伍美珍的笑很純很燦爛，在安徽少年兒童出版社舉辦的圖書會上，我見到她時，她的笑不僅留在我的相機中，更留在了我的腦海里。她的純純的、陽光的笑讓我加深了對“陽光姐姐”的記憶，我從心里喜歡上了她，她作品中的魯達的優(yōu)秀和堅強也在一直激勵著我。大家一起來感受吧!

——陳彥玲

伍美珍是我的好朋友，也是我的作者。給她的書當責任編輯的感覺是：會高興也會流淚，因為作品中有幽默也有感動。我想這也應(yīng)該是我們寫作時可以借鑒的好方法。

——安武林

作家檔案

伍美珍，中國作協(xié)會員?！盎ㄒ律选弊骷医M合中的“美美姐姐”，也是為廣大小讀者熟悉的“陽光姐姐”。曾擔任《少年博覽》雜志編輯、副總編，主持“陽光姐姐熱線”，現(xiàn)為電視臺編劇。

著有《鬼馬小女生》、《同桌冤家》、《愿望樹》等小說近40部，作品風格幽默與深情兼具。曾登上開卷調(diào)查全國少兒書暢銷榜，并多次登上全國各大書城少兒暢銷書榜。

曾獲《少年文藝》“好作品”獎、文化部“蒲公英”少兒讀物獎等。她希望自己寫的每一部作品感動讀者。

作家故事

“小布頭”的爺爺

記得很小的時候，還是很懵懂的年齡，偶然在家中發(fā)現(xiàn)了一本封面和封底都已撕毀的舊書，從此眼前猶如打開一扇明亮的窗口，使我看到了一個不可思議的奇異世界……

那本書就是《小布頭奇遇記》，那年我才五歲。

至今我已無法弄清楚，當年還是一小文盲的我，到底通過怎樣的途徑讀懂了書中的故事?但書中小勺子會說話會走路，布娃娃會生氣出走等情節(jié)，至今還令我記憶猶新，印象很深刻的還有書中那些可愛的插畫，應(yīng)該說首先是那些插畫吸引了我，然后吸引我讀懂了這個故事吧。

書中的情節(jié)，竟然使我回味了很多很多年……現(xiàn)在想來，當時幼小的我，是被文學(xué)的魅力打動了。很多年過去了，我讀到了更多更好看的童話故事，但《小布頭奇遇記》在心里的位置，是無法替代的。

2005年的一天，我特意去外交學(xué)院拜訪了《小布頭奇遇記》的作者孫幼軍老師，感謝這位“小布頭的爺爺”，是他的精彩童話，為我打開了人生中第一扇重要的窗口。

漂亮的戴老師

戴老師是我小學(xué)語文老師，在我的印象中，一直覺得她是很漂亮的。記得戴老師在冬天穿著暗紅色的格子圖案棉衣罩衫，袖子外露出的手，白皙纖細，戴老師用她漂亮的手，拿著自己訂閱的少年報，讀給我們大家聽。

那時候班里有淘氣的男生，經(jīng)常會把戴老師氣得滿臉通紅。盡管這樣，她性格也很溫柔，待學(xué)生也依然和氣。所以那些淘氣包男生長大后也會忍不住懷念起戴老師，但不知他們是否記得當年把戴老師氣得夠戧的惡劣行徑。

溫柔的戴老師最偏愛的學(xué)生，是語文學(xué)得最棒的我。我寫的每一篇作文，幾乎都被她拿到班里作為范文讀給大家聽，為此我深受“鼓勵教育”的好處，也因此作文越寫越勇，并漸入佳境。五年級那年，被戴老師選去參加市小學(xué)生作文和數(shù)學(xué)競賽，數(shù)學(xué)競賽沒拿到獎，作文競賽得了冠軍，記得獲獎作文被抄成大字報形式張貼在教育局門口的櫥窗內(nèi)，媽媽很得意，還特意帶人去參觀……

