不怎么敢跟別人玩。家里來(lái)人了，他就馬上躲在我身后。親朋好友問(wèn)他話。他也不回答。老師的反映又一次觸動(dòng)了我的心病，我真的不知道怎么辦。

專家解答：

寶寶膽子小是很常見的一種心理反應(yīng)。在獨(dú)生子女中有一定的代表性。即使在成人中也很常見，只是成人更加善于掩飾罷了。膽怯是人類在漫長(zhǎng)的進(jìn)化過(guò)程中為了適應(yīng)環(huán)境而逐漸形成的，它能夠促進(jìn)人類警醒，從而重新審視某種問(wèn)題或者現(xiàn)象。它是人類本能的一種防御反應(yīng)，目的是為了保護(hù)自我。膽怯也是一種個(gè)性特征，無(wú)所謂好與壞。父母切不可認(rèn)為沒(méi)有絲毫的膽怯就是完美的個(gè)性。

不少父母在談到孩子膽怯時(shí)。常常憂心忡忡，一籌莫展：擔(dān)心孩子從小不敢大聲說(shuō)話，將來(lái)怎么闖天下；擔(dān)心孩子難訴委屈，將來(lái)可能不會(huì)保護(hù)自己；擔(dān)心孩子習(xí)慣性的退縮會(huì)無(wú)法面對(duì)未來(lái)激烈的競(jìng)爭(zhēng)。雖然做父母的顧慮完全可以理解，但這些對(duì)膽怯的認(rèn)識(shí)都是有失偏頗的。

父母需要的是把孩子當(dāng)成孩子，用孩子能夠接受的方式來(lái)對(duì)待他們，用孩子的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判斷、衡量孩子。孩子說(shuō)話聲音低并不一定代表膽怯、自卑，相反，說(shuō)話聲音高并不一定代表勇敢、自信。孩子對(duì)周圍環(huán)境的認(rèn)識(shí)相當(dāng)有限，一時(shí)的回避退縮在所難免。只要膽怯沒(méi)有使孩子感到不快樂(lè)。沒(méi)有使孩子失去自信，沒(méi)有使孩子裹足不前，沒(méi)有阻礙孩子求知探索，都是可以理解和接受的。

首先，父母需要更多地理解孩子。膽怯的孩子在家里或者在幼兒園很容易受到忽視或者歧視，孩子因此會(huì)感到自卑，越是自卑越不敢抬頭大聲說(shuō)話，以致惡性循環(huán)。父母需要耐心地告訴孩子：“我知道你心里沒(méi)底，你不知道怎么說(shuō)或者怎么做，心里難免就像打鼓一樣?！被蛘咭部梢哉f(shuō)：“我知道你第一次面對(duì)這種場(chǎng)合，所以有點(diǎn)緊張，我小時(shí)候也會(huì)這樣?！焙⒆訒?huì)從父母的話中感受到父母的關(guān)愛、理解和信任，內(nèi)心的孤獨(dú)和緊張就容易松動(dòng)、瓦解，并且逐漸釋放。這對(duì)孩子消除自卑非常重要。

其次，利用角色游戲讓孩子理解自己在日常生活中所能扮演的角色。因勢(shì)利導(dǎo)，避免枯燥乏味的說(shuō)教。在角色游戲中，父母可以扮演膽小的孩子，讓孩子扮演老師或者父母。從孩子的語(yǔ)言中，父母可以更深地理解孩子，讓孩子從父母的“膽怯”表現(xiàn)中理解到他人也會(huì)膽怯，這樣孩子自己內(nèi)心因?yàn)槟懬訋?lái)的孤獨(dú)感就能得到釋放，孩子會(huì)覺得在這個(gè)世界上也有人和我一樣。

最后，父母不要為孩子一時(shí)的膽怯而大加批評(píng)。否則，會(huì)強(qiáng)化孩子的膽怯行為。尤其是要避免在眾人面前拿膽怯的孩子與其他孩子比較，說(shuō)某某就比你膽大，這樣會(huì)極大地?fù)p傷孩子的自尊心。兒童的情緒容易波動(dòng)。高興時(shí)高聲說(shuō)笑，生氣時(shí)低聲怯怯，這些都是正常的情緒反應(yīng)，必要時(shí)也請(qǐng)給孩子低聲說(shuō)話或保持沉默的權(quán)利。