魯愛華

人口知識(shí)屬于人文地理的核心內(nèi)容，任何經(jīng)濟(jì)活動(dòng)都與人口的分布有關(guān)，作為人文地理要素，它與自然要素相互聯(lián)系、相互影響。分析每年高考的人口命題，整體上具有“專題”的特點(diǎn)。現(xiàn)將其總結(jié)出來，希望能為大家的學(xué)習(xí)和2009年的復(fù)習(xí)備考提供幫助。

一、命題關(guān)注

以人口為考查內(nèi)容的考點(diǎn)主要有：人口再生產(chǎn)類型及地區(qū)分布；人口增長及其影響因素；發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家人口政策的差異；環(huán)境承載力與正確的人口觀；人口素質(zhì)與環(huán)境的關(guān)系；人口遷移的原因分析及對(duì)環(huán)境的影響；影響人口分布的因素及區(qū)域人口分布特點(diǎn)；人口問題及解決策略；人口城市化的特點(diǎn)及影響。

二、考點(diǎn)例析

考點(diǎn)1：人口老齡化

人口老齡化：一是指老年人口相對(duì)增多，在總?cè)丝谥兴急壤粩嗌仙倪^程；二是指社會(huì)人口結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)老年?duì)顟B(tài)，進(jìn)入老齡化社會(huì)。聯(lián)合國規(guī)定，當(dāng)一個(gè)國家或地區(qū)60歲以上老年人口占人口總數(shù)的10%，或65歲以上老年人口占人口總數(shù)的7%，即意味著這個(gè)國家或地區(qū)的人口處于老齡化社會(huì)。人口老齡化會(huì)帶來一系列社會(huì)問題：勞動(dòng)力老化和不足，社會(huì)養(yǎng)老負(fù)擔(dān)過重，國防兵力不足等。

例1：（2008年高考上海文綜卷第15題）人口老齡化是社會(huì)進(jìn)步、生活質(zhì)量提高的結(jié)果。世界上一般以老年人口(即65歲及其以上)占總?cè)丝诘?％以上稱為老齡化。右圖是我國部分省級(jí)行政區(qū)老年人口比重的示意圖，圖中已經(jīng)進(jìn)入老齡化的有

A． 2個(gè)B． 3個(gè)

C． 4個(gè)D． 5個(gè)

[解析]試題通過玫瑰圖呈現(xiàn)我國部分省區(qū)老年人口比重。根據(jù)同心圓等值線的數(shù)值變化，讀出所列省區(qū)老年人口的比重，超過7%的有蘇、粵、滬三個(gè)省級(jí)行政區(qū)。

[答案]B

考點(diǎn)2：人口數(shù)量變化的原因

引起一個(gè)地區(qū)人口數(shù)量變化的原因：一是人口的自然增長，取決于人口出生率和死亡率的變動(dòng)；二是人口的機(jī)械增長，這是由人口的遷移引起的。從人口年齡構(gòu)成可以分析未來人口發(fā)展的類型、速度和趨勢。如0～14歲的年齡段人口比重上升，說明人口增長呈上升趨勢；20～45歲年齡段人口比重小，說明年輕勞動(dòng)力短缺；60歲以上人口比重大，說明人口老齡化嚴(yán)重。

例2：（2008年高考全國文綜卷I 第3～4題）下表為我國某城市人口資料，讀下表完成（1）-（2）題。

（1）該城市從1982年至2000年

A． 人口自然增長率很高，人口增長迅速

B． 人口出生率增高，人口老齡化問題得到緩解

C． 人口出生率大幅度降低，人口死亡率大幅度增加

D． 人口增長率很高，有大量青壯年人口遷入

（2）該城市是

A． 南京B． 深圳 C． 西安D． 沈陽

[解析]試題通過表格數(shù)據(jù)提供城市人口信息，注重定性分析和定量計(jì)算。該城市從1982年至2000年，人口增長率=（701-35）÷35=19，說明增長率很高。但0－14歲人口的百分比逐漸變小，說明出生率變小。總?cè)丝谠谠黾?，出生率在變小，說明外來人口遷入。從15－64歲人口的比重增加看，外來人口主要是青壯年人口。從65歲及以上人口比重變小可以看出人口老齡化問題得到緩解，人口死亡率將會(huì)降低。除深圳外，中國沒任何城市外來人口的比例能高于本地戶籍人口，而且還是數(shù)倍地超越。

[答案]（1）D （2）B

考點(diǎn)3：人口城市化

城市化一般是指人口向城市地區(qū)集聚和鄉(xiāng)村地區(qū)轉(zhuǎn)變?yōu)槌鞘械貐^(qū)的過程。人口向城市地區(qū)集聚叫人口城市化。人口城市化水平（城市人口占總?cè)丝诘陌俜直龋┦呛饬砍鞘谢降臉?biāo)準(zhǔn)。人口城市化過程中存在的問題主要有：人口就業(yè)壓力過大；城市人口膨脹過快；城市建設(shè)步伐跟不上；戶籍制度造成人口管理真空；城市環(huán)境面臨新的考驗(yàn)；流動(dòng)人口問題嚴(yán)重等。

