[摘 要] 《實用大學(xué)生英語學(xué)習(xí)詞典 》（A Practical English and Chinese Dictionary for College Students）（以下簡稱《實用詞典》）是一部頗具特色并深受大學(xué)生和英語愛好者歡迎的工具書。它風(fēng)格獨特、編排新穎、簡明實用、內(nèi)容豐富，本文從針對性，教學(xué)性，學(xué)習(xí)性等方面分析了《實用詞典》的編纂特色和其明顯的特點并指出了它的不足之處。

[關(guān)鍵詞] 實用詞典；實用性；能產(chǎn)性

一、引言

《實用大學(xué)生英語學(xué)習(xí)詞典 》（A Practical English and Chinese Dictionary for College Students）（以下簡稱實用詞典）是由盧思源教授主編，東南大學(xué)出版社2006年8月版的一部頗具特色，深受大學(xué)生和英語愛好者的歡迎的一本工具書。該詞典以大陸及港澳地區(qū)的大學(xué)生為目標(biāo)讀者，根據(jù)教育部以及香港教育署頒布的大學(xué)英語教學(xué)大綱詞匯表并同時參考了collins cobuild 的 3，000常用詞表，編者從中選收了最適合大陸及港澳地區(qū)學(xué)子實際需求的4000多個中心詞匯并給以詳細(xì)解釋。如果連同詞條的派生詞，同義詞，反義詞和短語，實際收詞達(dá)一萬多個。詞語的例句有意識地采用了近幾年來大陸及港澳地區(qū)英文課中頻繁出現(xiàn)的各種句式，以有助于提高學(xué)生參加測試、考試乃至?xí)嫉哪芰?。同時，《實用詞典》是一部理想的，精心設(shè)計的英語學(xué)習(xí)詞典，編者充分運用了現(xiàn)代語義學(xué)理論，從中國學(xué)生的實際出發(fā)，提供了豐富的地道而實用的例句，以指導(dǎo)學(xué)生在進(jìn)行口，筆語交際時如何開闊思路和提高遣詞造句的能力。該詞典以其獨特的編排和簡明實用和學(xué)習(xí)性，深受英語學(xué)習(xí)者和大學(xué)英語教師的喜愛，令廣大英語讀者耳目一新，愛不釋手。本文試從實用性，學(xué)習(xí)性來探討其特色并同時指出其一些缺陷。

二、實用性

1. 本詞典編寫的原則是夠用為度，方便使用，有針對性，簡明實用。從英語詞典的編纂史看，如果說19世紀(jì)大眾的心理是將詞典看作語言規(guī)范的神圣權(quán)威，那么到了20世紀(jì)辭典編纂者自己就在編纂觀念上發(fā)生了重大的變化，用“實用”的標(biāo)準(zhǔn)取代了“純正”的標(biāo)準(zhǔn)。法蘭西學(xué)院編纂的辭典在規(guī)范法語方面的力度大概是最大的，但是人們對它的評價毀譽參半。辭典編纂的這種觀念轉(zhuǎn)變與語法書編寫的觀念轉(zhuǎn)變是一致的，但要比后者晚一些。 “純語主義”（purism）或“純語主義者”（purist）這樣的名稱在今天是多少帶有貶義色彩的。眾所周知，一般英漢詞典收錄詞條的標(biāo)準(zhǔn)是以英美人編制的常用詞匯標(biāo)為基礎(chǔ)的，但是，這類詞匯表與我們大陸以及香港的教科書統(tǒng)計出來的常用詞匯表往往有很大的差異，西方人士編纂的英英詞典，其例句的內(nèi)容又與大陸學(xué)生的實際環(huán)境和需求有所偏離，有時候，還會因為文化背景不同而導(dǎo)致讀者誤解，甚至對同一事物或同一個句子產(chǎn)生截然不同的價值觀，為此大陸學(xué)生在查閱那些字典時，常有隔靴撓癢之感，不能解決實際問題。為了校正此偏差,《實用詞典》根據(jù)教育部編寫的大學(xué)英語教學(xué)大綱，根據(jù)讀者的實際需求以常用詞為主要目標(biāo)而編。

