代淑蓉

上幼兒園時(shí)，老師給俺們講故事時(shí)總會(huì)把太陽(yáng)說(shuō)成是太陽(yáng)公公。明明是太陽(yáng)，咋就成“公公”了呢？俺心中大為不解。后來(lái)看古裝片，里面皇帝身邊的太監(jiān)竟然也叫“公公”，這就讓俺更加糊涂了。于是，在一次講故事比賽中，俺在光天化日之下明目張膽地把“太陽(yáng)公公”講成了“太陽(yáng)太監(jiān)”。站在旁邊的老師頓時(shí)笑得失去了平衡，一下子就癱坐在了地上。

某次，語(yǔ)文老師為了陶冶俺們的情操，在輔導(dǎo)課上給俺們念了魯迅先生的散文名作《秋夜》。對(duì)于其無(wú)比經(jīng)典的開(kāi)頭“在我的后園，可以看見(jiàn)墻外有兩株樹(shù)，一株是棗樹(shù)，還有一株也是棗樹(shù)”，老師侃侃而談，讓俺深受啟發(fā)。于是俺當(dāng)晚就寫(xiě)了一篇叫做《表哥》的作文，文章的開(kāi)頭是：我們家有兩個(gè)表哥，一個(gè)是男的，還有一個(gè)也是男的。讓俺始料未及的是，俺這同魯迅先生的文章有異曲同工之妙的開(kāi)頭竟然被老師訓(xùn)斥為糟蹋文學(xué)！

每每放假的最初幾天，俺都會(huì)像吃了興奮劑似的狂做作業(yè)，可沒(méi)兩天俺便將做作業(yè)的事全都拋在了腦后，讓自己毫無(wú)保留地徹底融進(jìn)了假日生活，一天到晚瘋玩。臨近開(kāi)學(xué)的時(shí)候，俺總能爆發(fā)出驚人的能量：一天能寫(xiě)出二十幾篇日記。日記的開(kāi)頭千篇一律都是固有的模式：星期一，我懷著萬(wàn)分激動(dòng)的心情和爸爸去釣魚(yú)；星期二，我懷著興奮無(wú)比的心情和媽媽去公園玩；星期三，我懷著十分高興的心情和姐姐去逛街。老師看到后笑得暈頭轉(zhuǎn)向，說(shuō)：“今后別再‘懷了，再‘懷就懷破肚皮了?！?/p>

買(mǎi)了橡皮，俺總是十分小心慎重地用小刀將其切為數(shù)小塊。老媽看到后，罵俺不懂得油鹽貴。俺萬(wàn)分委屈，指著一塊塊小橡皮振振有詞：“這塊是擦語(yǔ)文作業(yè)的，這塊是擦數(shù)學(xué)作業(yè)的，這塊是擦美術(shù)作業(yè)的……”