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2017年3期
山西電教
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電教航標(biāo)
明確一個(gè)目標(biāo) 抓住兩項(xiàng)重點(diǎn)以信息化應(yīng)用促進(jìn)基礎(chǔ)教育教學(xué)方式四個(gè)轉(zhuǎn)變
——在2017年全國(guó)教育信息化工作會(huì)議上的交流發(fā)言
創(chuàng)客教育
走出創(chuàng)客教育誤區(qū)與破解創(chuàng)客教育難題
——以“智創(chuàng)空間”開展中小學(xué)創(chuàng)客教育為例
中小學(xué)創(chuàng)客教育：?jiǎn)栴}與對(duì)策
新型學(xué)習(xí)和教學(xué)方式
智慧學(xué)習(xí)內(nèi)涵及其智慧學(xué)習(xí)方式*
“一師一化課、一課一名師”
在“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)中成長(zhǎng)
——《函數(shù)y＝A sin（ωx+φ）的圖象》教學(xué)有感
淺談微課在語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
網(wǎng)或環(huán)境下的教與子
基于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的自主學(xué)習(xí)
e秀山西
縣級(jí)統(tǒng)籌 盟區(qū)推進(jìn)促進(jìn)城鄉(xiāng)教育一體化均衡發(fā)展
積極實(shí)踐應(yīng)用 探索深度融合
建設(shè)云端課程 引領(lǐng)學(xué)習(xí)變革
構(gòu)建信息化平臺(tái) 助推學(xué)校特色化發(fā)展
建管并重夯實(shí)基礎(chǔ) 學(xué)用結(jié)合提高質(zhì)量
統(tǒng)籌規(guī)劃 多措并舉抓創(chuàng)建個(gè)性修改 創(chuàng)新應(yīng)用促更新
立信息浪潮之巔 樹現(xiàn)代教育豐碑
——信息化背景下的教育城域網(wǎng)
解說(shuō)詞選登
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代
名校風(fēng)采
太原市第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)
圖片報(bào)道
山西省基礎(chǔ)教育信息化應(yīng)用工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)
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