2．內(nèi)容豐富

本詞典在中心詞目下配有簡明而精確的釋義，通過詞組搭配，短語和譯文介紹該詞的各種主要用法。每個詞條均將同根詞收入。使學(xué)生通過吃葡萄的方式，將與之有關(guān)的詞語一起記住，以此迅速擴(kuò)大詞匯量并在不同的情景下根據(jù)要求選用不同的詞性的詞匯遣詞造句。如第110頁，christ 后收錄了該詞的同根christmas, christianity, christianhood, christian, christendom christen, christening 并給出了相關(guān)釋義。另外基本每個詞項后面都提供有與之對應(yīng)的同義詞或反義詞，并通過注解的方式加以說明。

3．詞典的內(nèi)容緊密結(jié)合當(dāng)代社會的各個方面，既有時代氣息又注重實用；既能幫助讀者理解和掌握常用詞語的涵義和用法。例句語言地道而實用，其句式主要選自現(xiàn)代的英美書報雜志和大學(xué)英語教材，譯文準(zhǔn)確而流暢，毫無浮辭及蕪雜。

三、學(xué)習(xí)性

作為一部學(xué)習(xí)詞典,《實用詞典》名副其實。詞匯是語言學(xué)習(xí)的基本單位，大學(xué)英語學(xué)習(xí)者英語詞匯量儲備不足是目前大學(xué)生英語學(xué)習(xí)的主要困難之一。目前對大學(xué)英語詞匯習(xí)得策略研究也被關(guān)注和重視?！秾嵱迷~典》在很多方面體現(xiàn)了范疇化理論下大學(xué)英語詞匯習(xí)得的語義延伸策略，語境創(chuàng)建策略和聯(lián)想策略。語義延伸策略就是指以詞的基本義項為中心、然后延伸或聯(lián)想到相似或相近意義的詞。在《實用詞典》中，詞典絕大部分詞條在基本釋義的基礎(chǔ)上，給于很多固定搭配或慣用搭配，延伸詞在不同搭配語境中的意義。在詞條原形的基礎(chǔ)上，提供了與之相關(guān)的同根詞 ，派生詞，成語，同義詞和反義詞，以使讀者通過“吃葡萄”的學(xué)習(xí)方式迅速擴(kuò)大詞匯量并選用不同詞性的詞匯去遣詞造句。如在學(xué)習(xí)大學(xué)英語第三冊第一單元 “A brush with Law”以law 這一范疇的基本義項“規(guī)則”為基礎(chǔ)，聯(lián)想到rule(指導(dǎo)行為的規(guī)則法則，regulation（限制大眾行為的規(guī)章條例）,decree（政府法令）等。英語詞匯中有很多詞在不同的語境中表現(xiàn)為不同的意義，所以要充分展現(xiàn)一個詞就要創(chuàng)建不同的語境?！秾嵱迷~典》在有限的空間里提供了兩萬多個例句，內(nèi)容新穎生動，反映時代的風(fēng)貌以及各級英文教本中出現(xiàn)頻率最高的詞匯，句型和語法現(xiàn)象，以使讀者在閱讀例證時可以在不知不覺中，從上述三個方面復(fù)習(xí)和加深所學(xué)過的各種英文知識。

《實用詞典》最大的特色就是詞條釋義后提供了注解（NOTES）以幫助讀者分清各個相似的表達(dá)式之間在文體、語域、連用、搭配等方面的個性差異，以幫助學(xué)習(xí)者挑選出最合適的詞典進(jìn)行表達(dá)，并能在以后的學(xué)習(xí)中警惕類似錯誤的發(fā)生。

四、存在的一些缺陷和不足之處

世界上沒有完美無缺的東西，作為文化產(chǎn)品的詞典也不例外，不同的讀者對象有不同的需求,沒有詞典總能如用戶所愿,滿足其所有的要求。該詞典無一例外同樣存在著一些缺陷和不足。

首先，作為一本針對大學(xué)生使用的外語工具書，沒有能提供給讀者形象具體的插圖和圖解， 不失為是一件很遺憾的事情。在Quirk 和Greenbaum 的研究中，80%的人贊同英漢詞典使用插圖以提高實用性。（雍和明，2003：41）同時希兒也指出，圖畫在人際交際方面起著極其重要的作用（Hill, 1967:93）。插圖是幫助讀者了解詞義的一種直觀手段，在雙語詞典中，插圖的功能是多方面的。其中最主要的是幫助釋義。對于文化局限詞中的名詞特別是一些不常見物品的名稱，有了插圖可使讀者一目了然，真可謂《一畫勝千字》。在LDOCE3的punctuation marks處可以同時看到8種標(biāo)點符號的10種說法，句號和感嘆好還分別表明了英國用語和美國用語。這就節(jié)省了讀者查閱詞典的時間。而在《實用詞典》中卻缺少了這類插圖，只配以了例句commas, semicolon , colons , periods, and question mark are different kinds of punctuation mark.由于語境的不同導(dǎo)致不同區(qū)域的人對同一事物認(rèn)識的思維必然有差異。并且對于一些對外國人很平常的東西在中國人很罕見的事物，有時候用言語是無法表達(dá)出他們的特征特別是對于一些在外語學(xué)習(xí)者概念容易混淆的詞條，用插圖來說明或表明他們之間的特征是非常有用的。