例3：（2008年高考四川文綜卷第5～7題）下圖示意某國城鎮(zhèn)人口和鄉(xiāng)村人口的變化。讀圖，回答（1）～（3）題。

（1）1982年，該國城鎮(zhèn)化水平約為

A． 10％ B． 20％ C． 30％ D． 40％

（2）20世紀(jì)，該國城鎮(zhèn)人口比重增長最快的時(shí)期是

A． 60年代初期 B． 70年代中期

C． 80年代中期 D． 90年代后期

（3）1961～2007年，該國城鎮(zhèn)化總體趨勢表現(xiàn)為

A． 鄉(xiāng)村人口持續(xù)增加 B． 城鎮(zhèn)人口緩慢減少

C． 進(jìn)入加速發(fā)展階段 D． 進(jìn)入郊區(qū)化階段

[解析]試題通過變化曲線提供不同年份人口數(shù)量的統(tǒng)計(jì)信息，探討城鎮(zhèn)化水平（數(shù)值計(jì)算）和城市化速度及總體趨勢。第（1）題，首先找到1982年對(duì)應(yīng)橫軸的位置，然后經(jīng)過該位置作縱軸的平行線與兩曲線分別交于兩點(diǎn)，再過這兩點(diǎn)向縱軸作垂線，對(duì)應(yīng)的數(shù)值即為1982年的鄉(xiāng)村人口（80000萬人）、城鎮(zhèn)人口（20000萬人）。城鎮(zhèn)化水平是用城鎮(zhèn)人口除以總?cè)丝?，?0％。第（2）題，該國城鎮(zhèn)人口比重增長最快，應(yīng)該指城鎮(zhèn)人口上升快，且鄉(xiāng)村人口下降的階段，對(duì)應(yīng)的時(shí)間應(yīng)為90年代后期。第（3）題，該國城鎮(zhèn)化總體趨勢是鄉(xiāng)村人口先增長后降低；城鎮(zhèn)人口快速增長；城鎮(zhèn)化加速發(fā)展，即進(jìn)入城鎮(zhèn)化階段。

[答案]（1）B（2）D（3）C

考點(diǎn)4：人口遷移

人口遷移一般指的是人口在兩個(gè)地區(qū)之間的空間移動(dòng)，通常涉及人口居住地由遷出地到遷入地永久性或長期的改變。人口遷移的基本原因是不同地區(qū)的人口和生活資料在數(shù)量上的不均衡，地區(qū)的生存環(huán)境有很大的差別。自然環(huán)境是影響人口遷移及空間分布的重要因素，主要包括氣候、土壤、水和礦產(chǎn)資源等；社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素對(duì)人口遷移的影響起決定作用，主要包括經(jīng)濟(jì)發(fā)展、交通和通信、文化教育和婚姻家庭等，其中經(jīng)濟(jì)因素對(duì)人口遷移的影響是主要的、經(jīng)常起作用的。政治因素對(duì)人口遷移有著特殊的影響，其中政策、政治變革及戰(zhàn)爭等是重要的影響因素。

例4：（2008年高考江蘇地理卷第23～24題）下圖為2000年我國部分省級(jí)行政區(qū)人口遷移示意圖。人口凈遷入?yún)^(qū)是指遷入人口數(shù)大于遷出人口數(shù)的區(qū)域；反之，為人口凈遷出區(qū)。讀圖回答（1）～（2）題。

（1）關(guān)于我國不同地區(qū)人口遷移情況的敘述正確的是

A． 西南地區(qū)為人口凈遷出區(qū)

B． 西北地區(qū)為人口凈遷出區(qū)

C． 東南沿海地區(qū)為人口主要遷入?yún)^(qū)

D． 東北地區(qū)為人口主要遷出區(qū)

（2）主要因資源開發(fā)而引起人口凈遷入的省級(jí)行政區(qū)有

A． 山西B． 江蘇C． 新疆D． 黑龍江

[解析]試題通過人口統(tǒng)計(jì)分布圖呈現(xiàn)人口遷移的數(shù)量信息，分析我國不同地區(qū)人口遷移的情況及成因。第（1）題，解題關(guān)鍵是明確選項(xiàng)中四個(gè)地區(qū)具體包括哪些省區(qū)。西南地區(qū)包括云貴川滇藏，其中四川是我國最大的人口凈遷出區(qū)；西北地區(qū)包括陜甘寧青新，其中新疆遷入人口數(shù)較多；東南沿海地區(qū)包括粵蘇浙閩等，其中廣東地區(qū)是我國最大的人口遷入?yún)^(qū)；東北地區(qū)包括黑吉遼，黑龍江遷出人口數(shù)較多。然后利用排除法，對(duì)照?qǐng)D示分析可得出結(jié)論。第（2）題，山西因煤炭開發(fā)而成為人口遷入地區(qū)；江蘇因經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)而入遷外來務(wù)工人員；新疆因土地資源和礦產(chǎn)資源開發(fā)而遷入人口；黑龍江因森林資源破壞嚴(yán)重、退耕還林而成為人口遷出區(qū)。

[答案]（1）AC（2）AC

三、備考策略

1． 重視基本知識(shí)的掌握。教材知識(shí)一定要理解到位，全面掌握。一方面要抓住人口知識(shí)的基本要點(diǎn)，另一方面要建立知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，如影響人口遷移的因素，不僅是影響人口分布、人口密度的因素，也是城市布局的區(qū)位因素。

2． 掌握各類地理圖像圖表的判讀規(guī)則。人口考查往往依托圖像圖表，承載地理信息，以考查考生獲取和解讀信息的能力?？忌ㄟ^調(diào)用所學(xué)知識(shí)，建立考查內(nèi)容與教材知識(shí)的聯(lián)系，從而準(zhǔn)確解題。

3． 增加考場答題的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。高考試題是訓(xùn)練的基本內(nèi)容，通過規(guī)范訓(xùn)練、課堂講評(píng)、練后反思等環(huán)節(jié)逐步落實(shí)重要考點(diǎn)，通過做高考題，體味高考命題的特點(diǎn)與信息呈現(xiàn)的方式，通過更正答案與對(duì)照反思，感悟命題的視角，尋找解題的突破口，真正提高備考實(shí)效。

責(zé)任編校鄭藹嫻