王建濤

結尾是作文的最后一道重要“工序”。所謂“豹尾”，是說結尾應簡潔明了，收束有力。下面給同學們介紹四種結尾的方法。

一、首尾呼應法

首尾呼應法是最常用的一種結尾方法，適用于各種文體。首尾呼應式的結尾，要與開頭相呼應，卻又不是開頭的簡單重復，而應起到再次點題、強化主旨的作用。這種結尾方法具有結構上的美感，能給讀者留下一種首尾圓合、渾然一體的印象。 如，2008年高考安徽卷佳作 《帶著感動出發(fā)》 ，開篇設問：

暴雨之中，是誰，為你撐起一把傘？漫漫黑夜，是誰，為你點亮一盞燈？

結尾寫道：

請帶著感動出發(fā)，在暴雨中為他人撐一把傘，在黑夜中為他人點一盞燈。帶著感動出發(fā)，我們的人生、我們的世界將永遠是晴天，永遠充滿光明。

既總結了上文，照應了開頭，又升華了主題。

二、卒章顯志法

卒章顯志法又稱“畫龍點睛”法，是用議論或抒情的方式表明寫作意旨，概括中心或對文中的人物或者事件加以評論。這種結尾方法能把主題思想明確地表達出來，給讀者留下深刻的印象。如，2006年高考天津卷佳作 《愿景》 的結尾：

在飄向遠方的那一刻，我似乎感知到人們聽見了我心中的吶喊。我用我的心告訴他們，再用他們的心告訴世界：我們不要戰(zhàn)爭！

用富有韻律的語言，寫出了心中的吶喊，表明了作者熱切渴望和平的美好心愿。

三、融情于景法

融情于景法是用景物描寫收束全文，并將作者的情感融于其中，即所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于?！?。用景物來表現情感，形象而富有意蘊。 如，2008年高考上海卷佳作 《他們》 的結尾：

太陽從地平線上升起，照亮了城市的盡頭，照亮了他們的生活。

他們終將會成為我們。

用“升起的太陽照亮城市的盡頭”來表現自己對“農民工子女的境遇必將改善”的信心，情景交融，震撼讀者的心靈。

四、欲言又止法

欲言又止法即在文章結尾“留白”，收束全文時，有意設置一個懸而未決的問題或情景，給讀者留下無限的想象空間，使文章更加富有意蘊、耐人尋味。 如，2007年高考江蘇卷佳作 《懷想天空》的結尾：

法國建有先賢祠，讓人們銘記大師的精神；英國保留著每位名人，甚至只是一些孜孜不倦的奮斗者的遺蹤。我們那一片晴空到哪里去找？

救救孩子……

結尾對于“如何打造‘精神晴空，重建精神家園”，并沒有給出明確的結論，只是發(fā)出“救救孩子”的呼吁，發(fā)人深省。

（責任編輯 張毓春）