這部詞典的第二個不足是在提供的NOTES 里面錯誤區(qū)別分析部分部分缺少了例證支持。本詞典在詞典釋義后面提供了NOTES ，對中國學(xué)生不易分清的同義詞和近義詞，通過注解的方式為英語學(xué)習(xí)者提高了警惕，以仿他們在以后的學(xué)習(xí)中和語言使用中發(fā)生這樣的錯誤。但這些區(qū)別性分析只限于闡述，沒有強有力的例證來進(jìn)一步說明。如：《實用英語詞典》第18頁上alone 后面有NOTES，alone 是“孤單的”；lonely 是寂寞的，一個人也許會在alone時并不感到lonely ，而有些人雖然不是alone而會感到lonely..這樣的解釋很復(fù)雜也還算清楚但是如果配上實例就更加清楚了如: The man is a very poor person even he is left alone in his family, but he doesnt feel lonely .he can find his happiness by himself.這樣就把這些問題在語境中體現(xiàn)出來，也就能很好地讓讀者在以后的學(xué)習(xí)中防范此類錯誤的發(fā)生。

再者，短語動詞缺少例證。在這一點上《朗文英語聯(lián)想活用詞典》做得比較突出。在《朗文英語聯(lián)想活用詞典》上每個短語動詞幾乎都有多個例證。如在《朗文英語聯(lián)想活用詞典》中可以看到room with/。。/ when I was in college ,I roomed with a guy who used to sleepwalk./Mary Ann roomed with me for two months after her divorce.而相比之下，《實用詞典》連room with 這樣常用的短語都沒有收入，實為遺憾。

這部詞典還有其它一些不足，如收詞不完整，沒有收入一些特別能反映大學(xué)生時代氣息和信息科技發(fā)展的新詞在該詞典中不是很多。如internet, cyber-game, hacker等都沒有收入；參見系統(tǒng)不是很完整。筆者發(fā)現(xiàn)在該詞典中第262 頁flat后提供同義詞apartment,并注明flat是英國英語，apartment是美國英語，但是本詞典中并未查到apartment 詞條。部分釋義例句用詞沒有做到整部詞典系統(tǒng)的完整性，詞條punctuation,里面提供的例句commas, semicolon,colons,periods,and question mark are different kinds of punctuation mark.此例句中除了period 能在該詞典第515頁上period的第三個釋義上能查到，其他的四個詞目未能找到，這就給讀者增加了理解釋義的困難。

五、結(jié) 語

實用是目的，特色是實現(xiàn)這一目的的手段。詞典編纂者只有一切為了讀者，一切從讀者的需要出發(fā)，突出實用性，突出自己的特色，突出時代氣息，這樣編出的詞典才會在市場上具有強大的競爭力和生命力，才會自立于辭書之林而毫不遜色。?這就要求我們在編纂中把讀者的利益放在第一位，時時站在讀者的立場上，以讀者的需要為出發(fā)點和歸宿點，處處為讀者著想，盡量使詞典在條目的收錄、設(shè)立和編排，條目的‘釋義和配例等方面能夠滿足讀者的需要。而《實用詞典》正是通過自己的特色實現(xiàn)了實用的目的，深受廣大英語學(xué)習(xí)者的喜歡。當(dāng)然，任何詞典都不是完美的，其中的不足之處正是詞典編纂和研究人員以后積極關(guān)注的問題。

參考文獻(xiàn)：

[1]李明、周敬華.雙語詞典編纂[M]，上海：上海外語教育出版社，2001：378.

[2]盧思源.實用大學(xué)生英語學(xué)習(xí)詞典[M],南京：東南大學(xué)出版社，2006.

[3]沈家煊，實用第一——評《朗文當(dāng)代高級英語辭典》[J],《中國圖書商報》,2004.

作者簡介：劉秀娟，女，外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)研究生。