小學(xué)畢業(yè)的時候，戴老師交給我一本新的厚厚的筆記本，囑我把作文統(tǒng)統(tǒng)謄抄在上面，她說要做下一屆同學(xué)的范文。

歲月會沖走很多零碎的物品，但記憶是無法抹去的，我一直都懷念漂亮的戴老師，懷念我那金色的童年時代。

“老爸爸”陶老師

陶老師是我的高中語文老師，當時他已有40“高齡”，卻喜得“千金”，所以說，他是個“老爸爸”。

他是語文名師，當時我讀的是省重點高中，當時的名師陶老師，最喜歡為我們在課余補習功課，卻分文不收。記得星期天，我在家里玩得正撒歡的時候，陶老師卻從天而降，媽媽非常感激，我心里卻很痛恨，無奈地坐下來，聽陶老師為我再講一遍《荷塘月色》。其實，我在語文這門課上花時間最少，卻學(xué)得極好，那時學(xué)校不斷地搞一些學(xué)科競賽，每次語文競賽我總是拿第一，故此我被很多人當作是語文老師陶老師的“關(guān)門弟子”，他心里肯定也這樣認為的，所以寧愿放棄休息前來關(guān)心一下“弟子”，可惜老師當年的拳拳之心，至今我才能完全體會，并感激于心。

高中畢業(yè)前填報高考志愿，英語老師動員我報英文專業(yè)，因為英語是我最喜歡的功課，而且學(xué)得也很好。但陶老師堅持讓我報中文系，我就聽從了陶老師的意見。但那年高考沒考好，沒能如愿考上一流大學(xué)，實在不應(yīng)該，辜負了陶老師對我的殷切期望。

我們那屆的英文專業(yè)生大學(xué)畢業(yè)后特別搶手，但我從未因為學(xué)了中文而后悔。至今，我實現(xiàn)了童年時候的夢想，成了作家，大學(xué)四年的中文系生涯對我有著極大的幫助。

不久前回母?？赐蠋煟倚牢康乜吹?，“老爸爸”陶老師目前狀態(tài)非常幸福，他的寶貝女兒18歲考上了清華，畢業(yè)后又赴美留學(xué)，陶老師家中掛了兩個大鐘，一個是北京時間，一個是美國時間，他有很多人可以為之驕傲，這些人中間，有他那優(yōu)秀的女兒，還有我們這些他當年的學(xué)生?，F(xiàn)在想象，優(yōu)秀的老師一定會有獨特的方法讓他的孩子和學(xué)生有所作為，這其中包括好的教育方法，但也一定有自己的艱辛和努力!

祝愿陶老師和師母健康長壽，永遠幸福!

也祝愿我們所有《小學(xué)生》的讀者遇到你的知心老師，但別忘了自己也要發(fā)奮學(xué)習和寫作哦!

作家寄語

書籍給你的，是潛移默化的營養(yǎng)有了這營養(yǎng)，你就可以得到快樂，有了快樂你便得到了幸福

我們說給作家聽

山西省太原市大營盤小學(xué)校長郭琴

作家伍美珍的作品中，一個個故事就像在孩子中間發(fā)生過的一樣，不一樣的是每個故事都像是在給孩子做心靈導(dǎo)航。讓孩子閱讀之后記住更多的是美好。就像她自己的名字“陽光姐姐”一樣，給我們帶來燦爛溫暖的陽光!

山西省太原市十佳百優(yōu)教師大南關(guān)小學(xué)索穎

學(xué)生平時功課很多，幾乎沒有時間去挑選適合自己看的課外書，但作為語文老師，我也很希望有一些書既能帶給他們閱讀上的快樂，又能走進他們的心靈深處，讓他們在閱讀的同時感受愛和親情。

伍美珍的《魯達和媽媽的夢想》就是這樣一個有趣、也很感人的好故事。這個故事來自于生活中的孩子，也獲得了兒童文學(xué)大獎，所以我推薦學(xué)生閱讀。

山西省太原市桃園南路小學(xué)語文教師宋莉變

我的學(xué)生在讀伍美珍的故事書時是那么投入，如果不是故事的構(gòu)思好、情節(jié)引人入勝，他們不會在短短的一上午，就能看完一本書。而且他們讀完之后，還可以編寫出續(xù)集，看來他們已經(jīng)在閱讀中學(xué)會怎樣寫故事了。

山西省太原市八一小學(xué)六年三班楊梓欽

感人的故事讀過之后，會覺得心里酸酸的。為什么會這樣?我認為“陽光姐姐”寫得好，寫得真實。我也要像她學(xué)習，多多寫生活中真實的事。

山西省太原市山西大學(xué)附屬小學(xué)三年級134班李可人

看完陽光姐姐的《親親姊妹坡》，我覺得惠姍好可憐，我真希望妹妹惠美能對她好一些，不過幸好最后她們和好了。讀完這個故事，我懂得了；親情其實很重要!